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6年级寓言故事简写50字,寓言故事30字简短的

儿童童话故事 admin 3个月前 (04-08) 2次浏览 已收录

大家好,关于 6 年级寓言故事简写 50 字很多朋友都还不太明白,今天小编就来为大家分享关于寓言故事 30 字简短的的知识,希望对各位有所帮助!

本文目录

  1. 小学二年级寓言故事【6 篇】
  2. 寓言故事有哪些 三年级 6 个寓言故事
  3. 二年级小学生读的寓言故事【6 篇】

一、小学二年级寓言故事【6 篇】

【#二年级#导语】寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事,是文学体裁的一种。它的结构简短,多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。以下是整理的《2021 年愚人节简短句子 6 篇》相关资料,希望帮助到您。

从前,有两个人骑着马并排走在路上,一个人骑着一匹国马,另一个人骑的是一匹骏马。

这两匹马的性格不太相同,国马温顺,骏马暴躁,在一起行路的时间长了,免不了有些磕磕碰碰的。也不知道究竟是为了什么,骏马忽然在国马的颈上咬了一口,顿时鲜血直流。国马负痛跳开,但它并没有扑上去和骏马撕打,只是委屈地低低嘶鸣了几声,盯着骏马看了一会儿,还是照原来那样驮着主人默默赶路。

时间不长,骏马就随主人回家了。说来奇怪,骏马回家以后,也不知是被什么所困扰,一直都惊恐不安,有两天的时间,不管主人怎么哄它、打它,用尽了各种办法,它都既不吃东西,也不肯喝一口水,成天站在马厩里,两腿索索发抖,像是很恐惧的样子。

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骏马的主人对此感到十分迷惑不解,就去找国马的主人问道:“我那匹骏马,也不知是不是得了什么病,我用的草料喂它,它一口也不尝,我用鞭子逼着它吃,它也还是无动于衷,这可怎么办哪!”

国马的主人一听就明白了,解释说:“那一定是骏马为自己的行为感到惭愧和后悔了。这样吧,我带国马去看看它,让它明白就好了。”

于是,国马的主人就牵着国马去看骏马。国马一见到骏马,就迎上去用鼻子围着它嗅来嗅去,一副亲密的样子。骏马见国马一点嫌隙的意思都没有,也就用鼻子嗅着国马,表示欢迎,两匹马开始一块儿有滋有味地吃起草来。

国马被咬了一口,却非常宽宏大量,一点都不记仇,并用自己的宽容感动了骏马。而骏马知道自己做了错事也毫不纵容自己,懂得羞愧和悔改。我们做人也要有这两匹马的精神:宽以待人,知错就改。

山东省境内的淄水河畔,有一个泥塑的人偶和一个木雕的人偶。在一个天旱无雨的季节里,泥偶和木偶曾有一段朝夕相处的经历。时间一长,木偶渐渐看不起泥偶,因此总想找机会讥笑它。

一天,木偶带着嘲笑的口吻对泥偶说:“你原本是淄水西岸的泥土,人们把泥土揉合起来捏成了你。别看你现在有模有样,神气十足,等八月一到,大雨哗哗而下,淄水一下子猛涨起来,你很快就会被水泡成一堆稀泥了。”

那泥偶并不在意,它以十分严肃的口吻对木偶说:“谢谢您的关心。不过,事情并不像你所说的那样可怕。既然我是用淄水西岸的泥土捏成的泥人,即使被水冲得面目全非,变成了一堆稀泥,也仅仅是还了我原来的面目,让我回复到淄水西岸罢了。而你倒是要仔细地想一想,你本来是东方的一块桃木,后来被雕成了人。一旦到了八月,大雨倾盆而下,引起淄水猛涨,波浪滚滚的河水将把你冲走。那时,你只能随波逐流,不知会漂泊到什么地方。老兄,你还是多为自己的命运操操心吧!”

这则寓言告诉我们,那些自以为高人一等的“聪明人”,在嘲笑别人的时候,应该多想想自己的不足之处。只有这样,才能够保持谦虚谨慎,使自己进步得快一些。

白猫吃过午饭,就躺在院子里呼呼睡觉。黑狗发现院门外有陌生人走过,一边大声叫一边飞快地向外冲,不小心踩在了白猫的尾巴上。白猫惊醒后,用手指着黑狗的眼睛,十分生气地说:“我睡觉你叫个不停,还故意踩我尾巴,难道你眼睛瞎了!”

黑狗指着白猫的鼻子,火爆爆地说:“我时刻警惕地守护这个家,防止小偷钻空子,你却舒舒服服在这里唾午觉。懒猫,踩死你也不能怪我!”

白猫听了黑狗的话,更加生气,大声说:“我整个晚上都在捉老鼠,白天休息一会难道不应该?狗东西,你故意踩我,是诚心和我过不去!”

白猫和黑狗都以为自己有理,大吵了一场,从此他们谁也不理谁。一天,山羊对白猫说:“你和黑狗并没有大的矛盾,只是为了一点小事。你们吵架双方都有错,应该相互道歉认错,尽快和好。”

白猫想了想,说:“我和黑狗确实没有什么大的矛盾,如果黑狗来向我道歉认错,我就原谅他。”

山羊又去对黑狗说:“你和白猫并没有大的矛盾,只是为了一点小事。你们吵架双方都有错,应该相互道歉认错,尽快和好。”

黑狗想了想,说:“我和白猫确实没有什么大的矛盾,如果白猫来向我道歉认错,我就原谅他。”

时间过去很久了,山羊见白猫和黑狗还是没有和好,就问白猫为什么还不和黑狗和好?白猫说,我一直在等待黑狗先来向我道歉认错,他一直没有来呀!山羊又问黑狗为什么不向白猫道歉认错?黑狗说,我一直在等待白猫先来向我道歉认错,他一直没有来呀!

山羊把白猫和黑狗叫到一起,语重心长地对他们说:“你们以为自己先向对方道歉认错很没有面子,都等着对方先向自己道歉认错,这样怎么能够和好呢?其实,原谅别人,敢于检讨自己、主动道歉才说明你有教养、有风度啊!”

一头小牛为了返回牧地需要穿过一片原始森林,由于这头小牛做事缺乏理性,仅凭感觉在森林中独自穿行,所以便踩出了一条蜿蜒曲折的小路。

次日,狗经过这里,它也走了同样的路。第三天,羊群的首领发现了这条小道,便也带着它的同伴沿着此路穿过了森林。

后来,人们陆陆续续地沿着这条路走。他们在走的过程中经常需要弯下腰,绕开一个又一个障碍物,于是他们纷纷抱怨,甚至咒骂。但是,他们只是发发牢骚,并没有绕道而行。

渐渐地,这条小路变成了山野当中的一条主要道路。许多年后,这条小路变成了村庄的大路,随后成了城镇的主干道。所有的人都抱怨交通拥堵,说这条路可能是最糟糕的一条路。而其实,如果朝着其他的方向走,也许只需三十分钟便可走出大山。

生活又何尝不是如此呢?看起来复杂的事情,也许只要稍微换一个角度思考,或是换一个方向行进,曾经棘手的问题便会迎刃而解。有时候,我们缺少的不是跋涉的努力与坚持,而是适时的思考与总结。当然,还有为了改变而必需的勇气与行动。

哲理:思想决定行为,行为形成习惯,习惯决定性格,性格决定命运。

那是一个寒冬的早晨,冰雪无情的覆盖了整个地面。一只善良的乌鸦,像往常一样,拖着沉重的翅膀,为巢穴里嗷嗷待哺的宝宝,出来捕食。可大地已经被冰雪覆盖了厚厚的一层,根本找不到吃食。

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那只停歇在一片雪地上,努力的寻找着食物,哪怕是一条小虫,也能让它欣喜万分。正当它寻找着食物的时候,却看见一条蛇躺在雪地里。由于周围都是白茫茫的一片,所以,那条蛇显得特别抢眼。这条蛇,全身长着五颜六色的花纹,有着比针尖儿还尖的头,酷似一条毒蛇。

这条可怜的蛇,也许是冻僵了,也许是由于找不到吃食,饿坏了。已经奄奄一息。善良的乌鸦,看到这条蛇已经快要死去了,于心不忍,想着把它带回巢穴。可是,却有怕它吃掉自己的孩子,便开始犹豫了。可它那颗善良的心,还是让它把这条可怜的蛇,带回了自己的巢穴。

乌鸦为了就这条将要死去的蛇,每天都会把辛辛苦苦捕来的食物,匀给它吃。就这样,日复一日。在一个阳光和煦的早晨,这条蛇渐渐苏醒了。终于,它所担心的事情,还是发生了。就在它出去猎食的时候,苏醒后的这条蛇,张开了自己残忍的嘴,无情的把毫无还击之力的乌鸦宝宝吃掉了。出去猎食的乌鸦回来后,发现自己的乌鸦宝宝被这条蛇给吃掉后,从此一蹶不振,连着几天没有吃东西,最后扼死于巢穴里了。

转眼,又到了一个大雪纷飞的日子。这条狠毒的蛇,依然没有吃食,僵硬的躺在冰冷的雪地里,渴望着好心人的救助。可却没有任何一个人敢救它。时间一长,它便死在了雪地里。

早晨,太阳公公慢慢的从东方升起。小树旁边出现了一个长长的影子。

影子打了一个呵欠,又伸了伸懒腰,让后又打量了四周,脸上露出了不高兴的表情,对旁边的小松树说:“喂,小松树,你怎么长得那么矮?你看我多高啊!”小松树微微一笑,说:“你现在比我高,但你总不会这样高。”影子不相信的哼了一声。

微风凉爽的吹着大地,太阳慢慢升高了,这时影子慢慢的变矮了。他伤心地说:“这是怎么一回事啊?”小松树回答道:“你的高和矮都是由太阳公公决定的,不信你去问问看。”“是吗?太阳公公?”影子抬起头来看着太阳公公问。“是的,孩子。”太阳公公对他说:“由于地球的转动,我每天都在变化。我升高时你就会变矮,我降低时,你又会变高,只要你等到下午了,你就又会变高了。”

下午,影子果然又变高了。当他正高兴的时候,忽然看见自己正在慢慢地消失,便急着大喊起来:“太阳公公,请您别走!”太阳公公摆摆手,笑呵呵地说:“孩子们,别担心,明天早上我们还会见面的。”说完,太阳公公和影子都不见了。四周一点儿声音都没有,只有小松树依然挺立。

二、寓言故事有哪些 三年级 6 个寓言故事

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1、邯郸学步:比喻生搬硬套,机械地模仿别人,不但学不到别人的长处,反而会把自己的优点和本领也丢掉。

2、狐假虎威:狐狸假借老虎的威势。比喻依仗别人的势力欺压人。

3、百发百中:形容射箭或打枪准确,每次都命中目标。也比喻做事有充分把握。

4、捕风捉影:风和影子都是抓不着的。比喻说话做事丝毫没有事实根据。

5、杞人忧天:杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。

6、井底之蛙:井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。

三、二年级小学生读的寓言故事【6 篇】

【#二年级#导语】寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事,是文学体裁的一种。它的结构简短,多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。以下是整理的《二年级小学生读的寓言故事【6 篇】》相关资料,希望帮助到您。

1.二年级小学生读的寓言故事

晏子对左右劝阻的人说:“我是一个有很多缺点的人,正如一块弯弯曲曲的木料,必须用规矩来定方圆,要用斧子来削,用刨子来刨,才能造就一件好的器具。我手下的人,就应像这些规、矩、斧子、刨子,帮我去掉那些不能成器的地方,以利我更好地帮齐王治国。可是高缭和我一起做事已经整 3 年了,对于我的缺点、过错,从来没提出过任何批评意见,也没作过任何纠正。我并非圣贤,平时工作中难免有失误,可是高缭只是一味顺从我、称赞我,这对我更好地为齐王工作又有什么好处呢?非但没有,反而有害。所以我决定辞退高缭,原因就正是你们所说的‘高缭无过’。”

晏子真是一个有见地的贤相,他的用人标准是反对圆滑处世、一味讨好上司。这个用人标准,对我们每个人都是很有启发的。

人们从它们身旁走过时,总要议论一番:“嗬!这棵小松树长粗壮挺直,将来一定能长成栋梁。瞧那棵小杨树弯弯曲曲的,准成不了才。”听这话,小松树心里甜丝丝的,神气得直摇晃,好像真的长成了栋梁似的。而小杨树虽然很难过,但它不灰心,想方设法克服自己的不足,下定决心往上长。

一天,林业工人来了,要给它们修枝整杈。小松树立刻皱起了眉:“我长得多好,还用得着修理?”小杨树央求道,“快给我修修,让我长得好些!”小松树身上的枝条一根也没让动,而小杨树却让林业工人细心地修理了一番。

转眼间夏天到了,小松树和小杨树身上都长满了虫子,生了病。啄木鸟大夫飞来了,要给它们动手术,捉虫治病。

小松树吓得哆哆嗦嗦:“我怕,我不治。”啄木鸟叹了口气,摇了摇头飞走了。

小杨树挺直了身子说:“我不怕,快来给我治病。”于是啄木鸟大夫把它身上的虫子消灭的一干二净。儿童寓言故事

小杨树的病很快就好了,身子不断往上窜,长得更加茂盛……数年后,成了栋梁。而小松树身上的虫子越来越多,病情一天天加重,树叶枯黄,渐渐地撑不住了,终于低下了头。

店里的伙计一看有客来了,忙过来招呼,殷勤地边擦桌子边问:“客官,您想吃些什么?”这个南方人第一次来北方,对北方的菜很不熟悉,就随便地说道:“有什么好菜就上吧。”伙计应道:“本店的木樨肉做得可拿手了,您可以尝一尝。”不一会儿,菜端上来了,南方人一看,原来里面有自己不吃的鸡蛋,可他又怕如果说出来,别人会嘲笑自己无知,就不愿明说,只是问道:“还有别的什么好菜吗?”伙计说:“还有摊黄菜,也是本店的拿手名菜。”南方人心里嘀咕:摊黄菜是什么玩艺?不管它,先要了再说吧。菩萨保佑,可千万别再有鸡蛋呀!便说道:“太好了,就这个吧!”等到菜送来一看,仍然还是有自己不吃的鸡蛋。不好再推了,他只好说:“菜是不错,可惜我肚子挺饱的,不想吃东西。”他的仆人饿得实在不行,便劝他说:“前边的路还很远,不吃的话,待会儿恐怕要挨饿了。”他于是借梯子下台说:“既然这样,那我们就吃些点心吧。伙计,有好点心吗?”伙计答道:“有窝果子。”他说:“那就多拿几个来吧。”等到“窝果子”被端上来,他一看不禁傻了眼,竟然又有自己不吃的鸡蛋。他心中又羞惭又恼火,再也找不出什么理由了,只得饿着肚子赶路,直走得疲劳不堪。

不一会儿主人带回了两只母鸡,它们很快和鸡舍里的三只母鸡成了好朋友,晚饭以后大家聚在一起又唱又跳,还分享了好多好吃的。

可是第二天几只母鸡的肚子忽然疼了起来,需要赶紧找个医生。一只麻雀听到了便积极地帮它们去请医生,谁料这一切被一只躲在鸡舍附近的猫发现了。它悄悄装扮成了医生,然后急匆匆地赶到了鸡舍外面说:“听说你们生病了,我是医生,专门来给你们看病的。”

几只母鸡发现自称是医生的猫正用一双贼溜溜的眼睛四下张望,一下子就看穿了猫的伪装,母鸡们冷冷地对猫说:“请你离我们远一点,不要再靠近了,只要你马上离开这里,我们就会很好的。”

故事寓意:不管处在什么情况下,都要随时提高警惕,学会分辨出谁是好人谁是坏人,谁是居心叵测、居心不良的人。

秦青听到薛谭不打算继续学习而要告辞回家的意思后,也不劝阻他,就在薛谭临行的这天,在郊外的大路旁摆设着酒为他送行。当饮完临别酒后,秦青自己却向着他的学生——薛谭打着节拍,自己唱着送别的歌曲。秦青唱着、唱着,他的歌声慷慨悲壮,在树林中萦绕,树木都仿佛被这抑扬动听、悲壮激昂的歌声振动了;那歌声优美动听、婉转宏亮,在天空回荡,连天上的彩云也仿佛是被什么阻住,也不浮动了,好像伫立在天空静听着。

听到秦青为他送行唱的歌一会儿慷慨悲壮,抑扬动听;一会儿优美宏亮,婉转悠扬。薛谭这才意识到自己还没有学完秦青老师的全部技术,自己唱的歌远不及老师唱的好,内心感到非常惭愧。于是薛谭忙向秦青道歉,请求回到老师身边继续学习深造。从此以后,薛谭一辈子也不敢再提起回家的事了。

这篇寓言故事告诉人们:学无止境。要想真正学有所成,就不能只满足于一知半解,否则便不会有任何成就。

有一次,他在家里熬一锅菜汤。熬得差不多了,他想试试咸淡合不合适,就用一把木勺舀了一勺汤出来尝。这人喝了一点汤,咂了咂嘴巴,觉得似乎淡了一些,就随手把装着剩汤的木勺放到一边,抓了一把盐撒到锅里。这时,锅里的汤已经加上盐了,而木勺里的汤还是原来的汤,他也不重新舀上一勺,又拿起原来的那勺汤来尝。尝过以后,他奇怪地摸了摸脑袋,又皱了皱眉头,自言自语地说:“咦,明明加过盐了,这锅汤为什么还是这么淡呢?”

于是这个人就又抓了一把盐放进锅里,但他还是没有觉察到自己究竟在哪里出了差错,仍旧还是去尝勺里的汤。勺里的汤自然还是淡的,他就又以为锅里的汤盐还是不够,于是又往锅里拼命加盐。

就这样,木勺里的汤始终没有更换过,他也重复着尝一口汤、往锅里加一把盐的过程,也不停下来想一想是不是哪个环节出了问题。一满罐盐经他这么一折腾,已经见了底了,可他还挠着头皮,百思不得其解地想:今天真是活见鬼了,为什么盐都快要加完了,锅里的汤却还是咸不起来呢?

这个笨人实在是办了一件傻事,通过没有加盐的汤来评定加过盐的汤。事物总是发展变化的,我们若总是通过相对僵化的局部来判断全局的情况,又和这个笨人的错误有什么两样呢?

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