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关于病毒的文字幼儿故事(病毒的故事或许还要从远古说起)

儿童民间故事 admin 3个月前 (01-16) 1次浏览 已收录

这篇文章给大家聊聊关于关于病毒的文字幼儿故事,以及病毒的故事或许还要从远古说起对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站哦。

本文目录

  1. 《花冠病毒》:讲了一个传统的故事
  2. 喜羊羊与灰太狼的故事
  3. 你一定看到关于用语巧妙的故事,写一篇作文

一、《花冠病毒》:讲了一个传统的故事

1、在图书馆几次遇到这本书,只是觉得没空读。这次决定借回来读一读,花了一天半时间读完,却感觉有一半失望。

2、毕淑敏有才气,她的文笔总是按捺不住精彩的句子,而且连续地跳出来。思维敏捷,人物也总有着敏捷的思维。有着心理学背景的才女罗纬芝,一入疫情指挥部,就迅速靠才气和各路人等建立起了深入的关系。最重要的,当然是和总指挥袁再春的忘年关系。

3、故事发展到后半部,随着袁再春的过劳而去,新官僚渐次上场,比如陈百雄。

4、所以,这是一场专业官僚和熟练官僚,以及专业英雄之间的故事。

5、尽管逻辑或情节漏洞几多(比如男主让女主干啥,女主就干啥),而境外势力迅速收买了郝辙这样的人。而郝辙作为一个媒体人,到了国外,竟然出任医药公司重要人物,此地无银三百两的情节,毕老师也真写得出来。

6、是的,这终究是一个传统而现代的故事,小说更多地叙述的是现代性伦理中的冲突与困境。

7、毕老师的失败之处,在于无法重构一个新的世界。

8、袁再春,于增先,窦宪英等传统专业人员,固然是职业操守的所在。而陈百雄作为新官僚,以非传统手法来应对疫情,来呼唤窦宪英的出现,就近乎天方夜谭了。

9、罗纬芝要献血救人,巧遇窦宪英,这真是巧合加巧合。毕老师这么写,可能是后期写不下去,仓促结尾了。

10、一个展开得有趣,深入得有血有肉,却在核心思想上苍白的疫情故事。

二、喜羊羊与灰太狼的故事

《喜羊羊与灰太郎之牛气冲天》剧情比较简单。春回大地,正逢慢羊羊村长 100 周年庆典,慢羊羊的坐骑老蜗牛却突然病倒,原来是蜗牛身上潜入引起病变的病毒,以喜羊羊为首的小羊们觉得危险,代替村长钻进蜗牛的身体内消灭病毒,在白牛国和黑牛国的大战中,白牛国全军溃败,还被重重包围,没想到的是,一向温顺、与世无争的蛮族细菌黄牛国竟然就是引致这个世界病变的真正根源,而黄牛国的首领则是被黑牛国及白牛不能容忍的惊世之恋而生下的两个孩子之一蹦恰恰,他因为父母被害,兄弟流离,心便被仇恨所蒙蔽,一心挑起战争,最终病毒控制器被炸毁,众人逃出控制台后,在老村长的睿智警言的点拨之下,终于细菌们最终冰释前嫌,握手言和,也还蜗牛以健康,世界还归于和谐。

世间最大的力量就是爱,爱能战胜一切!其实剧中总也围绕着一个“情”字!爱情、亲情、友情交融一体,大爱无敌,令人感怀。剧中的蹦恰恰的父母原是分属于是黑白牛敌国,爱是没有国界和种族的,但这种超越世俗的爱却为两国不能容忍,他们遭到追杀,最后不幸去世,而唯一的兄弟也流离失散,哥哥蹦恰恰对世界充满了仇恨,统领黄牛军想要击垮白牛国和黑牛国,然而弟弟憨厚的咚咚锵的出现、相认,给他带来一份温情,弟弟在大水之中的拼死相救,在白牛首领为难时的舍身相拦,最终让蹦恰恰感受到血浓于水的人间亲情,爱最终战胜了恨!喜羊羊勇敢智慧,大义凛然,在朋友危难之中,鼎力帮忙,舍身相救,特别是最后为了救小狼,战争胜利时,他却被滔滔洪水吞没,令很多观看的小朋友都留下了眼泪。而剧中灰太狼更是感动得许下承诺,“再不吃一根羊毛”!

剧中的反面角色灰太狼见风使舵、阿谀奉承、翻脸不认人、狡诈阴险,令人痛恨,灰太狼的太太与他狼狈为奸,令人不耻,但为狼父母的舔犊情深、相存相依的亲情依然不能抹煞。

耶酥说“爱你的仇人”。宽恕是爱的前提,爱才是宽恕的结果。剧中老村长那份长者的睿智,语重心长地话:“宽恕对方的错误,宽恕敌人,最需要的是勇气!”令人深思,令黄牛和白牛国多年的仇恨冰释消融;而最终喜洋洋经历了生死,也发出了内心的感慨:“宽恕敌人,不容易啊。”是的,宽恕对方的错误,也需要勇气,才能真正放下!其实也是在宽恕自己,爱自己。如果一个心中永远怀着仇恨的人,将会被仇恨蒙蔽住心灵,永远不会得到快乐。如果彼此多些宽容、宽恕和爱心,相信社会也会因为爱而变得更和谐。

大爱无敌。爱犹如一条主线,穿插在全剧中;爱犹如细雨,慢慢的浸润着人的心灵。也许这只是一个幼稚的童话,也许是反映“山寨、盗版、有毒奶”的闹剧,但我们相信,无论是孩子还是大人,在那阵阵欢笑后依然会对此而深思,依然会笑着感叹,爱的童话,真好!

喜羊羊与灰太狼》观后感 2009 年 03 月 14 日星期六 13:55 前传:

今天早上一睁眼忽然想到要帮 shower 同学带历史同步过去,可我还没写,就赶紧一骨碌爬起来奋笔疾书啊,抬头看表:6:00 整。我从早上六点写到 7 点,还有偷工减料的嫌疑,总算是补完了。

然后是上午的微机考试。。先是文字录入让我囧掉,处理好该死的文字录入后后面的题做得应该还算顺利,但阅卷很不顺利!本人居然会把颜色弄错,看来必须要承认我是色盲了!浅蓝色和淡蓝色…分不清楚啊!就因为这个该死的颜色,扣了偶 2 分。。。哭掉啊!

偏偏周围的同学都是 100 分,看来廖老师带着眼镜看人就是不一样,隔着老远就说我绝对没有考满分,晕掉!姜还是老的辣啊!

好朋友因为丢分哭了,我有感到泪水在眼眶里打转,可想想一个模拟考而已,怕啥啊,人严主任不还说了么,到中考都是 10 分嘛。。。

然后忽然想起亲爱的同桌还拿着我的数学报纸以及我辛辛苦苦补了一早上的历史练习册,当然,还想起来他家就在附近。于是。。我和几个女伴….在人家的居民院里很不道德的大声叫喊那位不要脸的同桌的名字,结果是——无响应!然后又很勇敢的去敲人家家的门,试了四家,以失败告终…..

后就开始在北合街那个小胡同咒骂 shower 同学,华子和我说好,要画死他!!

和莉莉在街头徘徊,不知是选择回家睡觉还是和豆豆油她们一起去看电影,最终我选择看电影发泄,莉莉回家补觉…电影的名称是:《喜羊羊与灰太狼》..很多同学可能听过,或许见过,就是那个据说很风靡的动画片,然后在北河街墙上贴出的宣传单上面的电影..幼稚的没法说,我们一行五人,雄赳赳气昂昂走进电影院!在走进电影院之前,据说花了将近 30 元买了一堆零食,然后,就坐进电影院看电影。

走进电影院,一个感觉——黑!看来我不光有色盲,还有夜盲!在相互搀扶之下,找到位子坐好了,豆豆油同学又满世界的去找地方大点的位子,后才发现所有的座位都是一样大的。。

坐定后,我就开始不停的吃..我承认,我吃的最多。。(某程吃的也不少嘛..)一边吃还一边遭受豆豆油的白眼。。(谁让那孩子微机 100..)哈哈,我把她吃穷了!

喜羊羊与灰太狼。。刚开始看的时候觉得幼稚的不行,真正激起我兴趣的是听说范冰冰在里面配音,于是就竖起耳朵仔细听,最后觉得她配的是灰太郎的老婆的声音。。嗲的让我浑身起鸡皮疙瘩,阿牛的配音。。和他本人声音相近,貌似看到了一堆好男儿(那个兄弟联?)。总之,因为声音,我开始仔细看……

看着看着就进去了,嘴里一边嚼着东西,眼睛一边目不转睛的看电影,那个喜羊羊好聪明,然后,懒羊羊,很可爱啊!其实,村长也不错,当然了,灰太郎虽是个反面角色,但是很搞笑,一个有超高智商的人,但是高智商不用再正处…也难怪,狼就是要吃羊的嘛..

在影片中听到了不少新兴词:山寨、三聚氰胺、雷死等。然后,我还是要很执着的说一句:小灰狼(应该是这个名吧..)真的是太可爱啦,不知道是谁给他配的音呢,真是可爱到极点啊!

整部影片是在讲爱的力量么?友情、爱情、亲情交织在一起,好复杂。懒羊羊、美羊羊、喜羊羊…很多羊团结在一起,依靠他们的勇气和智慧以正义的名义去战斗,最终取得胜利;灰太郎和红太郎的爱情。。没什么好说的,执着的母狼和有些痴的公狼。。至于亲情,什么咚咚锵、蹦恰恰(是这样写吧..)他们兄弟俩的相认应该是比较感人的吧,可怎么看怎么想笑..哈哈!

于是,整部影片下来,我觉得我的身体臃肿了好多…真的,因为吃太多的缘故,要知道,巧克力(士力架?)被两个人分,其中的平均一份还是不少的..

出电影院后,华子的车牌不知被那个龌龊的人扯走了。。于是,大家就都开始龌龊了。我龌龊的要求豆豆油喂我吃卜卜星(应该是在上幼儿园经常吃的零食),于是,在便道上,会有两个身着 28 中校服的女生,其中的一个在喂另一个吃小零食,其中被喂的那个同学一脸陶醉和幼稚,喂的同学表情很无奈。。||

路过 28 中外围栏杆的时候,看见 8 班同学在有秩序的入场准备考试。。于是又想起那个该死的微机考试..!

不知怎的,“龌龊”这个词突然在我们几个人中广为传颂,回来的路上,还龌龊的不行呢!(注:这里的龌龊单指发泄,没有其他的意思)

喵喵和豆豆油,两个人一口一个龌龊,大家都有心事吧。。唉!不过豆豆油今天还是很可怜的,用一笔很可观的钱请我们几个人看电影和吃东西(当然,喵喵也有贡献),我嘛,一是没考好,而是压根就没带钱,多疑呢。。只有被请的份,要知道,皇帝陛下也没有带钱,和我一样,被人请!和陛下在一起狂吃零食,真是倍感荣幸啊~

小小橡皮 3 快钱,其实真的不贵。。豆豆油,要是真喜欢的话,就去买了它吧,网购下来不一定花钱就会少些,而且这种东西总是断货…

在路上还说呢,回来后每人写一篇观后感,貌似我是最先开始写的吧。。孩儿们啊,我可等着收作业呢。。

这篇观后感,按语文老师的标准来说,它其实是不叫观后感的…叫什么呢?其实我也不知道。。

P.S.頔子爷爷。。加油哦,会挺你的~(今天早上你来的时候,我貌似看见了廖老师狰狞的面孔)

今天见到 N 多小学同学。。大家都还不错!

然后,豆豆油、喵喵、华子,谢谢你们今天出钱请我和某程,嘿嘿!

要不是亲眼看到《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》,我真不敢相信国产动画片还会拍剧场版,并且票房大卖。

对于国产动画片,80 后都有一个完美的童年记忆,从《葫芦兄弟》到《舒克和贝塔》等等,都已经成为他们心里永恒的经典。后来,日本动画片大量进口,青少年们的视线便开始逐渐转移……

从《龙珠》到《火影忍者》,十多年来,无数的日本动漫以压倒性的优势超越了国产动画片。在这个漫长的过程中,我国的动画片制作者默默无闻,始终不抛弃、不放弃,坚持着做自己的动画片。从另外一个角度来看,《喜洋洋与灰太狼》的成功正是国产动画制作者辛劳的鉴证。

这部动画电影为什么能取得成功,在看完之后(我正是为了探求该答案才看的)我总结出了下面几点。

影片(动画片的剧场版当然叫影片)的人物设计很可爱,或者说让人很好接受更恰当。整部影片中出现了各种各样奇形怪状的人物,有羊、狼、细菌、蜗牛(蜗牛形象借鉴的网游《冒险岛》吧?)、还有一些叫不上来的东西。虽然这些东西均造型怪异,但他们不但不令讨厌,反而能引起小孩子浓厚的兴趣。

影片的台词可以说是时尚无比,有不少网络语言,更有不少插科打诨的句子,比如“很傻很天真”、“牛气冲天”等等。在以往的动画片中这种情况并不多见。我在看本片的时候,感觉片中的台词更像是对 2008 年时髦用语的一次总结。

片中有很多暗示性的语言,比如“黄牛”等等。这是一个突破,值得鼓励。

动画片既然是给孩子看的,就一定要有教育意义。这应该是国产动漫的信条——至少《大头儿子和小头爸爸》(这已经是很早的了,实在抱歉,我真不了解现在的少儿节目时间都放什么动画片)那样的国产动画就坚守这一点。这样做没错,但是如果只有教育而少了娱乐,就不好了。《喜羊羊与灰太狼》中的教育成分主要集中在了片尾,虽然明显而且生硬,但没有长篇大论的说教孩子也算是难能可贵。

灰太狼该不该放?对于片中有关宽容的主题升华,我还想补充两句。结尾部分,虽然喜洋洋用宽容敌人的理由放走了灰太狼,但是灰太狼并没有悔改。可以理解,这主要是为续作,或者电视版的《喜狼》(暂且这么称呼)而设计的。但是却容易让人产生两点歧义:第一,如果想教育孩子学会宽容,那么为什么还要让灰太狼死不悔改?第二,如果要教育孩子这是一个兵不厌诈、市场不相信眼泪的故事,就更不应该放走灰太狼。假设一个孩子看完了这部电影,遇到了现实生活中的“灰太狼”,那他(她)到底是该放还是不该放?

如果我是编剧,如果要突出“宽容”的主题,我会把结局设计成灰太狼受到教育并且改过自新,与喜洋洋他们和平相处。如果要拍续集,在续集里再让灰太狼禀性难移,与喜洋洋反目成仇。别问我狼怎么能和羊共同相处,你应该问该片为什么要突出宽容这个主题——为什么要对狼宽容?

虽然这是一部被观众认可的国产动画电影,但是很多硬伤还是明显的,靠可爱的人物设计和网络语言来弥补更不是长久之计。比如影片对人物的个性描写还不够突出,到最后要不是一个像《舒克贝塔》那样的航空眼镜,我都不知道那四只小羊里,哪个是主角喜洋洋。另外,影片的剧情明显是在借鉴《机器猫剧场版》(咱别说抄袭,有碍和谐),这也是让人看了感觉没有新意的原因。当然,很多小朋友可能还没看过《机器猫剧场版》。

对于这样的动画电影我本不该说太多,因为它本来就是给小朋友看的。不过,既然给小朋友看,就更不能有半点马虎。教育下一代是件大事,怎么能马虎呢?

祝《喜羊羊与灰太狼》再接再厉!

三、你一定看到关于用语巧妙的故事,写一篇作文

一、寥寥数语,展示提炼的简洁美。

小标题是文章特殊的凝练的概括形式,需经过反复推敲,精心提炼方能出彩动人。首先,小标题必须提纲挈领,抓住内容要点,让读者一看之下,就能粗知文意。如《追求》一文提炼了“残酷的现实”、“坚强的表现”、“摸出的辉煌”三个对仗工整的小标题,再现了一位失明小姑娘身残志坚,以手代眼,感知世界,最终取得成功的辛酸历程,用语之凝练,扣题之紧密,令人叹赏。其次,小标题必须言简意赅,贴切精警,耐人寻味。如《我在初三》为展现竞争、好胜、欢乐的“我”,小标题仅用了两个字:“明争”、“暗斗”、“同乐”。而《现代科技带来的喜怒哀乐》中每个片断就一个字:“喜”在火车提速,出行方便:“怒”在病毒可恶,侵袭电脑:“哀”在迷恋游戏,成绩下滑:“乐”在电化教学,风趣生动。类似的还有“酸甜苦辣”、“春夏秋冬”、“兴衰荣辱”等字少意深,简短有力的四字短语,充分利用它们常给人以简洁凝练之美。

二、巧联妙引,追求醒目的新奇感。

在紧扣主旨的基础上,我们还可以张开想象的翅膀,打开积累的宝库,巧联妙引,创造出一组组新奇灵动的小标题。可选用乐曲,如《宿舍奏鸣曲》一文选择了享受轻松和安宁的“亲切曲”、收听足球比赛的“激动曲”、老师斥责后的“思家曲”、熄灯后仍温习功课的“小夜曲”,好一组洋溢着活力与浪漫的青春舞曲!可利用情境,如《寝室三色》从氛围入手,“红色——兴奋不眠夜”、“灰色——时时心无奈”、“黑色——夜深人静时”三个小标题给人一种井然有序、情境交融的美感;可引用诗词,如《我深深感受到了环境的呼唤》描述了“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”三个片段,分别揭示了“还老鸦一片美丽的葱绿吧!”、“还小河一片澄清吧!”、“还老马那片乐土吧!”这些洋溢着对绿色的向往,迸发出对环保的呼唤的深远主题;可巧用术语,如《“数学之家”》描述了“我”和爸爸年龄与饭碗之间的“正比例→反比例”、我家三个人互相制约的“循环不等式”、物价上涨购物却多存折数字也增的“直线函数 Y=KX”三件趣事,机智地揭示了“新陈代谢,一代接一代”、“不可能绝对自由”、“生活更美好”等现实生活中的深刻主题;还可以借用文中原话、妙用绰号等颇有吸引力的方法,以新奇取胜,以美妙夺人。

三、层次分明,表现内在的逻辑性。

小标题还应表现文章各个部分内在的逻辑关系,使这些相对独立的片断能互为依存,集中服务主题。一般来说,可以构成并列和层进两种关系。在同一个层面上反映事物各个方面的构成并列关系,如《初一生活奏鸣曲》中“玩笑大爆炸”、“足球真疯狂”、“放学猛冲刺”三个小标题变换场地,分别从教室、运动场、回家路上选取一组组细节丰富生动的镜头,让一群淘气可爱、生龙活虎、聪敏好学的男孩子跃然纸上,令人笑口大开;又如《六面魔方》将魔方的六个面比做六位老师,他们或幽默、风趣,或认真、严谨,或严肃、开朗,读之,就好象他们站在面前,与你神侃,给你教诲。以反映事物发展变化来表现中心的小标题构成层进关系,如《寻找失去的世界》一文,“我”在“沉思之春”中和上进的妹妹比较,“隐隐约约意识到失去了一种东西”:“灼热之夏”中耻于捡五分硬币,“脸很烫”,却不知“丢失了什么”:“苦闷之秋”中欺骗母亲,知道失去了什么:“忏悔之冬”中撞倒老太太逃离现场后,则明白丢失了很重要的东西——童心。四个片断句断意不断,逐层推进,为结尾点明主旨作了很好的铺垫。当然,精于构思的同学还可以巧用步步为营、悬念迭起、欲擒故纵等创意手法。总之,要让读者一见小标题就怦然心动,爱不释手。

除此之外,一篇好的作文题目还应注意那些呢?

形式美是最直观的美,一个在形式上标新立异的题目,是惹人注目的首要条件。因此我们在给作文拟题目时一定要注意以下几点:

即在拟题时注重题目的形态美,像一个漂亮的大姑娘亭亭玉立在大庭广众之下,给人以“前不见古人”的全新感觉。

①题目中运用间隔号或连接号:例如《母亲?黑土地?小石磨》、《自卑?自负?自强》、《神鞭——母爱》、《对手——榜样》等。

②题目中运用外文字体:例如《从“Made in China”说开去》、《卡拉永远 OK》等。

③题目中运用对偶句:例如《立志言为本,修身行乃先》等。

④借用新闻标题:例如,有的题目像新闻题一样,正题之前有引题,之后有副题。

⑤题目中运用数学公式:例如《“1+1>2”》、《“7—1=0”》、《“1>6”》等以等式或不等式的方式化抽象为浅近,收到了纯语言文字难以达到的特殊表达效果。

⑥运用留白:即留出艺术空白让读者去思考、填补。例如,《用你的温柔马屁和背影……——写给阿 Q 同志的信》,其中的空白,以虚映实,藏而不露,但读者又可以根据文意在会意的一笑之中把握主旨。

如果说体态美观只体现了题目的“身材”,那么,形象活泼就体现出了题目的气质与性格。就像一个人一样,性格好,气质高雅,往往是惹人喜爱的。

形象活泼的题目容易引起人的兴趣,令人好奇地阅读全文。

①运用修辞格。例如运用比喻手法的《诚信,交往的桥梁》、《机遇是一条鱼》、《朋友就是生产力》等;

运用反问的《诚信过时了吗》、《“卖狗肉”何必“挂羊头”》等;

运用拟人的《留些诚信给自己取暖》、《粉笔的自述》、《星期天的面孔)等;

运用双关的《生命“诚”可贵》等;

运用夸张的《花瓶能装下春天》等;

运用对比的《“小人物”与“大道理”》等;

运用词语回环而意义相反的《防盗门不防盗》(以“门”为话题)。

②套用、加工或改造成语、诗句、歇后语、文章标题、影视片名和歌曲等。例如运用成语加谐音的以“棋”为话题的《乐在“棋”中》等;

改造成语的《“雾”里逃生》、《“战痘”青春》、《“官”念前提》,讽刺某单位几任领导贪污腐化行为的《前“腐”后继》等;

改造歇后语的以“清白”为话题的《小葱拌豆腐—一清二白》等;

化用诗句的以“诚信”为话题的《若为人生故,诚信不可抛》等;

化用歌词的以诚信为话题的《我诚信,我美丽》、《贪宫“着”字歌》等;

仿拟名言名句的以“诚信”为话题的《诚以养德,信以修身》(诸葛亮有名句“静以养德,体以修身”)等;

仿拟文章标题的《“吾”邦惊诧论》等。

③颇具讽刺意味的《拿错讲稿》、《“豆腐匠”与“包工头”》等。

“言之无文,行而不远。”文学色彩浓的文章常被视为精品而受人青睐,文采浓郁的题目更是耐人寻味,魅力无穷。

①借助古今中外的诗词、名句、歌词、优美散句等或引用,或套用,或改造等。例如以“月”为话题的借用苏轼《水调歌头》中的词句拟题为《儿女共婵娟》、以“楼”为话题时借用李煜《虞美人》中的词句拟题为《小楼昨夜又春风》,还有像《小荷才露尖尖角》、《一江春水向东流》等;化用诗句的《色彩广告色彩风》等。

②运用各种修辞格。例如用对偶的《小牛顶翻快船,奇才遮住太阳》、《贴近生活甚称道,提高质量须努力》等。

可见,这类题目不仅具有一定的文学色彩,而且还给人留下回味的空间。

俗话说得好:“佛靠金装,人靠衣装”,作文也靠题装。这是一个重视包装的时代,像一本精彩的书要有一个好的封面,优质产品要有精美的包装。好的标题能收到引人入胜、先声夺人的效果,同学们切莫等闲视之。这几年来,高考命题者总是提供材料,提出某个话题让考生根据材料,自拟题目作文,既考查同学们选择角度确立中心的能力,又考查同学们的概括表达能力。

1.标题范围尽量要小,要从自己确立的角度出发不要太大太泛;要合理出新,不要落俗套。如果标题万一太大,可以采用副标题的方式加以限制。

2.标题不能过长,标题过长则显得松散。

3.标题要含蓄,把思维蕴涵于形象的标题之中,含蓄能起到言有尽而意无穷的作用,且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。

4.拟一个好题目,把题目演绎成一个生动的故事,用故事表达一个新颖独特的思想[可以适当想象,但要联系实际生活].

5.拟题时要善于联想。联想,就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。联想的方式主要有以下三种:

[1]相关联想,由桌子联想到椅子[空间关联].

[2]相似联想,由春蚕联想到老师[奉献精神相似].

[3]相反联想,由安乐想到忧患[实质上的相反]

总之,联想要丰富,要融于广袤的时空中,联想合理,就要抓住事物间的联系点。

1、巧:作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目,反之亦然。所谓“题好一半文”即是此意。比如 2000 年高考作文题,有个考生拟为《一花一世界》,一花便是一个世界,世界上有数不清的花,便有说不清的\\\\\\\“世界\\\\\\\”答案怎么是一个呢?既切题意,信息量又多,给人很开阔的想象空间。

2、俏:题目如同商品的包装,别出心裁的包装会赢得顾客的青睐,同理,出人意料的题目会让人“一见钟情”。题目新颖别致,会产生一股强劲的吸引力。

如,有一考生这样拟题:《你指责他+他指责我+我指责你=不能正确对待别人》。

再如,有人讲过这样一个故事:“从前,有兄弟俩睡一顶蚊帐内,分睡两头,帐内有蚊子,谁也懒得赶。兄弟俩被蚊子咬得睡不着,就用妈妈准备好的蒲扇只把自己这一头的蚊子赶走。赶来赶去,蚊子依旧在帐子里咬人。\\\\\\\”如果以这一故事作为题材写一篇自拟题目的议论文,可从这些角度拟出如下这些题目:

从兄弟俩只顾自己一头,不顾对方一头,可拟出——《要关心他人》、《不要以领为壑》。

从兄弟俩没有联合起来共同赶蚊,可拟出——《齐心协力才能消灭蚊患》、《各自为阵,后果不堪》。

从兄弟俩都没彻底将蚊子赶出帐外只顾眼前片刻安宁,可拟出《把眼光放远一点》、《鼠目寸光者,戒!》

从兄弟俩赶蚊的后果,可拟出——《自私自利终将害自己》。

从妈妈为他俩已预备好蒲扇而二人却不能赶走蚊子,可拟出——《青少年要培养自己独立生活的能力》。

以上诸题目,都是根据议论的不同角度拟出的,而且是较为切题的。但要标出新意,这些题目确实欠鲜,这就需要反复思考,仔细琢磨。如果我们这样去思考,兄弟俩人赶蚊子毫无结果,这不是数学上的 1+1=2,而是实际效果中的 1+1=0.所以,拟出《1+1=0》为题更有一翻趣意。

我们中国人自古以来就重视起名字,“皇览揆余初度兮,肇赐余以嘉名”。我们写文章,也要给它起一个“嘉名”。人们一般都是先看了文章的标题再看正文的。文章的标题不好,叫人看了很反感,人们便不再看正文;文章标题一般化,也引不起人们的兴趣。因为标题不好而使读者失去阅读兴趣,那是很冤枉的。

好奇,是人们的共同的心理特点,文章的内容新,文章的标题也要新才行。所以标新立异,应当作为拟定文章标题的一个思路。

有位女同学写了一篇内容很好的文章投给一家语文报,内容是她到水笼头那去接水,等着接水的人很多,她就把自己的水桶放到前边去了。一个上幼儿园的小女孩“挺着企鹅似的小胸脯”向她提出了批评,见她难为情,那小女孩就说:“大姐姐,你要有急事你就先接水吧,我排在你原来的地方去。”本来很有趣味的文章,她却用了“一件小事”作标题,编辑给她改成《小女孩教育了大姑娘》,使文章增色不少。

我们在日常生活中,常常有这种体验:一个灵巧的人做了一件灵巧的事或做了一个灵巧的动作,我们并不觉得新奇;一个笨手笨脚的人做了一件灵巧的事或做了一个灵巧的动作,我们就会觉得新奇。

文章的标题也有这种情况。有时使用一个貌似笨拙的标题反而比使用一个巧妙的标题更能引起人们的注意。这种标题把巧蕴涵在拙里边,拙中见巧,那的确比巧中之巧更见功夫。

有位同学作文时写她一位同桌,也没什么新鲜事,一件事是本组做值日时,因为明天开运动会,别的同学都到操场看热闹去了,她的同桌就一个人把教室打扫干净;再一件事是考英语时她的同桌有一道题不会作,她把答案写在条子上递过去,她的同桌却不看。这点小事本没有什么,可是她在标题上动了脑筋,她避开了《我佩服的一个人》等一般化的标题,也避开了《闪光的心灵》等带些艺术性的标题,选择了一个貌似笨拙的标题——《傻同桌》,这个“傻”字用得真好,不但表现出同桌的好品德,也表现出自己对同桌的挚爱。

就像在一群花枝招展的姑娘当中那位全身缟素的姑娘反而更引人注目一样,在众多奇绝的标题之中平实的标题反而更加显眼。

有一位同学参加作文竞赛,写的是她的三世同堂的大家庭和睦相处的事,重点写来自不同家庭的妯娌们互相团结、尊长爱幼的情况。她给自己的文章拟了一个平实的标题——《婶儿们》,在比赛中获奖。除了文章内容之外,不能不说和标题有一定的关系。

有位同学假期探亲时亲眼见到了黄河,感触很深,把它写入了作文。拟个什么样的标题好呢?他使用平中见奇的方法——《我见到了黄河》。这个标题把一个中学生听到过黄河、读到过黄河之后,有幸亲眼一瞻中华民族摇篮风采的那种崇敬和自豪的感情充分表现出来了。

有的文章的标题,把文章的主题全盘揭示出来,读者对它所揭示的主题恰好特感兴趣,这样的标题当然能唤起读者的阅读欲望。

可是,有些时候标题把文章内容全部揭示出来,读者反而不再有阅读的兴趣。读者一看标题,知道某问题已成定论,知道了某人的命运,知道了某事的结局,就不愿意再看正文了。在这种情况下,就用到了另一种拟定标题的方法——引起悬念。

标题中只提出论题而不写出结论;标题中只写出所记人物而事迹不详;标题中只露某事端倪而成败利钝未卜,这样就会引起读者的悬念,迫切希望知道下文。

根据有些地方男女同学不能正常交往这一情况,某家语文小报编发了三篇文章:一篇是通过一次平垫臭水沟的义务劳动,男女同学互相帮助,臭水沟也平了,男女同学之间的鸿沟也平了,标题是《沟平了》;一篇是通过一次班级篮球赛,打破了男女同学的界限,标题是《越过“三八线”》;另一篇是一位班主任经过三思,终于不再阻止男女同学在一起跳舞,自己也加入了青年友谊圆舞的行列,标题是《舞曲又响了》。这三篇文章的标题都起到了引起读者悬念的作用。

下面列举几则近年高考作文的自拟题目供大家参考:

《惟“险远之地”见“奇观”》《论生活中的“花”与“刺”》

《妹妹的圆脸》《荷叶上的露珠》

《红雨衣》《从净化自己脚下的那块土地开始》

[1]对比式,例如:生于忧患,于安乐。得道多助,失道寡助。有一位考生以由对比组成的选择问句“我是天才,还是笨蛋?————假如记忆可以移植”为题,对比鲜明,隐含自己对记忆移植利弊的褒贬鄙视那些甘心做“专门记录科学家理论与思想的机器”和毫无主见的“人体缩微记忆库”的人,富有吸引力。

[2]比喻式, 2000 年有一考生拟题“人生也是一张答卷”,该考生把人生比成一张答卷,并以“选择题、填空题判断题和问答题”分述,最后点明“在人生这张大考卷上,答案看似丰富多彩,但要交出一份满意的答卷,远非想象中那么简单”,新颖独特。

[3]夸张,以“挫折”为话题——《那个障碍粉碎了我》

[4]反问, 99 年高考,“假如记忆可以移植”——《我是谁?》

[5]设问,以“效率”为话题——《我今天做了什么?》

[6]借代,以“关注生活”为话题——《倾听自己的心跳》,“心跳”指代某次独特的自身经历。

关于病毒的文字幼儿故事(病毒的故事或许还要从远古说起)

[7]对偶,以“环保”为话题——《一头白发,满山青葱》

[8]拟人,以“树”为话题——《树的“叹息”》。以环保为话题——《地球就诊记》

[9]呼告,以“书”为话题——《别了,漫画书!》。以“关注生活”为话题——《给生活加点苦吧!》

[10]引用诗句,“假如记忆可以移植”——《前不见古人,后不见来者》——陈子昂《登幽洲台歌》,表示对移植记忆的困惑。

倒装式,《{回来吧!妈妈}》;顶真式,《人贵有志,志在奋斗》

仿词式,《战胜脆弱,从心做起》;矛盾式,《海不》等等。

采用数学的形式作标题,借以昭示所要表达的主旨,具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点,往往收到出奇制胜之效。

例如:数学中的恒等式 [“勤劳×高科技=致富”]

关于病毒的文字幼儿故事(病毒的故事或许还要从远古说起)

荒谬式 [99+1= 0]其中“99”代表合格产品率,“1”代表不合格率,文题通过这种荒谬的计算式,揭示了质量意识的重要性。

拟题求新,可用的方法远不止这些,这些仅仅是“题海”中的浪花,只要你细心采撷,一定会使你的“脸部”光彩照人。

人们常说:眼睛有神龙会飞,标题有神文添彩。考场作文简洁、新颖、生动、切合文意的标题,常常会赢得阅卷老师的青睐,当然考场作文快速拟题的方法很多。其实,把影视剧片名、歌曲名、诗词名句、俗语、谚语、歇后语、广告语、歌词等适当改动,进行套装借用作为文章的题目,不仅是考场作文快速拟题的高明之举,而且常能使文章熠熠生辉,妙趣横生,所以说作文套装拟题,没有什么不可以,在此我向大家推荐 100 个可以用来套装的题目,供大家参考:

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