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儿童舞蹈剧目童话故事(幼儿舞蹈童话)

儿童民间故事 admin 4个月前 (01-16) 3次浏览 已收录

大家好,今天小编来为大家解答以下的问题,关于儿童舞蹈剧目童话故事,幼儿舞蹈童话这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

本文目录

  1. 童话剧故事表演闭幕词
  2. 儿童戏剧的作品
  3. 儿童剧团的优秀剧目

一、童话剧故事表演闭幕词

童话,是真善美的化身;童话,是你我他童年缤纷梦想的展现。下面是我为大家整理的关于童话剧故事表演闭幕词,希望对大家有所帮助。

男 1:我们迎来了自己的节日—-六一儿童节!

男 2:我们也迎来了童话剧《人鸦》的精彩演出!

男 1:我们四三班的全体同学踏上了排练童话剧的旅程。

合:因为我们始终记住一句话,顺着嘴巴的方向往前飞!

女 1:我们自己编写剧本,故事生动乐陶陶,

男 1:我们自己设计服装,心灵手巧样式好,

女 2:我们努力排练舞蹈,动作优美似蝴蝶,

男 2:我们自己背记歌词,歌声动听令人醉,

合:我们用自己的行动,诠释团结的力量!

女 1:旅途中,父母是我们坚强的后盾,

男 1:忘不了他们制作服装熬夜到三更半夜!

男 2:忘不了排练过程中他们放弃休息时间,一次次的指导!

合:四三班,一个团结友爱的大集体,我们一起并肩作战,挑战一切不可能!

女 1:童话剧的旅程我们走了整整一个学期,

女 2:也许我们的演出还有很多不足,

男 2:但却是每个人用心送给大家,送给自己的礼物!

女 1:下面,我宣布:四三班《人鸦》童话剧演出正式开始!有请演员们上场!

女 1:谢谢所有为童话剧付出辛苦的老师家长

女 2:童话剧排练的过程中每个人都经历了一段难忘的心路历程

男 2:下面请几个演员分享他们的童话剧的排练心得

男 1:通过这次童话剧的排练我们感触多多,收获多多。

男 2:不管遇到什么,都应该顺着嘴巴的方向往前飞!

合:顺着嘴巴的方向往前飞!让我们的童年绽放出最美丽的花朵!

女:今天的演出到此结束,谢谢大家!

(主持人男)童话,是真善美的化身。

(主持人女)童话,是你我他童年缤纷梦想的展现。

(主持人合)今天,让我们在一个个有趣的童话剧中,去感受童话带给我们的独特魅力吧!孟津县双语实验学校低段“大小书虫拉拉手童话剧”表演活动现在开始。(师生齐拍手,营造氛围。)

(主持人男)一群小蝌蚪从出生就没见过自己的妈妈,也不知道自己的妈妈长得什么样子,但是在大家的帮助下,最终找到了自己的妈妈。请欣赏一一班小朋友带来的童话剧表演《小蝌蚪找妈妈》

(主持人女)有播种就有收获,如果没有播种又如何呢?请欣赏二一班同学带来的童话剧表演《守株待兔》。

(主持人男)晨风吹,阳光照,两只小鸟来报道,快看啊,它们来了!请欣赏一二班带来的童话剧表演:《两只小鸟》

(主持人女)荷塘里的小蜻蜓、小青蛙都来了,这不,小壁虎也来凑热闹了,可是他却一脸的着急,这是为什么呢?接下来就请欣赏一三班小朋友带来的表演《小壁虎借尾巴》(主持人男)老虎的牙齿非常厉害,小动物们非常害怕,狐狸想出了一个好办法,把老虎的牙齿全部拔掉了,小动物们再也不怕老虎了,它们在美丽的森林里快乐的生活着。接下来请欣赏二四班同学带来的童话剧《没有牙齿的大老虎》

(主持人女)《安徒生童话》中的卖火柴的小女孩,她的悲惨生活家喻户晓、人人皆知。下面请欣赏二三班同学的表演《卖火柴的小女孩》。大家掌声有请。

(主持人男)小朋友们,爸爸妈妈不在家的时候我们能给陌生人开门吗?话筒对台下观众(不能)下面请欣赏一四班小朋友带来的童话剧《小兔子乖乖》掌声欢迎。

(主持人女)呱呱呱,呱呱呱,两只小青蛙向我们走来,他们在说什么呢?请让我们共同欣赏二二班同学带来的课本剧《坐井观天》

(主持人男)樊一菲,刚才看了这么多有趣的表演,你有什么感受吗?

(主持人女)我的感受可多了,没想到童话剧会这么有意思,不但好看,还让我从中明白了许多道理,真是受益匪浅呐!

(主持人男)我还想问问在座的同学们,你们知道这些有趣的故事都是从哪里来的吗?(互动,话筒对下面观众或挑人回答)对,是从我们看的书籍中找到的。读书可以让我们变得更加智慧。通过读书,我们可以增长许多见识,通过读书,我们可以懂得不少道理,通过读书,我们更可以发现生活中的真善美。

(主持人女)而且读书是不分时间的噢,我们每时每刻都可以读书,都可以汲取营养。书就是我们的精神营养。

(主持人男)樊一菲说得非常对!我还有一个问题问大家,你们看了这么多的童话故事,又欣赏了同学们今天精彩的童话剧表演,发现童话有什么特点吗?

(主持人女)大家说的真好!童话不仅想象丰富,而且故事都很有趣!

(主持人男)还能让我们从中明白许多道理,给我们更多的启示呢!

(主持人女)是呀,通过这次的活动。我们对童话又有了更深入的了解了。

(主持人男)亲爱的同学们,让我们行动起来,做一个爱读书的人吧,你会发现,书中的世界是那么的广阔和神奇,读书多了,你也会发现,我们的生活是那样的多姿多彩!(主持人女)今天,我们的《童话天地》主题活动到这里就要结束了。

甲:我们三年级组全体同学踏上了排演童话剧的旅程

乙:在这条路上,前方从来都是困难重重

甲:但我们不怕,因为我们每个人始终记住一句话——合:顺着嘴巴的方向飞行!

乙:我们自己编写剧本,挑战一切不可能

甲:我们自己制作道具,动手与动脑同行

乙:我们自己设计服装,展示特有的才能

甲:我们自己编排舞蹈,动作优美心舞动

乙:今天,让我们在一个个有趣的童话剧中,去感受童话带给我们的独特魅力吧!

甲:盐池县第五小学三年级组“童话剧”表演活动

合:现在开始。(师生齐拍手,营造氛围。)

乙:本次比赛的评委有:包校长王校长鲍校长王生德老师王忠军老师惠老师段老师尚老师

担任计分有:李主任韩主任尹老师让我们以热烈的掌声欢迎她们的到来!

甲:本次比赛评分标准。评分采取 10 分制,表演内容 3 分,表演技巧 3 分,形象风度 3 分,综合印象 1 分。评委当场打分,去掉一个分,去掉一个最低分,然后取平均分就是参赛组的最后成绩。评委打分分是 9.8 分、最低分是 8.0 分。平均分保留到小数点后两位。乙:首先有请第一话剧组为我们表演《小木偶》看看这些可爱的小木偶又将发生什么有趣的故事。

甲:这儿有一条清澈的小河,小河的周围草木茂盛,石头上长满了青苔。河里的小鱼可多了.它们快活地游来游去。几条小鱼高兴地蹦出了水面,正热情地欢迎咱们呢!请看!由第二话剧组为我们带来的童话剧《小儿垂钓》。大家掌声欢迎

乙:大家都知道《揠苗助长》的故事吧?说是宋国有一个人嫌他的禾苗长得太慢,就到田里把禾苗一棵一棵地拔高。他干了一天的活,筋疲力尽地回到家里,告诉家里人:我今天帮禾苗长高了!结果他的儿子跑到田里一看,禾苗都枯死了。下面就有请第三话剧组为我们带来《揠苗助长》!大家掌声欢迎

甲:战国时代,当楚国盛的时候,楚宣王曾为了当时北方各国,都惧怕他的手下大将昭奚恤,而感到奇怪。因此他便问朝中大臣,这究竟是为什么?想知道吗?(想)看完《狐假虎威》你一定会知道答案的,掌声有请第四话剧组。

乙:同学们,你见过天上掉馅饼吗?那只是心存侥幸,我们做任何事都要一步个脚印,以为自己很幸运、希望得到意外收获,结果只会一无所有,不信,请看《守株待兔》掌声有请第五话剧组。

甲:同学们都很熟悉每天上学和放学回家的路,你可曾留意过脚下的路什么样?我们一起来瞧瞧这些路。一条《美丽的小路》。掌声有请第六话剧组

乙:让我们再以热烈的掌声向以上精彩的表演表示衷心的祝贺!甲:乔紫芸,刚才看了这么多有趣的表演,你有什么感受吗?乙:我的感受可多了,没想到童话剧会这么有意思,不但好看,还让我从中明白了许多道理,真是受益匪浅呐!

甲:不错,我还想问问在座的同学们,你们知道这些有趣的故事都是从哪里来的吗?(互动,话筒对下面观众或挑人回答)对,是从我们看的书籍中找到的。读书可以让我们变得更加智慧。通过读书,我们可以增长许多见识,通过读书,我们可以懂得不少道理,通过读书,我们更可以发现生活中的真善美。

乙:而且读书是不分时间的噢,我们每时每刻都可以读书,都可以汲取营养。书就是我们的精神营养。

甲:乔紫芸说得非常对!我还有一个问题问大家,你们看了这么多的童话故事,又欣赏了同学们今天精彩的童话剧表演,发现童话有什么特点吗?

乙:大家说的真好!童话不仅想象丰富,而且故事都很有趣!

甲:还能让我们从中明白许多道理,给我们更多的启示呢!

乙:是呀,通过这次的活动。我们对童话又有了更深入的了解了。甲:亲爱的同学们,让我们行动起来,做一个爱读书的人吧,你会发现,书中的世界是那么的广阔和神奇,读书多了,你也会发现,我们的生活是那样的多姿多彩!

乙:今天,我们的《童话剧》表演活动到这里就要结束了。

甲:相信大家在本次活动中大有收获,让我们行动起来做一个有智慧的人噢!

乙:激动人心的时刻即将到来,接下来由尹主任来宣布本次演讲比赛的最终结果:获得优胜奖的班级是:

甲:下面进行现场颁奖仪式。请获得优胜奖的班级上台领奖。请王生文校长为他们颁奖。

请获得三等奖的班级上台领奖。请鲍校长 ________ 为他们颁奖。请获得二等奖的班级、上台领奖。请王校长 _________ 为他们颁奖。请获得一等奖的班级上台领奖。请包校长 ________ 颁奖。乙:下面有请包校长讲话,大家欢迎!

合:盐池县第五小学三年级组“童话剧”比赛到此结束!谢谢大家

B:亲爱的老师、同学们,大家合:晚上好

A:我们渴望,渴望拥有明亮的眼睛,渴望拥有清澈的心灵

B:我们渴望,渴望生活中保持清醒的头脑,渴望心灵绽放美丽花朵

A:关注我们的心灵,停下匆匆的脚步,聆听生命的声音

B:善待我们的心灵,生命会多一份从容和淡定

A:美丽心灵,为理想提供腾飞的舞台

B:美丽心灵,为梦想带去绽放的未来

A:这里是湖南交通职业技术学院,机电工程学院心理话剧的比赛现场,欢迎大家的到来,我是今天的主持人—。

B:欢迎大家。我是今天的主持人—。首先,请允许我介绍本次比赛到场的评委,他们是:主管我们学生会的肖芳老师;学生会主席王维;副主席刘斌;副主席郭亭伟;办公室贺泽斌;学习部向伟;社宣布李章;文娱部何思扬;治保部熊荣庆;军体部徐开来;生活部何承阳;-部戴晶;心理部宋泽贵;卫生部曹准。

B:让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。

A:今天晚上将有 9 只参赛队,希望他们能取得好的成绩。

B:下面我宣布,心理话剧剧初赛现在开始。就让我们把舞台交给各支参赛队。首先要表演的是机维 1201 班带来的《拥抱阳光》

男:父母无私的爱哺育我们,我们成长的每一步都深深融入他们的心血,不懂事的我们给父母制造了许多的麻烦,但是父母永远没有怨言。下面就有请机维 1204 班为大家带来《爸,我错了》大家欢迎

女:或许生活中我们偶尔会迷路,总是忌惮别人发现了自己,把自己藏于一个套子里。但是这样或许根本不能解决问题。我们更多时候其实应该敞开心扉。转身拥抱阳光。下面是机维 1202 班为大家带来的《转身拥抱阳光》,掌声有请。

男:在大学里我们学会什么,感受到了什么,过着怎样的生活?让我们一起走进他们的大学生活,体会其中的千滋百味。下面就有请模具 1201 班给大家带来《我的大学》,大家热烈欢迎。

男:下面让我们一起见证机控 1201 的《不曾远去》掌声欢迎他们上场。

女:爱的力量如同春雨,润物无声;爱的力量如同夏荷,沁园飘香;下面就有请轮机 1201《爱的力量》,大家掌声有请。

男:下面有请数控 1201 班为我们带来的《山祭》热烈欢迎。

女:下面是机维 1203 班为我们带来的《我们的力量》

男:我们最后的一个节目是机营 1201 班为大家带来的《你是我的眼》

B 下面有请–老师为我们做全场点评

A 感谢–老师的点评下面就要进入最激动人心的颁奖环节了 B 由请–宣读今天的获奖班级。

A 飞扬的音韵吟唱难忘的岁月凝聚心头不变的情节

B 熟悉的旋律演绎时代的激越回荡情怀不改的真切

A 尊敬的老师亲爱的同学们心理话剧大赛初赛到此就已经圆满结束了

B 让我们点燃心中希望的勇气和信心一起来面对生活希望今晚的表演会带给大家一个好梦

y:一分耕耘,一分收获。秉承重庆工商大学“厚德博学,求是创新”的校训,我们积极开展 36182 素质拓展工程,迎接即将到来的本科教学水平评估。

d:今晚我们欢聚一堂,在这温柔如醉的夜风里,上演的将是一台台充满校园人文的精彩话剧!

y:好戏连连!它们承载的是同学们自编自导的辛勤汗水!

d:意义非凡!它们寄寓的是同学们关怀母校的浓浓情意!

d:看~灯光正徐徐亮起(此时将背景射灯亮起,打光至幕景)

y:没错!重庆工商大学新生话剧大赛——话剧之夜晚会

d:下面请允许我来介绍一下今天到场的嘉宾和评委,他们分别是:……

y:小丹啊,我问你,听过“无为而治”这句话吗?

d:当然听过啊!中国古代道家学派的思想嘛,有如庄子曾曰:宁生而曳尾于涂中也!

y:那究竟是不是人人都听过这句话呢?

d:那可不一定了…但是别急~来自国际商学院学生的精彩演绎即将为我们解读庄子的这一思想

y:那么有请今晚的首台话剧——国际商学院带来的《庄子钓于濮水》上场!

d:感谢国际商学院带来的精彩演绎!了解完中国古代文学,咱们是不是应该感受一下外国文学名著的魅力所在呢?

y:是啊,接下来我们就将欣赏到莎士比亚文学的独特魅力了。管理学院的学生即将上演的是莎士比亚的经典著作——《哈姆雷特》

d:让我们掌声欢迎他们的演出~

d:12 年寒窗苦读,12 年不懈追求,我们跨越高考之门,顺利地实现了我们美丽的大学梦。

对比现今的高考,我们想想中国古代的科举制度。此时此刻,在场的观众们,你们是不是想到了范进??想到了范进中举的故事呢?

那我们还等什么呢?掌声有请经贸学院学员为我们上演精彩话剧——《范进中举》!

y:真是精彩精彩啊!好戏就应该连着上!有请政治与社会发展学院,他们即将为我们带来的是源自外国名著《复活》的精彩话剧——《审判》!掌声欢迎~

y:中华文明上下五千年,合合分分,恩恩怨怨,在历史的河流中激起重重叠叠的涟漪。

d:虽说“人心平,雷不鸣;吏得职,侠不出”,但特殊的社会历史背景注定造就英雄侠客的出场。先秦“侠之大者”――荆柯就是一个很好的例子

y:下面就让我们有请会计学院为我们上演一台精彩好剧《荆柯刺秦王》

d:见识了荆柯的勇敢,我们是否应该共同欣赏一下赵国文将蔺相如的智慧呢?掌声有请财金学院带来的――话剧《完璧归赵》

y:常言道“话三国,必谈诸葛亮。谈诸葛亮,必谈空城计”。计信学院将为我们带来充分诠释诸葛亮机智才能的精彩话剧――《空城计》,让我们掌声欢迎~

d:我们知道,清代文学以词话著作为核心,其中王国维的《人间词话》代表性。来自环生学院的学员将用身心引领我们进入优美境界――《词话人间》,掌声有请他们出场~

y:感谢环生学院给我们带来别具一格的演绎!下面即将出场的又是代表莎士比亚文学的经典好剧――哈姆莱特之《最后的战斗》!有请统计学院学员出场演绎~掌声欢迎~

d:浪漫的爱情故事总是引人遐想,令人感慨……我们知道梁山伯与祝英台、许仙与白娘子、牛郎织女的故事等等,但罗密欧与朱丽叶之间又是一段什么样的爱情故事呢?就让法学院学生来告诉我们吧!有请法学院学生带来精彩的《罗密欧与朱丽叶》……

y:同一个剧本可以有不同的演绎效果,机械与包装工程学院将为我们上演又一幕《荆柯刺秦王》,会是什么样的效果呢?让我们拭目以待吧~~掌声有请!

d:不同的演绎却带来了同样的精彩,博得了同样的掌声!在大半个晚会过去以后,我们观众却是热情不减!更准确的说是更加的热情高涨了。下面又是一出诠释经典爱情的好剧上场,有请旅游学院给我们带来《孔雀东南飞》!掌声欢迎他们~~

y:曹雪芹著红楼,让许许多多的人为之惊叹为之折服……但是那么一部宏篇巨著将怎么在话剧之夜的舞台上展示呢?且看理学院带来的精彩演绎――《情中情因情感妹妹,错里错以错劝哥哥》,掌声有请~~

y:相聚的时间总是欢乐而短暂的,话剧之夜的演绎已经接近尾声了!

d:让我们记住这个难忘的夜晚吧!今夜的掌声属于~你们!

d:演绎青春·戏剧人生。我们将以昂扬的斗志、不懈的努力,谱写校园文化的新篇章

y:我们将以历史的使命、青春的名义,创造校园文化的又一辉煌

合:让我们共同期许、共同祝福,重庆工商大学的明天会更好!!!

今天的话剧之夜就在这里划上圆满的句号!感谢各位嘉宾、各位评委的到场,感谢同学们的支持!再见!!!

儿童舞蹈剧目童话故事(幼儿舞蹈童话)

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二、儿童戏剧的作品

儿童舞蹈剧目童话故事(幼儿舞蹈童话)

经典儿童戏剧有:《公主与豌豆》、《糖果屋历险记》、《小库尔秀》、《狐狸孵蛋》、《云豹森林》、《尼尔斯骑鹅历险记》、兰州市儿童艺术剧团《传统的味道》、《三个和尚》、《小蝌蚪找妈妈》、《白雪公主与七个小矮人》、《罐头小人》、《小吉普·变变变》、《青蛙王子》;

《伊索寓言》《爱玩游戏的小白狗》、《木又寸》、《三个和尚》、《灰姑娘·水晶鞋》、《不莱梅的音乐家》、《小丑的烦恼》、《恐龙妈妈》《七色花》、《列那狐传奇》、《小鼠美食家》、《绿色的梦想》、《奶油森林之我要长大》。

1、《尼尔斯骑鹅历险记》讲述一个骑白鹅的小男孩尼尔斯,在一群大雁的陪伴下飞上天空,开始了一场奇妙的旅行。尼尔斯在各种艰难险阻中增长了勇气和智慧,迅速成长。在奇妙的情节和美妙的音乐中,尼尔斯带我们一起飞向天空,认识斑斓的世界,领悟多彩人生。

改编自瑞典同名经典儿童文学作品。全剧由英国著名戏剧歌剧导演大卫·弗里曼执导,由著名作曲家约翰卡梅隆担任作曲、配乐和英文唱词的创作。美妙的故事借助丰富的艺术元素呈现出来,既让 8 岁的孩子鼓掌欢笑,也让 80 岁的老人感动落泪。

2、《狐狸孵蛋》讲述了一只狐狸找到一颗天鹅蛋,想孵出来作为一餐美味的晚膳,狐狸想尽所有办法保护及孵化小天鹅蛋,最后在口腔内把小天鹅孵出。当小天鹅跑到狐狸面前叫一声爸爸时,狐狸对它已日久生情,并承担起当爸爸的责任。

改编自台湾著名儿童文学家孙晴峰的同名作品,颠覆趣味的童话改写了传统童话中,狐狸狡猾贪婪的样板个性,赋予狐狸以崭新的价值观。

3、《传统的味道》讲述了在电视节目《中华传统文化知识竞赛》上产生的四强选手,受不同家庭环境与教育理念的影响,对中国千年的传统文化了解只停留在书本知识的认知上,无法深入到生活实践中。

故事围绕着憨厚的“面条爷爷”只想得第三不想得第一,目的就是要获得奖励的一台 DVD 机展开,通过“面条爷爷”几十年做牛肉面的心得体会,诠释出了传统文化中最朴实浅显的道理。

参考资料:人民网-15 部剧 52 场演出将亮相儿童戏剧节“国际儿童戏剧周”

三、儿童剧团的优秀剧目

北艺儿童剧团共出品了 21 部儿童剧,相对优秀的有如下几部:

1、魔术儿童剧《睡美人与棒棒糖王子》

2、艺术启蒙儿童剧《天鹅湖之真假王后》

3、迪士尼经典改编童话剧《冰雪奇缘》

5、被誉为西方西游记的《绿野仙踪》北艺版《绿野仙踪》百科介绍

6、感受梦中成长的《爱丽丝梦游仙境》

7、戒谎第一神剧《木偶奇遇记》(又名匹诺曹历险记》

8、格林童话的开篇之作《青蛙王子》

9、致敬医护工作者的抗疫贺岁儿童剧《年兽英雄》

10、冒险励志搞笑儿童剧《活捉霸王龙》

11、全场互动的剧情科学秀《这部科学》

12、小学生必读课本剧《皇帝的新装》北艺版《皇帝的新装》百科介绍

这 12 部剧目在剧场售票演出、商场的节庆演出,以及地产的拓客演出中场次是最多的,其它剧团的优秀剧目希望有更了解详情的人来做高质量的回答。

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