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儿童童话故事美少女(童话美少女怎么画)

儿童童话故事 admin 3个月前 (01-16) 1次浏览 已收录

大家好,今天小编来为大家解答儿童童话故事美少女这个问题,童话美少女怎么画很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

本文目录

  1. 莴苣公主的故事
  2. 什么是童话故事
  3. 童话是什么

一、莴苣公主的故事

首先,莴苣公主的故事是格林童话里的,而非安徒生童话里的。《莴苣姑娘》(Rapunzel; Rupanzal)是《格林童话》中的一个童话故事。讲述了一个头发具有魔力的女孩遇见了王子,历经磨难后幸福地生活在一起的故事。

从前有一个男人和一个女人,他俩一直想要个孩子,可总也得不到。最后,女人只好希望上帝能赐给她一个孩子。他们家的屋子后面有个小窗户,从那里可以看到一个美丽的花园,里面长满了奇花异草。可是,花园的周围有一道高墙,谁也不敢进去,因为那个花园属于一个女巫。这个女巫的法力非常大,世界上人人都怕她。

一天,妻子站在窗口向花园望去,看到一块菜地上长着非常漂亮的莴苣。这些莴苣绿油油、水灵灵的,立刻就勾起了她的食欲,非常想吃它们。这种欲望与日俱增,而当知道自己无论如何也吃不到的时候,她变得非常憔悴,脸色苍白,痛苦不堪。她丈夫吓坏了,问她:“亲爱的,你哪里不舒服呀?”“啊,”她回答,“我要是吃不到我们家后面那个园子里的莴苣,我就会死掉的。”

丈夫因为非常爱她,便想:“与其说让妻子去死,不如给她弄些莴苣来,管它会发生什么事情呢。”黄昏时分,他翻过围墙,溜进了女巫的花园,飞快地拔了一把莴苣,带回来给她妻子吃。妻子立刻把莴苣做成色拉,狼吞虎咽地吃了下去。这莴苣的味道真是太好了,第二天她想吃的莴苣居然比前一天多了两倍。

为了满足妻子,丈夫只好决定再次翻进女巫的园子。于是,黄昏时分,他偷偷地溜进了园子,可他刚从墙上爬下来,就吓了一跳,因为他看到女巫就站在他的面前。“你好大的胆子,”她怒气冲冲地说,“竟敢溜进我的园子来,像个贼一样偷我的莴苣!”“唉,”他回答,“可怜可怜我,饶了我吧。我是没办法才这样做的。我妻子从窗口看到了你园子中的莴苣,想吃得要命,吃不到就会死掉的。”

女巫听了之后气慢慢消了一些,对他说:“如果事情真像你说的这样,我可以让你随便采多少莴苣,但我有一个条件:你必须把你妻子将要生的孩子交给我。我会让她过得很好的,而且会像妈妈一样对待她。”丈夫由于害怕,只好答应女巫的一切条件。妻子刚刚生下孩子,女巫就来了,给孩子取了个名字叫“莴苣”,然后就把孩子带走了。

“莴苣”慢慢长成了天底下最漂亮的女孩。孩子十二岁那年,女巫把她关进了一座高塔。这座高塔在森林里,既没有楼梯也没有门,只是在塔顶上有一个小小的窗户。每当女巫想进去,她就站在塔下叫道:

“莴苣,莴苣,把你的头发垂下来。”

莴苣姑娘长着一头金丝般浓密的长发。一听到女巫的叫声,她便松开她的发辫,把顶端绕在一个窗钩上,然后放下来二十公尺。女巫便顺着这长发爬上去。

一两年过去了。有一天,王子骑马路过森林,刚好经过这座塔。这时,他突然听到美妙的歌声,不由得停下来静静地听着。唱歌的正是莴苣姑娘,她在寂寞中只好靠唱歌来打发时光。王子想爬到塔顶上去见她,便四处找门,可怎么也没有找到。他回到了宫中,那歌声已经深深地打动了他,他每天都要骑马去森林里听。一天,他站在一棵树后,看到女巫来了,而且听到她冲着塔顶叫道:

“莴苣,莴苣,把你的头发垂下来。”

莴苣姑娘立刻垂下她的发辫,女巫顺着它爬了上去。王子想:“如果那就是让人爬上去的梯子,我也可以试试我的运气。”第二天傍晚,他来到塔下叫道:

“莴苣,莴苣,把你的头发垂下来。”

她于是就答应了,并把手伸给王子。她说:“我非常愿意跟你一起走,可我不知道怎么下去。你每次来的时候都给我带一根丝线吧,我要用丝线编一个梯子。等到梯子编好了,我就爬下来,你就把我抱到你的马背上。”因为老女巫总是在白天来,所以他俩商定让王子每天傍晚时来。女巫什么也没有发现,直到有一天莴苣姑娘问她:“我问你,教母,我拉你的时候怎么总觉得你比那个年轻的王子重得多?他可是一下子就上来了。”

“啊!你这坏孩子!”女巫嚷道,“你在说什么?我还以为你与世隔绝了呢,却不想你竟然骗了我!”她怒气冲冲地一把抓住莴苣姑娘漂亮的辫子,在左手上缠了两道,又用右手操起一把剪刀,喳喳喳几下,美丽的辫子便落在了地上。然后,她又狠心地把莴苣姑娘送到一片荒野中,让她凄惨痛苦地生活在那里。

莴苣姑娘被送走的当天,女巫把剪下来的辫子绑在塔顶的窗钩上。王子走来喊道:

“莴苣,莴苣,把你的头发垂下来。”

女巫放下头发,王子便顺着爬了上去。然而,他没有见到心爱的莴苣姑娘,却看到女巫正恶狠狠地瞪着他。“啊哈!”她嘲弄王子说,“你是来接你的心上人的吧?可美丽的鸟儿不会再在窝里唱歌了。她被猫抓走了,而且猫还要把你的眼睛挖出来。你的莴苣姑娘完蛋了,你别想再见到她。”王子痛苦极了,绝望地从塔上跳了下去。

他掉进了刺丛里,虽然没有丧生,双眼却被刺扎瞎了。他漫无目的地在森林里走着,吃的只是草根和浆果,每天都为失去爱人而伤心地痛哭。他就这样痛苦地在森林里转了好几年,最后终于来到了莴苣姑娘受苦的荒野。莴苣姑娘已经生下了一对双胞胎,一个儿子,一个女儿。王子听到有说话的声音,而且觉得那声音很耳熟,便朝那里走去。

当他走近时,莴苣姑娘立刻认出了他,搂着他的脖子哭了起来。她的两滴泪水润湿了他的眼睛,使它们重新恢复了光明。他又能像从前一样看东西了。他带着妻子儿女回到自己的王国。

1、《莴苣姑娘》(Rapunzel; Rupanzal)是《格林童话》中的一个童话故事。讲述了一个头发具有魔力的女孩遇见了王子,历经磨难后幸福地生活在一起的故事。

2、《芭比之长发公主》(Barbie as Rapunzel)是由加拿大 Mainframe 娱乐工作室改编自《格林童话》中的《莴苣姑娘》的动画作品。由欧文·何利执导,是芭比电影系列的第二部。由司徒影、谢佳等人配音。讲述了长发公主丽宝莎追求自由和爱情,却被女巫戈蒂尔锁在施了魔法的高塔上。但凭着勇敢、机智和想象力,几经波折终于化险为夷的故事。

该片于 2002 年 10 月 1 日正式在美国上映。具体上映日期见下表:

3、《长发公主》是 2010 年迪士尼工作室出品的 3D 动画电影,迪士尼工作室由手绘动画向电脑动画全面转型的首部作品,改编自格林童话《莴苣姑娘》,内森·格里诺执导,曼迪·摩尔、扎克瑞·莱维和唐纳·墨菲等联袂献声配音,影片于 2010 年 11 月 24 日在美国上映。

影片故事主角是位有着一头长发的女孩乐佩,她的头发受到魔法的控制,也因此她自幼居住在一座与世隔绝的高塔上,直到有一天,有一位痞子帅哥大盗弗林·莱德由于身手矫健,当他来到高塔下方,发现这高塔正是最佳的藏身处,于时他徒手爬上了高塔,殊不知高塔上原来有着一位美少女,一场奇缘就此展开。

参考资料来源:百度百科-莴苣姑娘

二、什么是童话故事

问题一:什么是童话?童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折,生动浅显,对自然物往往作拟人化的描写,能适应儿童的接受能力。(《辞海》)童话是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事,多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征,也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话主要描绘虚拟的事物和境界,出现于其中的“人物”,是并非真有的假想形象,所讲述的故事,也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想,都植根于现实,是生活的一种折光。童话创作一般运用夸张和拟人化手法,并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节,造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约,亦虚亦实,似幻犹真的境界。此外,它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括现实中的人事关系。(《儿童文学辞典))从表现方法来看,童话大致分为超人体童话、拟人体童话和常人体童话三种。但这三者并非截然分开的,有时互有联系。也就是说,在一篇童话中,可能既有常人体表现方法,也有拟人体表现方法。以此类推,其它也是如此。从表现题材上看,童话(大概念的“童话”)又分为科学童话(又称“知识童话”)和文学童话(又称“品德童话”)两类。而平时所说的“童话”则默认为“文学童话”。童话是一种比较适合成人阅读的文学体裁,它按照儿童的心理特点和需要,通过丰富的幻想,想象和夸张来塑造鲜明的形象,用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活,抑恶扬善,起到教育人的目的。世界三大童话:《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》(又名《天方夜谭》)童话一般有四种:“拟人体”童话代表作《木偶奇遇记》、“超人体”童话代表作《巨人的花园》、“常人体”童话代表作《皇帝的新装》、“知识体”童话等等。阅读时,要深入作者幻想的世界,理解文章的内容,体会作者的写作意图。有的童话在文章中借主人公之口或用总结性语言把要说的道理直接说出来了,有的则须认真阅读理解,深入分析文章,才能悟出其中的道理。因此阅读童话时,要学会透过现象看本质,领悟生活真谛。而且童话表现出了我们对美好的向往和追求,因此那往往与生活的现实是相违背的。另外,童话能让人长知识,让人快乐,人类就是在童话的指导下长大的!

儿童童话故事美少女(童话美少女怎么画)

问题二:什么叫童话故事童话故事是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折,生动浅显,对自然物往往作拟人化的描写,能适应儿童的接受能力。

问题三:寓言故事和童话故事的根本区别是什么寓言的特点

意思:有所隐含的语言。文学作品的一种体裁。常带有讽刺或劝戒的性质,用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。

童话是一种比较适合儿童阅读的文学题材,它按照儿童的心理特点和需要,通过丰富的幻想和夸张的手法来塑造鲜明的形象,用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活,抑恶扬善,起到教育人的目的。

童话一般有四种:拟人体童话(代表作如《木偶奇遇记》)、超人体童话(代表作如《巨人的花园》)、常人体童话(代表作如《皇帝的新装》)、知识体童话等等。阅读时,要深入作者幻想的世界,理解文章的内容,体会作者的写作意图。有的童话在文章中借主人公之口或用总结性语言把要说的道理直接说出来了,有的则须认真阅读理解,深入分析文章,才能悟出其中的道理。因此阅读童话时,要学会透过现象看本质,领悟生活真谛。

而且童话表现出了我们对美好的向往和追求,因此那往往与生活的现实是相违背的。

另外,童话能让人长知识,让人快乐,人类就是在童话的指导下长大的。

问题四:有什么童话故事是作文蚂蚁和小鸟

一天小蚂蚁在路上需找食物,一阵狂风把蚂蚁吹到了池塘里的荷叶上面去了。

小蚂蚁见自己在荷叶上面去了回不了家了,就哭了起来。一只小鸟从这里飞过,看见小蚂蚁在哭,就问;“小蚂蚁你为什么要哭呢?”小蚂蚁哭着说;“我被一阵风吹到了荷叶上面去了,我回不了家了,到了晚上,爸爸妈妈会担心的。”小鸟停了蚂蚁的话,说;“那你就爬到我的背上,我送你回家吧!”小蚂蚁听了快乐的说;“太好了,那就谢谢你了。”说着蚂蚁飞快的爬上了小鸟的背上。到了小蚂蚁的家,小蚂蚁说;“谢谢你,我以后要好好报答你。”小鸟飞的时候想:区区一只小蚂蚁怎没就得了我。

又过了几天,小蚂蚁出门玩耍,看见一个猎人拿着枪正对着小鸟,蚂蚁飞快地跑上去要猎人的脚,猎人“啊”的一声,把枪给扔掉,把裤脚给打开看自己的伤口,猎人看的时候,小鸟飞快的逃走了,小鸟在逃走的时候,小鸟说;“谢谢你。”蚂蚁说;“不用谢,我都说过要好好报答你的。

蚂蚁虽小,不能帮不能帮你做什么事,担忧的时候会救你的姓名的。

问题五:童话故事是什么意思童话故事最大的特征是用丰富的想象力,赋予动物、植物等物体人的感情。同时童话故事总是把恶和善极端化,通俗地说,就是坏人非常坏,好人非常好。

好人很善良,坏人很恶毒。比如《白雪公主》里,七个小矮人很善良,而皇后很恶毒;《灰姑娘》里,后母很恶毒,灰姑娘很善良。童话里往往还包含神奇的魔法、无尽的财富、凶恶的怪兽等元素,使故事能够引人入胜,打动孩子的好奇心,丰富孩子的想象力。

一般来说,童话故事主要是写给孩子的,不过,有童心的成年人同样能够在童话故事中找到快乐,让心灵纯净。

童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观,反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪。

问题六:童话是什么在儿童文学这块多彩的园地里,童话是一朵引人注目的奇葩。我们每个人都接触过童话,欣赏过童话,或受到过童话的影响和启迪。从夏日傍晚外婆讲的小蝌蚪找妈妈的故事到白雪公主的美丽传说,从安徒生的美人鱼到当今卡通童话中的美少女战士,童话世界五彩缤纷,神奇变幻,随处可见。在有些人眼里,童话是美丽故事的代名词,以至在看到某一美丽的情景时情不自禁地说:“真美啊,就像童话一样!”有人认为童话就是具有人之特点的小猫、小狗开口说话的故事,还有人认为童话就是关于王子和公主、仙女和巫婆的故事。这些都是对童话的感性认识,从理性的角度来看,童话到底是什么呢?在英语中,“童话”称作 fantasy tale,即“幻想故事”。中文“童话”一词于清朝末年在我国出现,其标志是 1909 年由孙毓修主编的《童话》丛书。这套丛书有小说、神话、寓言、故事、传说,也包括真正意义的童话。“五四”时期,特别是新中国成立之后,童话作为一种独特的幻想故事在儿童文学中得以出现,并成为一种独立的文体。随着时代的发展,不同时代的人们给“童话”以不同的质的规定性,并形成了一种流行的权威理论。下面,我们来看看对“童话”所作的具体解释。在《辞海》中是这样对童话进行界定的:童话是儿童文学的一种,是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折,生动浅显,对自然物往往作拟人化的描写,能适应儿童的接受能力。《辞海》的定义基本上代表了上个世纪中国对童话的认知程度。这种认知表达出了中国传统的童话观:其一,童话的艺术受众为儿童;其二,童话的艺术特征为想象、幻想、夸张等一些超现实性的审美品行;其三,童话的艺术目的是对儿童进行思想道德教育。在新版《辞海》中,以“增进儿童思想性格的成长”代替了原来的“对儿童进行思想教育”这一说法,可见童话对儿童的成长具有不可估量的作用。在《儿童文学辞典》里,“童话”一词阐述得更为详细:童话是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事,多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征,也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话主要描绘虚拟的事物和境界,出现于其中的“人物”,是并非真有的假想形象,所讲述的故事,也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想,都植根于现实,是生活的一种折光。童话创作一般运用夸张和拟人化手法,并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节,造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约,亦虚亦实,似幻犹真的境界。此外,它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括现实中的人事关系。在《现代汉语词典》里,童话的定义为:儿童文学的一种体裁,通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。台湾《中华儿童百科全书》的解释为:童话就是写给小孩子看的故事,不过这故事并不是普通的故事,也不是真的故事。这故事是想出来的最可爱的故事。这故事把天底下所有的东西都当作人来看待,让所有的东西互相交朋友,让好的愿望能实现,让一切有趣的事情都能发生。再来看看一些学者对童话的认识。韦苇先生说:“童话是以口头形式和书面形式存在的荒诞性与真实性和谐统一的奇妙故事,是特别容易被儿童接受的、具有历史和人类共享性的文学样式之一。”“童话是一种以幻想为特征的荒诞故事来引起儿童共鸣的艺术假定。”“童话是被故事逻辑所规范的童梦世界。”黄云生先生说:“童话,是一种古老的文学样式,也是儿童文学最基本最重要的体裁之一,它是具有浓厚幻想色彩的虚构故事。”吴其南先生说:“童话是一种能引起少年儿童审美响应的假定性文学。文学性、以非生活本身形式塑造艺术形象、儿……>>

问题七:最经典的童话故事是什么?日前,美国的联合影院国际公司(UCI)对 1200 名儿童进行了调查,让他们选出自己最喜爱的童话故事。《灰姑娘》受欢迎的程度最高,得到了 36%的选票,名列二至五位的则分别是《睡美人》、《汉赛尔和格雷特尔》(Hanseland Gretel)、《拉普吉儿》(Rapunzel)和《小红帽》。UCI 发言人莲妮・巴特菲尔德说:“这些童话

故事是永远新鲜的,与我们今天的生活息息相关。”由于第二名《睡美人》得票只有 17%,《灰姑娘》的胜利可说是毫无争议。人们普遍认为 17 世纪作家查尔斯・佩劳特(Charles Perrault)是《灰姑娘》的作者,但中国早在公元 850 年左右就已经有类似的故事了。

问题八:童话故事对孩子有什么意义童话故事对孩子有什么意义

在大多数的父母觉察到之前,孩子在心理上往往已经准备好要探索这个世界,并迎接即将来临的挑战了。在过去的两千年里,童话故事满足了孩子探索世界的好奇心。

我知道读者可能会想:“童话故事?开玩笑吧?为什么呢?那些故事有的很可怕,而孩子已经从电视上看了足够多的暴力了,他们实在不需要有看那些有关巫婆、邪恶的咒语或毒苹果之类的故事了。”

在此,请各位静下心来,并想想童话故事曾陪我们度过多少时光,而且每个国家都有童话,这其中一定有重要的原因,使童话能够一直流传到 21 世纪的今天。例如,光是《灰姑娘》的故事,在世界上就有 700 多个不同的版本,流传在数以百计的不同文化之中,这是个全球流行的故事。

童话故事之所以特别,在于它可以表达孩子的心灵与热情,童话告诉了孩子许多家长和老师想向孩子隐瞒的事情,童话教孩子了解一个事实,那就是世界有冷酷及残忍的一面,孩子将必须亲自去面对。

如果这是童话所能教给孩子的所有东西,那么童话早在很久之前就该消失了。除了上述的事实,童话也同时告诉孩子什么是勇气及冒险。它建议孩子拿出勇气去面对世界的挑战。根据布鲁诺・贝克汉的说法,童话给了孩子一个希望,也就是只要你有勇气并坚持下去,就可以克服万难,并征服敌人,甚至可以实现心中的愿望。另外,甚至有人将童话所能带给人们的好处与基督教的教义相比,可见童话的存在对人类生活具有重大意义。

有些评论家将童话故事与《哈利・波特》作了比较,理查德・伯恩斯坦(Richard Bernstein)在《***》上表示:“《哈利・波特》最重要的童话性质在于,哈利的处境和许多孩子所害怕的事是一样的,哈利除了没有父母之外,他还瘦小孱弱,并带着一副用胶布补过的大眼镜,就这一点来说,哈利似乎是弱势群体的代表。和他那住在楼上并拥有两间儿童房的表哥相比,哈利只能住在楼梯下的壁橱里,就像被整个家庭排除在外。”

知道孩子可能会有的恐惧之后,我们就能明白为什么像《哈利・波特》这类的童话故事可以带领孩子认识这个世界,并给予孩子信心、勇气,及时未来的希望。对那些认为童话充满太多吓唬孩子的情节的人们,J.R.R 托尔金(J.R.R. TOLKIEN)表示:“对孩子避而不谈世界的残酷面,并不表示你可以让那些不好的事情消失。”事实上,我们的世界每天都发生着一些可怕的事:

三、童话是什么

在儿童文学这块多彩的园地里,童话是一朵引人注目的奇葩。我们每个人都接触过童话,欣赏过童话,或受到过童话的影响和启迪。从夏日傍晚外婆讲的小蝌蚪找妈妈的故事到白雪公主的美丽传说,从安徒生的美人鱼到当今卡通童话中的美少女战士,童话世界五彩缤纷,神奇变幻,随处可见。在有些人眼里,童话是美丽故事的代名词,以至在看到某一美丽的情景时情不自禁地说:“真美啊,就像童话一样!”有人认为童话就是具有人之特点的小猫、小狗开口说话的故事,还有人认为童话就是关于王子和公主、仙女和巫婆的故事。这些都是对童话的感性认识,从理性的角度来看,童话到底是什么呢?在英语中,“童话”称作 fantasy tale,即“幻想故事”。中文“童话”一词于清朝末年在我国出现,其标志是 1909 年由孙毓修主编的《童话》丛书。这套丛书有小说、神话、寓言、故事、传说,也包括真正意义的童话。“五四”时期,特别是新中国成立之后,童话作为一种独特的幻想故事在儿童文学中得以出现,并成为一种独立的文体。随着时代的发展,不同时代的人们给“童话”以不同的质的规定性,并形成了一种流行的权威理论。下面,我们来看看对“童话”所作的具体解释。在《辞海》中是这样对童话进行界定的:童话是儿童文学的一种,是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折,生动浅显,对自然物往往作拟人化的描写,能适应儿童的接受能力。《辞海》的定义基本上代表了上个世纪中国对童话的认知程度。这种认知表达出了中国传统的童话观:其一,童话的艺术受众为儿童;其二,童话的艺术特征为想象、幻想、夸张等一些超现实性的审美品行;其三,童话的艺术目的是对儿童进行思想道德教育。在新版《辞海》中,以“增进儿童思想性格的成长”代替了原来的“对儿童进行思想教育”这一说法,可见童话对儿童的成长具有不可估量的作用。在《儿童文学辞典》里,“童话”一词阐述得更为详细:童话是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事,多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征,也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话主要描绘虚拟的事物和境界,出现于其中的“人物”,是并非真有的假想形象,所讲述的故事,也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想,都植根于现实,是生活的一种折光。童话创作一般运用夸张和拟人化手法,并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节,造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约,亦虚亦实,似幻犹真的境界。此外,它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括现实中的人事关系。在《现代汉语词典》里,童话的定义为:儿童文学的一种体裁,通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。台湾《中华儿童百科全书》的解释为:童话就是写给小孩子看的故事,不过这故事并不是普通的故事,也不是真的故事。这故事是想出来的最可爱的故事。这故事把天底下所有的东西都当作人来看待,让所有的东西互相交朋友,让好的愿望能实现,让一切有趣的事情都能发生。再来看看一些学者对童话的认识。韦苇先生说:“童话是以口头形式和书面形式存在的荒诞性与真实性和谐统一的奇妙故事,是特别容易被儿童接受的、具有历史和人类共享性的文学样式之一。”“童话是一种以幻想为特征的荒诞故事来引起儿童共鸣的艺术假定。”“童话是被故事逻辑所规范的童梦世界。”黄云生先生说:“童话,是一种古老的文学样式,也是儿童文学最基本最重要的体裁之一,它是具有浓厚幻想色彩的虚构故事。”吴其南先生说:“童话是一种能引起少年儿童审美响应的假定性文学。文学性、以非生活本身形式塑造艺术形象、儿童性,是其中三个基本的特点。”陈伯吹先生说:“童话是文学部门中比较特殊的艺术形式的一种体裁。它植根于现实生活。在现实生活基础上,通过幻想,用假想的或象征性的形象来表现事物和现象的‘超自然’的力量。”洪汛涛先生在《童话学》中,认为童话是“一种以幻想、夸张、拟人为表现特征的儿童文学样式”。新时期以来,在儿童文学教科书上,还有许多关于童话基本命题的阐述,诸如“童话主要是指以儿童为对象,贴近儿童心理,带有浓厚幻想色彩的虚构故事”,“童话主要是为儿童而创作,是在现实的基础上,运用丰富的幻想与想象而创造出来的奇异故事”,“童话是以奇异的幻想、极度的夸张、多彩的象征色调构成的一种具有独特审美价值的虚构故事”。从上述定义中可以看出,童话具有两个最基本最主要的属性:文学性和儿童性。它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活,是儿童文学中一种古老而又常新的体裁,历来受到儿童的喜爱。一般故事情节离奇曲折,生动浅显,对自然物往往作拟人化的描写,能适应儿童的接受能力。童话是儿童最喜爱的一种文学体裁。一般说来,童话是在现实生活的基础上,用适合儿童的语言,写给儿童看的一种富于幻想的文学故事。如《神笔马良》《狼来了》。一些民间故事、传说、神话等也可视为童话,如《牛郎织女》《白蛇传》《渔夫的故事》《齐天大圣》等,都给我们创造了一个绚丽多彩的童话世界。当然,在现实生活中,童话不仅仅是给儿童看的,也吸引着众多的成人读者。如《夏洛的网》《时代广场上的蟋蟀》《小飞侠》等都是童话,大人都喜欢看。《玩具总动员》《海底总动员》《怪物史瑞克》《狮子王》等大批动画电影按通常的狭义看法,也属于童话体裁,也是成人喜欢看的作品。

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