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儿童童话故事绘本封面(故事绘本封面简笔画)

儿童童话故事 admin 3个月前 (01-15) 2次浏览 已收录

很多朋友对于儿童童话故事绘本封面和故事绘本封面简笔画不太懂,今天就由小编来为大家分享,希望可以帮助到大家,下面一起来看看吧!

儿童童话故事绘本封面(故事绘本封面简笔画)

本文目录

  1. 有哪些好的儿童绘本
  2. 如何看待儿童绘本问题频出
  3. 为啥建议给娃看绘本而不是童话故事书

一、有哪些好的儿童绘本

1、下面就有很多绘本都是有声的可以看看

2、有声故事合集+个人学习提升课程百度网盘资源

3、链接:提取码:2D72

4、资源内包含儿童有声故事读物(绘本故事、四大名著、英文版读物、睡前各类故事、各类经典儿童故事等)、个人学习提升有声故事(励志、著名读物等)、娱乐书籍有声故事(一些广播剧)等,而且后面会不断汇聚更多优秀学习资源。

二、如何看待儿童绘本问题频出

近日,有网友晒出儿童绘本蜜汁插画。网友发的图片显示名为《流汗啦》的绘本中,两个男生双手抱着女生的手臂,伸出舌头舔着。男生一边舔着手臂,一边说,“姐姐,你好漂亮,你的汗是什么味道呢?”另一个男生说,“呃,也是咸咸的。”图片发出后,不少网友在评论区表示,这个画风就很不童年。

那么,对于儿童绘本问题频出,我们该怎么理解呢?

·首先来了解一下儿童绘本是什么?

儿童绘本主要是在绘本中陈述各种主题。但是,其先决条件是,“形式”必须是“活”的,“内容”则必须是能带给孩子“生之勇气”的。如此一来,相信在一连串充满生命跃动的画面的带领下,这些人生阅历尚浅的孩子、就能因为遍历书中的故事,而体验到人的各种感情与知识。

绘本的主要读者是那些不识字、或识字未久的学龄前后阶段的儿童,既然这个年龄层的孩子是绘本的“主人”,那么,绘本在表现上,当然就要符合他们的特质和需求才行。

·为何国内的儿童绘本问题百出?

近年来,“绘本热”引起了商家的注意。由于缺乏审查监管,一些包含负面信息、低俗化内容的“邪典绘本”流入市场,无异于“毒物”入侵。

有毒的“邪典绘本”的背后是“垃圾原创的春天”。一方面,国外引进绘本的书号被限制,给了国内原创绘本市场生存空间;另一方面,一些对图书质量要求较高的童书出版社受市场低价冲击,这两年减少了新书的出版数量,市场上本来就稀缺的优质国产原创绘本变得更少了,导致了一些滥竽充数的邪恶绘本流传到市面上。

儿童童话故事绘本封面(故事绘本封面简笔画)

市面上有大量的经典绘本的平装版、胶装版,9.9 元“一斤”包邮、30 块钱不到就能买 10 册全套的“爆款”比比皆是,迎合了追逐“绘本教育热”且贪便宜的家长的心理,甚至被一些压低购书成本的专业机构批量采购。

这些便宜盗版书在网上看起来与正版书确实差异不大,但掂量一下,分量轻了不少,厚度薄了不少;仔细一看,颜色暗淡不少,一些重要细节被裁掉;翻动一下,一股刺鼻的味道更是扑面而来,能把人熏到喉咙痛。

盗版绘本的成本低得可怕,纸张、装订和油墨都比较劣质。清华大学环境质量检测中心报告显示:抽样的盗版书的铅含量高出了国家标准的 100 倍,高浓度铅会通过孩子的手口接触,进入人体,损害大脑、中枢神经,引起昏迷、抽搐、甚至死亡。

除了有毒的原创书和盗版书,市面上还流通着大量小作坊生产的流水线“罐头绘本”。

优秀的绘本是“图文协奏曲”,背后有优秀的作家、艺术家,以及专业的童书编辑、译者。而小作坊为了压缩成本、提高利润,三四个人凑成一个出版团队,没有编辑和校对,甚至连作者都没有。故事是一拍脑袋写的,或是抄袭畅销的绘本,对里面的细节稍加改动,角色、情节基本照抄,或是改编经典的童话、民间故事和名著。

这样的“罐头绘本”不仅破坏审美,还会给儿童造成认知上的混乱。这些花花绿绿的儿童读物充斥市场,家长们自然而然地接受了这些东西,不觉得这样的儿童读物有什么问题。

在这种情况下,政府部门应出台对于国内原创儿童绘本的鼓励和引导政策,童书出版业加强审核力度,打造优质的亲子阅读环境,给孩子健康、有美感的成长土壤。

三、为啥建议给娃看绘本而不是童话故事书

1、绘本是写给孩子看的带插画的图画书吗?

2、绘本不简单等同于“有图画的书”,它是一种独立的图书形式,特别强调文字与图画的内在关系。在绘本里,两者共同担当讲故事的重要角色,图画不再是文字的附庸,而是整部图书的生命。在一些著名的绘本里甚至一个字也没有,只用图画来讲故事。

3、绘本非常强调画面的连贯,一本好的绘本,能让一个不识字的孩子光看画面也能“读”出大意。此外,绘本都比较唯美,版式精致独特,以封面、扉页、下文以及封底,构成一个近乎完美的整体。

4、绘本诞生于十七世纪的欧洲,二十世纪三十年代,绘本的主流传向了美国,绘本图书迎来了黄金时代。上世纪五六十年代,绘本开始在韩国、日本兴起,上世纪七十年代,台湾也开始了绘本阅读,随后引起绘本阅读的热潮。

5、绘本不仅能讲故事,学知识,而且可以全面帮助孩子建构精神,培养多元智能。进入二十一世纪,绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。

6、绘本作为一种独特的儿童文学形式,是“儿童文化的呈现”,是儿童自身世界的重要组成部分。儿童借由绘本可以进入自身的内心世界。它的生动趣味满足了孩子好奇的天性,为孩子打开了通往世界的大门。同时也是孩子认识自己、认识世界的“窗口”,是孩子寄托情感的精神之所。借助绘本,孩子可以释放自己的情感,满足心理发展的需要。同时,还可以促进其他方面的发展。

7、绘本是孩子人生的第一本书,是家长和孩子一起来读的书。当你的孩子还是婴儿的时候,请你把他抱在怀里。当孩子一天天长大,请你坐在孩子身边,念绘本给他听。孩子通过肌肤的接触和语言的交流,感受到了亲情,拉近了亲子关系,他的心灵会一点儿一点儿地充实起来,成为一个内心丰盈的人。

8、孩子在阅读绘本的过程中会产生移情现象,会随着主人公的情感变化或喜或悲,这样就丰富了他们的情感体验,而且阅读本身给孩子带来很大的快乐,看看沉浸在故事中的孩子兴奋的表情,以及不厌其烦地重复着一个故事的状态就可以知道,他们在享受故事。另外,通过绘本可以轻松地把很多深奥的道理传达给孩子,让他们在绘本阅读中理解真善美。同时,透过故事中的榜样,可以让孩子学会分享、合作等一系列品质,使其更好地与同伴交往,更好地促进自身的社会化。

9、家长们通常认为阅读可以让孩子多认一些字,多增加一些知识,这样就能使孩子更好地适应文字阅读,更有利于孩子在学校里取得好的成绩。这样的想法也无可厚非,但是在孩子小的时候,作为教师和家长首先要考虑是怎样培养孩子养成阅读的习惯,让孩子爱读书,快乐地读书。

10、从人类的发展史上看,图画语言要早于文字语言,它比文字符号更加直观,表达的系统更符合儿童形象性思维的特点。孩子的思维是一种具体形象性的思维,是一种表象的思维,而绘本以画为主,字少但画面丰富,以画传达故事情节,比一般纯文本更能激发孩子的兴趣,也更符合儿童早期阅读的特点和习惯,更能让孩子感受到阅读的乐趣。绘本阅读不仅可以增加孩子的词汇量,还可以增强孩子的口语表达能力。

11、曹文轩说道:“一个人读书的兴趣应该是从童年开始的,童年中你没见到好书,你一生很难培养好真正的读书兴趣。”所以,选好人生的第一本书非常重要。绘本这一独特的表现形式抓住了孩子的心理发展特点,幽默风趣的画面满足了孩子强烈的好奇心,将孩子轻松带入阅读的快乐之旅。

12、三、绘本,给孩子插上想象的翅膀

13、孩子天生就是幻想家,喜欢想像。在孩子的成长过程中,想像是不能或缺的也是无法或缺的。与其他儿童文学形式相比,集图像、颜色于一身的绘本给孩子留下了广阔的想像空间,是发展孩子想像力不可缺少的书籍形式。绘本故事横跨国界,穿越各种文化背景,透过文字与画面,孩子得以进入不同的世界,让创造力无限扩大。孩子还可以根据绘本的整体意境,对故事情节展开丰富的联想,使想像力无限扩大。家长或老师还可以利用绘本的优势,让孩子在零压力的情况下,带着好奇、兴奋的心情,融入绘本的故事情境,并透过有意义的提问和引导,培养孩子逻辑思考、预测推理能力,以及听说读写的语文能力。正如日本国际儿童评议会***松居直所言:“图画书是想像力的一个重要的起点。”

14、优秀的绘本都是出自世界各地绘画大师之手,也称画中精华,孩子从小接受名家名画的熏陶,自然能够潜移默化地提高审美情趣和美学修养。

15、孩子通过阅读绘本,与世界知名的绘画大师一起对话,感受美的熏陶,领悟色彩的搭配魅力,内心也能变得更加丰盈。

16、绘本的语言相对简练,而且琅琅上口。很多绘本,我们只需要给孩子讲四五遍,孩子就能够拿着书,自己把故事复述出来。很多父母认为这是孩子的记忆力好,其实不完全是。

17、事实上,孩子在听父母讲读绘本故事的时候,小眼睛一直目不转睛地在观察图片,并把父母讲的内容与图片建立联系,这也是思维形成的雏形。一次又一次的讲读后,孩子不但对父母讲读的内容熟记了,而且也能够根据图片,再把脑海当中对图片的理解转化为文字输出来。这就成了孩子主动讲故事的基础。

18、我们也会发现,对于情节简单的绘本,孩子会一字不差地复述出来,而对于情节较复杂的绘本,孩子却会进行有创意的变化。可见,在复述绘本故事的时候,孩子的记忆力虽然占了一定的优势,但是,创作能力更是不容忽视的。因为孩子在遇到无法一模一样复述的时候,就会启动大脑内部的创作能力,根据自己对于图片的理解来讲故事,而这种创作能力,正是我们最需要的。

19、看到这里,你还犹豫什么,赶紧给孩子读绘本吧,让孩子在阅读中绘本中快乐成长。

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