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儿童文学童话故事分析(儿童文学 童话)

儿童幽默故事 admin 5个月前 (01-16) 2次浏览 已收录

大家好,今天给各位分享儿童文学童话故事分析的一些知识,其中也会对儿童文学 童话进行解释,文章篇幅可能偏长,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在就马上开始吧!

本文目录

  1. 请论述儿童童话在儿童文学中的地位与作用
  2. 以《丑小鸭》为例,分析儿童文学的纯真美
  3. 儿童故事与童话有什么区别
  4. 童话的含义

一、请论述儿童童话在儿童文学中的地位与作用

幼儿童话对孩子起到的作用主要有:

童话其实是一种远距离的对生活的审视表现的结果。童话对生活幻想性的反映,使其内容更有深度,更具深刻的哲理性。而夸张、象征、拟人等手法的运用,使它对生活折射式的反映更接近生活中本质的真实,所以童话具有高层次的启智作用。而童话的特殊的艺术手段,最接近儿童心理特征、思维特征,所以它的思想品德教育、社会知识的传授最易于儿童接受。

童话的基本特征是幻想,而且是最丰富、最神奇的幻想。所以童话是激发儿童想象和幻想能力的最好文学样式。幻想本是儿童的一种天赋和本能,幻想的成长需要正确的引导和培养。幻想力是创造力的基础,幻想是创造的开端。

优秀的童话往往融思想美、情感美、形象美、意境美、语言美于一体,给儿童以巨大的美的享受。童话中的人物、童话中的故事、童话中的环境,被幻想笼罩着的一切都是美的。而童话的美,最集中表现在有色彩有节奏的意境美。

童话是给儿童最大快乐、最多生趣的文学样式。英国儿童文学家达顿说:“儿童读物是为了给儿童获得内心的快乐而推出的印刷品。”高尚健康的娱乐能使儿童精神净化、进入更高的精神境界。童话的幻想、夸张、拟人等都具有极大的快乐因素,而儿童在童话境界中的大胆自由驰骋更加剧了快乐的感受。

1、简单易懂,爱恨分明,善有善报,恶有恶报,结果在意料之中,而且都是美好的结局。例如《水晶鞋》、《拇指姑娘》等等。

2、阅读童话故事时心情愉快,可以暂时忘却很多现实生活中的不如意,让平日超载的心,留出一分纯净的天空。

儿童文学童话故事分析(儿童文学 童话)

3、童话也是在用一些简单的比喻阐述一些真理,比如长鼻子的匹诺曹教育人们不要说谎;用人鱼公主的故事教会人们懂得付出。

4、让人常怀梦想。有梦才有希望,有梦才能实现梦想。例如《丑小鸭》的故事等。

二、以《丑小鸭》为例,分析儿童文学的纯真美

1、篇童话也收集在《新的童话》里。它是在安徒生心情不太好的时候写的。那时他有一个剧本《梨树上的雀子》在上演,像他当时写的许多其他的作品一样,它受到了不公正的批评。他在日记上说:“写这个故事多少可以使我的心情好转一点。”这个故事的主人公是一只“丑小鸭”——事实上是一只美丽的天鹅,但因为他生在一个养鸭场里,鸭子觉得它与自己不同,就认为他很“丑”。其他的动物,如鸡、狗、猫也随声附和,都鄙视他。它们都根据自己的人生哲学来对他评头论足,说:“你真丑得厉害,不过只要你不跟我们族里任何鸭子结婚,对我们倒也没有什么大的关系。”它们都认为自己门第高贵,了不起,其实庸俗不堪。相反,“丑小鸭”却是非常谦虚,“根本没有想到什么结婚”。他觉得“我还是走到广大的世界上去好”。就在“广大的世界”里有天晚上他看见了“一群漂亮的大鸟从灌木林里飞出来……他们飞得很高——那么高,丑小鸭不禁感到说不出的兴奋”。这就是天鹅,后来天鹅发现“丑小鸭”是他们的同类,就“向他游来……用嘴来亲他”,原来“丑小鸭”自己也是一只美丽的天鹅,即使他“生在养鸭场里也没有什么关系”。这篇童话一般都认为是安徒生的一起自传,描写他童年和青年时代所遭受的苦难,他对美的追求和向往,以及他通过重重苦难后所得到的艺术创作上的成就和精神上的安慰。

2、《丑小鸭》一文中除了生动有趣、想像丰富、夸张奇特等童话应具备的特点外,还有一些具有安徒生个性的特点,即创作思想和内容上温暖的人道主义,表现上特别富于诗情和安徒生式的幽默。

3、温暖的人道主义的“温暖”,是安徒生特殊的个性。他的这种“温暖”的个性文中反映在他选择了温和善良的丑小鸭作为童话的主人公。他对他笔下被损害、被凌辱的人物倾注了自己全部的温暖与同情,他努力在自己的童话作品中建造一个“天国花园”。

4、丑小鸭在屡遭挫折的奋勇搏击中蜕变成了白天鹅时,作者的构思和描述都充沛着浓郁的诗情。“花园里来了几个小孩子,他们向水上抛来许多面包片和麦粒。”“太阳照得很温暖,很愉快。他竖起羽毛,伸出细长的颈,从内心发出一个快乐的声音——”安徒生善于用浓厚感情的笔触描写童话环境和刻画童话人物。

5、本文中充分表现了安徒生式的幽默。安徒生的幽默都是为描绘典型的环境,刻画典型人物的需要而运用的,所以绝无卖弄和失之油滑之嫌。比如:“丑小鸭”忍受不了鸡鸭们的欺凌,逃离了鸡鸭们。当天黑下来时,他不得不跑向牧场去找夜栖之所。“他来到一个简陋的农家小屋。它是那么残破,甚至连向哪一边倒塌都决定不了——因此它也就没有倒。”这是为了说明。连这样的本来卑陋去处,竟也还有母鸡欺侮他不能下蛋而剥夺他的发言权,竟也还有雄猫欺侮他不能拱起背,发出咪眯的叫声,和进发出火花而取消他的发言权!这个自私、冷漠的世界里,“丑小鸭”要不颓丧和消沉是太不容易了——这样来烘托丑小鸭性格的可贵,这样来使丑小鸭的品质闪射出光辉来。再如安徒生写到腿缠红布片的老母鸭时,有几段话也幽默得令人绝倒:那个看见猫儿抢鳝鱼头就流涎水的鸭妈妈对小鸭介绍老母鸭说:“碰到那边的那只老母鸭,你们要把头低下来,因为她是这儿最有声望的人物。她有西班牙血统——因此她长得那么胖。你们看,她的腿上有一块红布片,这是一件非常出色的东西——”可是这个有着高贵血统的“最有声望的人物”对鸭妈妈叮嘱了一句什么话呢?“在这儿你千万不要客气,如果你找到一个鳝鱼头的话,请把它送给我好了。”这幽默之笔对于这个西班牙血统的高贵“人物”那种贪婪、自私和卑鄙性格的揭示无疑是一针见血的。

6、《丑小鸭》还告诉我们:外貌并不是衡量美的标准,用自己美的语言,美的行动,最终就能赢得自我,赢得美丽,赢得幸福。因为是金子就会发光的。

三、儿童故事与童话有什么区别

1、儿童故事:指具有故事基本特征的内容单纯、篇幅短小,与儿童的接受相适应,供儿童阅读和聆听的叙事性文学体裁。

儿童故事(children’s stories)是指以叙述事件的过程为中心,适合儿童听或看的篇幅短小的文学作品。题材广泛,直接反映社会现实生活,特别是儿童熟悉的现实生活,内容有的是真人真事,有的是从生活中提炼、概括后虚构的。主题单纯、鲜明,情节生动、有趣,引人入胜。

以叙事为主,语言浅显、简洁、口语化,适合口头讲述。种类较多,从创作过程分,有民间故事和创作故事;从题材分,有生活故事、动物故事、历史故事;从表现形式分,有文字故事和图画故事。

2、“童话故事”一词在《现代汉语词典》中的解释是“儿童文学的一种体裁,通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事”。“童话故事”一词在《辞海》中的基本解释是“儿童文学的一种,经过想象、幻想和夸张来塑造艺术形象,反映生活,增进儿童性格的成长”。

童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱,反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪。

童话故事是指儿童文学的一种体裁,童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维;那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生,引导你做一个通达事理、明辨是非的人。

童话是一种比较适合儿童阅读的文学体裁,它按照儿童的心理特点和需要,通过丰富的幻想,想象和夸张来塑造鲜明的形象,用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活,抑恶扬善,起到教育人的目的。

童话一般有四种:“拟人体”童话、“人物体”童话、“超人体”童话、“知识体”童话。阅读时,要深入作者幻想的世界,理解文章的内容,体会作者的写作意图。

有的童话在文章中借主人公之口或用总结性语言把要说的道理直接说出来了,有的则须认真阅读理解,深入分析文章,才能悟出其中的道理。因此阅读童话时,要学会透过现象看本质,领悟生活真谛。而且童话表现出了我们对美好的向往和追求,因此那往往与生活的现实是相违背的。

四、童话的含义

儿童文学童话故事分析(儿童文学 童话)

童话是儿童文学的一种体裁,通过丰富的想像、幻想和夸张编写的适合于儿童欣赏的故事。童话的基本特点有:根据儿童心理发展的特点编写,有独特的修辞手段,如象征、比喻等。

对于处于人生早期的儿童来说,他们富于幻想,对世界上的一切事物都非常好奇,没有明确的主客体概念,认为万物有灵,如认为周围的一切都像自己一样,既会高兴也会哭鼻子,也会肚子饿和口渴。

因此,儿童有自己的独特认识世界的方式,为了帮助儿童认识周围的环境和事物,就要创造一种既适合他们的心理特点,又利于他们的发展的中介。

童话的本质及其对儿童发展的价值正好可以起到这样的作用。

最初童话故事的听众除儿童之外也包括成人但 19 世纪及 20 世纪之后,童话故事开始渐渐转变成儿童文学的一部份。

包括奥诺伊夫人在内的法国作家群 précieuses 尝试着将他们为成人所写的作品推广到儿童读者群中。当时的一位女伯爵也宣称她若是仍在孩童时代也会喜欢读童话故事。

而后期的 précieuses 女作家,Jeanne-Marie Le Prince de Beaumont 为儿童读者重新编写美女与野兽,她的版本也是今日所流传的版本。

而格林兄弟在他们的《儿童与家庭童话集》中出版后,也为因应读者的抱怨而将他们的故事重新改写为较为适合儿童所阅读的版本。

在现代,童话故事已转形成为适合对儿童说的版本。为了让童话故事更适合儿童阅读,格林兄弟也致力在减少故事中对性的描述。

在第一版格林童话中,长发姑娘在几次王子的深夜造访后开始问巫婆为何衣服越来越紧因此巫婆知道长发姑娘已经怀孕,但在接下来的版本中,则修订为较容易拉上王子而较难拉上巫婆。

然而后续的版本在暴力方面(像是对坏人的惩罚)反而是增加了。但托尔金也发现,为更适合儿童阅读,杜松树(The Juniper Tree)故事中的食人者的烤肉串曾在其中一个版本中被剔除。

而在维多利亚时代,由于时代背景之故,故事往往会被改写的带有教化意味。例如狄更斯就曾对灰姑娘故事中所出现的禁酒令表示抗议。

为儿童而制作的童话改编在二十世纪之后依旧持续的进行着。迪士尼的白雪公主就是以儿童为主要制作对象。而日本动画《魔法小公主》也是改编自童话故事。

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