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一、小学一年级语文《小蜗牛》原文、教案及教学反思
【#一年级#导语】《小蜗牛》这篇课文是一篇富有童趣的科普童话，通过小蜗牛三次去树林里的故事，帮助学生了解一年四季的不同特点和蜗牛爬得慢的特点。课文内容与学生生活实际联系密切，可自然引发学生的思考、感受，进而引导学生表达。以下是考网整理的小学一年级语文《小蜗牛》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学一年级语文《小蜗牛》原文
【篇一】小学一年级语文《小蜗牛》原文
春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”
【篇二】小学一年级语文《小蜗牛》教案
1、认识“住、孩”等 12 个生字，会写“对、妈”等四个字。认识 2 个部首。
2、借助汉语拼音有感情的朗读课文。
3、理解课文内容，了解四季的特点。
认识“住、孩”等 12 个生字，会写“对、妈”等四个字。认识 2 个部首。
1、借助汉语拼音有感情的朗读课文。
2、理解课文内容，了解四季的特点。
1、观察蜗牛的外形特征，了解蜗牛的生活习性。
2、蜗牛图片，蜗牛生活背景，幼儿观察记录。
同学们，你们都见过蜗牛吗？蜗牛啊非常可爱，今天我们就和蜗牛来交朋友，好不好？蜗牛啊也有爸爸妈妈，蜗牛会和爸爸妈妈发生什么事呢？
（二）今天我们就来学习这篇课文《小蜗牛》大家齐读。
（三）有谁见过蜗牛？长什么样子？
提出质疑，引发幼儿探究蜗牛的生活习性和简单的生物知识。
（软体动物，吃植物叶子，会伤害庄稼和花草，在潮湿的环境下生活）
（四）观察蜗牛的爬行动态，想想它们一家在干什么呢？引发情感。
（螺旋形的外壳，半透明的柔软身体上还有花纹，两只触角非常灵活）
（五）你能想象出蜗牛一家它们在干什么？
（构思一副惹人喜爱的“蜗牛的一家”创作画，相互交流自己的故事。）
（一）蜗牛我们已经很了解了，想不想到课文里去看看，讲的是什么故事？
（二）哪位同学想读一读课文？那就让几位同学一人读一段吧？
相机指导：蜗牛妈妈的话要读得亲切，充满鼓励。小蜗牛的动作很慢，读小蜗牛的动作时，要读出蜗牛慢行的状态。
（三）学习课文之前啊，老师想看看你们预习的怎么样？
出示屏幕：哪位同学认识屏幕上的字？来读一读
相机指导读得不标准的同学的发音等。
（四）接下来咱们做个游戏吧？看看哪些同学能最快的说出老师出示的词语，谁就是最棒的。
（五）同学们可真棒，看来同学们预习的都很充分。
师：今天的天气真好，小蜗牛想出去玩，咱们看看小蜗牛去哪玩了？哦，这里有暖暖的阳光，有青青的草地，有美丽的鲜花。看，谁来了？拿出蜗牛卡片，“小朋友们好，我是蜗牛爸爸，看我身上的花纹漂不漂亮啊？还有比我更漂亮的呢，你们猜是谁？”（蜗牛妈妈）还有呢？（蜗牛宝宝）。它们一家日在玩什么游戏呢？（师幼共同想象描述情景。）
（七）今天呀，我们已经认识了蜗牛的一家，和他们成为了好朋友，那么我们下节课就一起去看看小蜗牛都在妈妈的要求下，去了哪些地方呢？
蜗牛的一家我们还记得吗？我看看你们还记得多少？
这节课啊我们就继续去和蜗牛的一家交朋友，看看小蜗牛都去哪里玩儿了？
（一）首先请同学们打开语文书，大声的读一读这篇课文，看谁读得认真。
（二）表扬已经读完还能做好的同学，现在请你们拿起笔，画一画小蜗牛一共去了几次树林？儿童成语故事
小蜗牛每次都是什么季节去的？又是什么时候回来的？
指名回答：一共去了三次树林。第一次是春天去，夏天回来；第二次是夏天时去，秋天时回来；第三次是秋天时去，冬天时回来。
原来小蜗牛每个季节都去了树林，那么书中告诉我们小树林里一年四季有哪些明显的特点？
夏天：叶子多、密、绿，草莓成熟。
秋天：地上长满蘑菇，树叶变黄。
（三）小蜗牛爬呀爬，可是每次到树林都需要一个季节的时间，这说明什么呢？
（一）读了这篇课文，同学们有什么收获呢？
预设：时间过得很快；要珍惜时间；做事情不能太慢。
【篇三】小学一年级语文《小蜗牛》教学反思
小蜗牛说：“妈妈，小树林里的小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”我就用启发性的语言给孩子展现一个美丽的意境：“夏天，小树林里的树木长满了绿叶，地上是碧绿碧绿的’草地，在碧绿的草从中，满是鲜红鲜红的草莓，一个多么美的世界，你好像还看到了什么呀？”
小蜗牛说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”我就引导孩子想象“秋天，小树林变成了金黄色，满树的叶儿随风飘舞，轻轻落到地上，让大地也变成了一片金黄，你觉得小树林怎么样？你好像还看到了什么昵？”
通过孩子的联想，那随四季转换不断变化着色彩的美丽的小树林，如同真的呈现在眼前一般，孩子们都为这隐含于故事中的色彩美而陶醉了。
不足之处：有趣的故事，丰富了孩子们的生活，并以其独具的艺术魅力给孩子们以享受。
但孩子在听故事时，往往只注意到故事中显著的特点，易被一些表面的东西所吸引，而其中隐含着的美是不易被孩子注意，甚至易被老师所忽略的，而这些东西有的是相当有益于孩子的。在故事中，试着和孩子们一起去挖掘隐含于故事中的美，感觉是有益有趣又可行的。
二、小蜗牛童话故事
1、童话故事是人类智慧的宝贵财富,它汇集了世世代代人的观察和思考,既充满了孩童的天真稚气,又饱含着心理学的深刻见解。下面是我为您整理的小蜗牛童话故事，希望对你有所帮助!
2、小蜗牛什么都不用愁，每天背着自己的小房子，爬啊爬啊爬啊爬……
3、爬过草地，露水打湿了身体，有什么关系?没有人会责备它：“你怎么这么顽皮，打湿了衣服，怎么可以?”
4、爬过泥坑，浑身弄的脏兮兮，有什么关系?没有人会说“哦，脏死了，不洗干净不许吃东西!”
5、爬啊爬，爬啊爬，到处爬，没有人认识，有什么关系?小蜗牛我根本就不知道，“孤单”是什么东西。
6、爬啊爬，爬啊爬，没有人夸奖我很努力，又有什么关系?我一个人爬的过高山，爬的上大树虽然很慢，很慢，可是我一直都在努力，没有人会盯着我有没有成绩。
7、爬啊爬，爬啊爬，我喜欢爬到向日葵上，跟它一起玩追逐太阳的游戏;我喜欢爬到高高的墙壁上，久久的睡去。肯定不会有人或是其他的什么一直对我喊：“不可以，不可以!”
8、爬啊爬，爬啊爬，我会爬到花丛里，看蜜蜂辛勤的采花粉，酿花蜜，而我可以什么也不用做，看着它们跳舞，听它们嗡嗡嗡的唱歌。
9、没有，没有，没有不好意思，我是蜗牛，无聊的小蜗牛。本来上帝也没有让我成为一只蜜蜂，不是吗?
10、所以，我可以，我可以背着我的小房子，不管风，不怕雨的，到处爬啊爬，爬啊爬，爬啊爬……
11、你问我理想是什么?作为一只蜗牛，也只能是蜗牛，我的理想，就是这样在天地之间爬来爬去，什么都不愁，什么都不管，只是好好的做一只无聊的小蜗牛!
12、不过除非你是蜗牛，不然像我这样，绝对绝对不可以!
13、天长日久，蜗牛把自己完全封闭了，不管外边发生什么事，它都不闻不问，大家也不把它当一回事。
14、这一天，蚯蚓钻出了地面，告诉蚂蚁，大概是下午或晚上，有一场雷暴雨，叫蚂蚁赶紧通知山上山下的邻居，抓紧作好准备，以防不测。
15、蚂蚁很快地用自己的方式通知邻居，惟独没有通知蜗牛，蜗牛自然什么都不知道。
16、由于蜗牛没有准备，被山上冲下的雨水卷到山脚，遍体鳞伤。
17、蚯蚓知道了蜗牛的遭遇，对它说：“你要是还在自卑中生活下去，更危险的事还在后头呢!”
18、小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢?
19、妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护!
20、小蜗牛：毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?
21、妈妈：因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊。
22、小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢?
23、妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他啊。
24、小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。
25、蜗牛妈妈安慰他：所以我们有壳啊!我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。
26、春天来了，小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。他不紧不慢。一步一步的向前爬着。完全不注视旁边。
27、这时一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要出去旅行吗?”
28、小蜗牛说：“你难道不知道?我背的是我的家!”
29、小老鼠觉得很奇怪。“你的家?那窗户在哪儿?”
30、“我的家不需要窗户!”蜗牛边说边爬开了。可能是因为蜗牛并不需要朋友的关系，他对小老鼠十分冷淡。
31、小蜗牛爬呀爬，又遇到了一只小蚂蚁，小蚂蚁问它：“你背个大包，要去度假呀?”
32、小蜗牛还是耐心地解释说：“这不是什么包，这是我的家!”
33、蚂蚁也觉得奇怪：“你的家，那么烟囱在哪里?”
34、蜗牛边爬边说：“我的家不需要烟囱!”
35、小蜗牛还是慢慢地向前爬，草丛里又跳出一只小蚱蜢，问他：“你肯定是个邮递员!你背的袋子里面有我的信吗?”
36、蜗牛回答说：“我不是邮递员，那也不是大袋子，我背的是我的家呀!”
37、蚂蚱也很好奇：“你的家?你家里有家具吗?”幼儿神话故事
三、小学童话故事:小蜗牛找新房子
1、小蜗牛背个大房子。房子沉甸甸的。他走起路来慢吞吞的，无论到哪儿去，都要走很长时间。
2、小蜗牛对妈妈说：“我们为什么出门一定要带房子呢?”蜗牛妈妈说：“带着房子多好呀。不管什么时候，只要想休息，都可以舒舒服服地睡在自己的家里。”
3、小蜗牛说：“可是我们不能像别人那样到很多地方去，干很多事。我出门不带房子了。”蜗牛妈妈说：“千万不能这样。”
4、小蜗牛把房子一扔，出门找新房子。
5、小蜗牛看见蚯蚓大婶正在翻土，上前问道：“蚯蚓大婶，你出门不带房子，住在哪里呀?”
6、蚯蚓大婶说：“我可以在土里钻来钻去，想到哪里就到哪里。休息的时候，到了哪里，哪里就是我的家。”
7、小蜗牛说：“我也能像你那样多好呀。”说着，他也学蚯蚓大婶钻土，可就是钻不进去。蚯蚓大婶笑着说：“你看，我的头要比身体坚硬一些，钻土又快又轻松。”小蜗牛叹了口气，说：“我怎么就没有坚硬的头呢?”
8、小蜗牛继续找新房子。他看见七星瓢虫飞过来，上前问道：“七星瓢虫大姐，你出门不带房子，住在哪里呀?”
9、七星瓢虫说：“我背上有个薄薄的盔甲，盔甲下面又有一对翅膀，想飞的时候，张开翅膀，想飞到哪儿就飞到哪儿。休息的时候，翅膀收起来，身体缩到盔甲里，盔甲就成了我的家。”
10、小蜗牛说：“我也能像你那样多好，可是我没有盔甲和翅膀呀。”
11、小蜗牛继续找新房子。他看见蜈蚣迈着大步跑过来，上前问道：“蜈蚣大哥，你出门不带房子，住在哪里呀?”
12、蜈蚣说：“我身体下面长着很多脚，想到哪儿去，每只脚都加一把劲，就能飞快地跑起来。休息的时候，脚都缩到身体下面，就变成了我的'床。我身体的表面还有一层毛刺，休息的时候，毛刺竖起来，变成一个帐子，既挡风又挡雨，那就是我的房子呀。”
13、小蜗牛说：“我也能像你那样多好，可是我没有那么多脚，也没有那样的毛刺。”
14、小蜗牛继续找新房子。哗啦啦，下大雨了。小蜗牛被雨淋得透湿。他又害怕又伤心。雨越下越大，地上形成了很多小溪流，小蜗牛在小溪流中漂过来漂过去。他吓得哇哇大哭起来。
15、“好孩子，别哭，妈妈来了。”小蜗牛的妈妈来了，还给他送来了房子。
16、小蜗牛躺在自己的房子里，真舒服。蜗牛妈妈说：“每个人都有自己的特殊本领，可不能扔了呀。”
17、小蜗牛说：“我知道了。我们的特殊本领就是可以背着房子走来走去呀。”
