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睡前故事字母音频 睡前故事文字版2-6岁

儿童民间故事 admin 2个月前 (04-09) 1次浏览 已收录

大家好,感谢邀请,今天来为大家分享一下睡前故事字母音频的问题,以及和睡前故事文字版 2-6 岁的一些困惑,大家要是还不太明白的话,也没有关系,因为接下来将为大家分享,希望可以帮助到大家,解决大家的问题,下面就开始吧!

本文目录

  1. 故事口袋的口袋故事
  2. 父母如何给孩子讲故事

一、故事口袋的口袋故事

1、《口袋故事》是一款面向家长和儿童共用的音频播放类产品,适合 0-10 岁儿童及家长使用。提供妈妈和宝贝最爱的胎教音乐、儿歌童谣、儿童故事、睡前童话、唐诗三字经等有声读物。海量故事,天天更新;

2、起床听音乐,睡前听故事,贴近家庭场景;儿童小说故事

3、支持歌词,故事课文英语边听边看;

4、社交分享,传递听故事的快乐。【儿童故事】

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5、按主题:男孩故事、女孩故事、情商培养、好习惯故事;

6、按类型:睡前故事、名人故事、成语故事、科普故事;

7、按专题:母亲节,劳动节,儿童节……更有《长袜子皮皮》、《爱丽丝漫游仙境》、《绿野仙踪》等儿童文学经典故事;

8、根据不同风格,包含轻快的、悠扬的、好习惯、粤语童谣多种类型的经典儿歌;

9、唐诗宋词、弟子规、三字经、千字文、声律启蒙、诗经、三十六计等国学启蒙有声读物,让宝宝全方位学习传统文化;

10、字母歌、趣味单词、语感启蒙、英文儿歌、英文小故事、英文课文,让英语学习循序渐进;

11、儿童谜语、绕口令、十万个为什么,多方面培养宝贝的益智思维;

12、包含贝多芬、莫扎特钢琴曲等胎教音乐,让准妈妈孕妈妈听出好宝宝;

13、对接人教版小学教材,学习更轻松;

二、父母如何给孩子讲故事

听故事对于幼儿来讲具有深刻且深远的意义,它不仅可以丰富孩子的词汇,让孩子习得更多语言,同时还承担着促进亲子交流、甚至是塑造孩子终身人格的重任。

那么,作为父母,我们该如何给孩子讲故事呢?在这里,从内容和形式两方面,都来跟大家分享一下。

第一,题材内容积极向上,充满正能量。

无论是针对男孩,还是女孩,在题材内容的选择方面,都一定要积极向上,充满正能量。比如说可以选择一些乐群性的故事,讲与同伴合作的重要性;也可以选择情商方面的故事,比如故事主角经过一番挫折或者困难,在自己坚韧不拔且勇敢自信的努力下,最终达成了自己的目标;还可以选择一些国学经典故事,让孩子从小就了解做人的道理,树立正确的人生观。

同时,在具体内容性质方面,还需要根据自己孩子的年龄阶段进行选择,例如 1 岁到 2.5 岁左右的孩子,主要应该学习一些认知方面的东西,生活家具、交通工具、色彩、小动物等等都可以;而 3 岁到 4 岁左右的小朋友,则可以听一些训练情商方面的故事,或者科学小故事等(具体内容可以参考《十万个为什么?》);而在 5、6 岁的孩子呢,这个年龄段的孩子处于幼小衔接时期,除了情商小故事,还可以适当学习一些汉语拼音、英语字母、单词等一些语言基本功,以及一些基本的算术小常识,比如 10 以内的加减法。

第二,选择渠道无定式,可以多种多样。

讲完题材选择之后,可能有些家长仍会困惑,因为他们不知道到底从哪里挑选故事。关于故事来源的渠道方面,我认为没有什么特别的定式和规程,可以多种多样。

比如前段时间我们一家出去游玩的时候,我们在地摊上看到了双节棍,于是我就给 5 岁的儿子讲了双节棍的渊源,讲了李小龙的故事,也讲了陈真打败日本空手道高手的故事。

2.《十万个为什么?》等综合类工具书。

现在市面上的绘本书籍非常多,国外的国内的都有,可以在网上多购买一些,最好买那种成系列的绘本书籍。在睡前拿一本跟孩子一起看,孩子看图画的同时,父母在旁边读文字。一方面增加孩子的认知,另一方面也加深了亲子之间的情感交流。

有些父母担心孩子的视力问题,或者害怕孩子电视成瘾,于是干脆就一点都不让孩子看电视,我认为这样一刀切的做法是很不可取的。因为看动画片不但可以拓展孩子的知识面,还可以获得一些良好的情感体验。比如通过看《熊大熊二》,可以让幼儿知道人和动物之间也可以和谐相处,懂得保护大自然;通过看《超级飞侠》,可以让孩子了解一些国家和地理知识和人文常识;通过看《海底小纵队》,让孩子知道更多的海洋知识。

所以,适量让孩子看一些动画片是有必要的,也是有益的。

现在市面上有一些国学方面的小课程,比如有讲中华上下五千年历史的,有讲名人传奇故事的,有动漫形式视频的,也有音频的,都很不错,值得学习和参考应用。具体可以从网络或者微信公众号里面寻找,比如“睿谷幼教知名品牌”就很不错。

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父母自己小时候听过的一些故事,这时也可以拿出来讲给孩子听,这也算是一种文化传承了。比如,我经常给我们家两个小朋友讲《神笔马良》、《白雪公主和七个小矮人》以及《阿里巴巴与四十大盗》等故事,讲这些故事的同时,还可以时不时地说一下自己当年的童年经历,争取给孩子树立一个好榜样。

第三,故事形式方面以听为主,以看为辅。

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在故事的呈现形式方面呢,由于幼儿的认知范围有限,所以一般是以听为主,以看为辅。同时,父母既可以当面给孩子讲故事,也可以把故事录制成音频,晚上睡前拿出来给孩子播放,这样子的话,可以增加一些新鲜感的同时,调动孩子听故事的兴趣。

第四,语言风格轻松活泼,符合幼儿的认知特点。

在讲故事的语言风格方面,一定要生动有趣,符合幼儿的认知特点。

当然,要实现这个目标并不是很容易,一般来讲,讲故事的语言有四个级别的要求。

1.语言清晰,听得清。就是我们在讲故事的时候,必须要让孩子能听得到,听得清,否则容易造成沟通方面的障碍。

2.要流畅。讲故事时候不要有太多的口头禅,比如“哦”、“嗯”、“啊”等不要有。宝宝神话故事

3.要有逻辑性。一方面,父母讲故事时候有逻辑性,可以让孩子更容易聆听和吸收。另一方面,言传身教,父母的逻辑在一定程度上会影响孩子的学习和说话的逻辑习惯。

如何更有逻辑呢?在这里我想更加明确一点,我们讲故事或者说话的逻辑大体可以分为内容逻辑和形式逻辑两种。其中内容逻辑就是在讲故事的时候,可以遵循一定的时间顺序、空间顺序,或者从大到小(抑或从小到大)进行讲述;形式逻辑是指我们讲故事时候,出现一些逻辑连接词,比如“第一、第二、第三”或者“首先、其次、再次、最后”等。

4.生动形象。生动形象是讲故事的最高要求,也是最难达到的境界。要想达到这个境界,首先必须达到以上三点要求,同时再有一些小的技巧和策略。这些小的技巧和策略常见的有以下几种:

(1)模仿幼儿,进行语音语调的夸张。

(2)添油加醋,进行场面化语言的描述。

最后,讲故事绝不像看起来那么简单,里面有很多的科学和小的技巧,希望所有父母都能学会讲故事,会讲好故事!把孩子培养成对社会有用的人!

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