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儿童童话故事绘图文(儿童童话绘画)

儿童幽默故事 admin 3个月前 (01-16) 2次浏览 已收录

很多朋友对于儿童童话故事绘图文和儿童童话绘画不太懂,今天就由小编来为大家分享,希望可以帮助到大家,下面一起来看看吧!

本文目录

  1. 适合儿童的英语绘本到底有哪些
  2. 童话教学的策略与方法
  3. 小朋友读故事

一、适合儿童的英语绘本到底有哪些

1、《Reading A-Z 小学英语分级阅读下》百度网盘免费下载

2、链接:

3、Reading A-Z 小学英语分级阅读下简介:本课程涉及“城市、动物、节日、故事、野营、生日聚会”等 22 个话题式分级阅读,包含约 600 个常用词汇,让学生通过单词、短语及句型的训练,借助场景动画,掌握“where、when、how、why”等特殊疑问词的用法,及星期、地址、天气、爱好等的表达,提升听说读的能力。

4、本动画片资源共 22 集,mp4 格式超清 1080p 分辨率,国语发音、中文字幕,百度云网盘下载,可以在电视机或电脑、平板、IPAD、手机、车载系统等各种设备播放!适合 3-8 岁的小朋友观看。

5、Reading A-Z 小学英语分级阅读下剧集目录:

6、第 1 集迈克今天很糟糕 Mike's Good Bad Day

7、第 3 集父亲节没什么事 Nothing For Father’s Day

8、第 4 集我们的野营之旅 Our Camping Trip

9、第 7 集动物骨骼 Animal Skeletons

10、第 8 集童年故事 Childhood Stories

11、第 10 集河马牙痛 Hippo's Toothache

12、第 11 集 glooskap 如何找到 sum How Glooskap Found Summe

13、第 12 集老鼠如何打败男人 How the Mice Beat the Men

14、第 15 集天要塌下来了 The Sky Is Falling

15、第 16 集越来越小 Smaller and Smaller

16、第 19 集感恩节杰克管家 The Thanksgiving the Jacks Butler

17、第 22 集为什么罗宾斯跳 Why Robins Hop

二、童话教学的策略与方法

1、童话教学的策略与方法介绍如下:

2、童话不同于别的体裁的文学作品,它的语言生动活泼,一般选入小学语文课本的童话,语言简练、传意直白、句式短小,易于小学生朗读、理解。这些选入小学语文课本的童话,比较适合小学生学习,它的语言必然充满童趣、符合小学生的语言习惯。

3、所以教师在进行童话教学时,应该给予学生充分的朗读时间,引导学生与童话中的角色相结合,有感情的、有代入感的进行朗读,将朗读作为学习童话的敲门砖。

4、小学语文童话中出现的形象多是小学生喜爱的,无论是动物、还是人物,都能贴近小学生的心理。比如小学童话中一般选取的出场人物都不完美,和小学生一样,有着相同或相似的缺点,需要通过学习认识到自己的错误,然后来改善自己。

5、这种成长型的童话,容易引起小学生的共鸣,博得小学生的好感。

6、所以,教师在进行童话教学时,要引导学生观察童话中的人物形象,观察其在故事发展的不同阶段的外貌、性格、行为的不同变化以及同一形象内在与外在的不同点,帮助学生对比的学习、理解童话。

7、童话蕴含的感情都是美好的、积极向上的,宛如春日的阳光,给小学生带来心灵上的慰藉。这种情感不是一开篇就存在的,也不是一成不变的,而是文中主角经历了挫折、失败、失落后,重新振作起来的一系列的感情变化。

8、这就要求教师在进行童话教学时,要引导、帮助学生体会故事角色的每个时期的感情变化,让学生感悟角色的情感变化,帮助学生进行精神上的角色扮演,让学生进行生动的情感体验,与童话中的情感变化引导起共鸣。

9、小学生与文章有了共鸣感后,更能欣赏、体味童话中的教育价值,从而达到教书育人的目标。

10、童话故事不是支离破碎的,它有完整的故事与情节,丰富的人物形象。在童话教学中,不能拆开文章,字词句段的解读,应帮助小学生整体把握,拓展小学生的视野。童话多是运用夸张的语言和丰富的想象为儿童营造了一个虚拟的世界,在这个世界里,有着儿童的童真。

11、所以,教师在进行教学时,要跟上时代步伐,不断革新观念,才能更好地引导小学生整体学童话。

12、小学语文课本经过数次改革,现使用的是彩色绘图本式课本,每一节都有帮助理解、学习文章的插图。而小学生的认知结构正从表象思维过渡到抽象思维中,因而能够进行简单的逻辑推理,但对事物形象的理解仍离不开具体事物的支持,而语文课本中的插图就是帮助小学生理解、阅读、学习。

13、因此,教师要善加利用插图,以图解意,与童话的让学生发挥想象,自由的进入童话的世界。

三、小朋友读故事

①一片适合小学生读的故事或文章。

你可以尝试一些简单的中外名著,像水浒传、三国演义,以及童年或钢铁是怎样炼成的。版如果你不权喜欢历史,可以看看城南旧事和窗边的小豆豆,这些都是以孩童的眼光看世界的书。还有国外的鲁宾逊漂流记、海底两万里、汤姆索亚历险记。还有,曹文轩的纯美小说也是我个人很喜欢的一种类型,你可以课外时间时阅读。沈石溪的动物小说我也很喜欢,你可以作为兴趣阅读。

至于读书笔记,我以前也做过,你可以选择以上的任意三本作为阅读。

②谁能给我一些适合初学汉语的外国小孩读的小故事

你这是个十分有趣的问题。因为给这些小孩选读物实在是个非常难的任务。

我生版活在美国 20 多年了,自权己家中就有三个初学汉语的小孩,他们的朋友也都是些这样的人。在此给你点建议。

首先,你要区分这个小孩的家长是什么样的人。有的老美对中国文化非常崇拜,而且也知道一些。这样他们的小孩也知道些并对中国文化有些兴趣。这样你就要找些阿凡提之类的中国书给他们;如果他们的父母同我一样也是中国人,你用暨南大学出的系列中文课本,非常好。

如果你的外国小孩是纯老外,对中国文化知道不多,我强烈建议你给他们读用中文写的外国童话故事,他们从小都知道这些故事,读起来有亲切感,也容易读下去。我家中有许多这样的书,但现在在上班,没有给你书的名字。

鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。

每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。

少年时代的鲁迅,每天从三味书屋放学回家,吃完晚饭后,先把桌子擦抹干净,把手洗干净,然后拿出书来,一页一页翻着阅读。一本绘图的《山海经》,他不仅反复阅读,而且把书上的画全部临摹下来。鲁迅 13 岁那年,因他祖父科场案发,他曾一度在大舅父的岳父秦秋伊家中避难。秦家有丰富的藏书。在半年多的逃难生活中,鲁迅如饥似渴地阅读了秦家的大量书籍,尤其是像《红楼梦》等著名的古典绣像小说。

二、读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程,有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。

1、读书是通往梦想的一个途径,读一本好书,让我们得以明净如水,开阔视野,丰富阅历,益于人生。人一生就是一条路,在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生的轨迹,此路不可能走第二次,而在人生的道路上,我们所见的风景是有限的。

2、“世界读书日”全称“世界图书与版权日”,又译“世界图书日”,最初的创意来自于国际出版商协会。1972 年,联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的召唤,要求社会成员人人读书,使图书成为生活的必需品,读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。

⑤小朋友,这个学期你都读过哪些故事书呢

嗯,读了一些,嗯,《十万个为什么》还有一些呢,《格林童话》呀,呃,左右奶开发呀等等。

做人的一些古代故事,最适合学习,比如 1、小布头奇遇记孙幼军

(这是孙幼军的处女作,也是他最著名的一部长篇童话,它影响了一代儿童。也是中国第一部获得国际安徒生儿童文学奖提名的作品。)

(小猪唏哩呼噜有傻孩子傻福的憨厚,也有大智若愚的机智,更可贵的是,他善良、勇敢、富有同情心和正义感,傻得执着,傻得可爱。)

(这两本优美的儿歌和小诗,让我们体会到很多纯真的乐趣。)

(《调皮的日子》和它的续集《年糕包子兄弟和紫苜蓿农场》说的是朱多星和表弟小沙这两个捣蛋鬼的故事。)

(这是 6 岁半的窦蔻的长篇自传体小说。小读者可以从中体会一下同龄人的很多类似的想法和情感。)

(每天一个童话,每天学到知识。)

(看过动画片的同学换着看看文字,一定更有意思。)

(戴小桥和他的哥儿们就生活在你们中间呢,赶紧去书中找找自己和你的朋友吧。)

(憨态可掬的小猪会笨到什么样子呢?)

11、泡泡儿去旅行(小布老虎丛书薛涛著

(多么神气的旅行啊,但有点替泡泡担心哟。)

(周锐的童话永远有与众不同的精妙。)

13、小布头丛书-小布头新奇遇记孙幼军著

(新奇遇从上次奇遇的”后来呢?”继续开始。小布头几经辗转,成为了男孩子朵朵的知心伙伴,他甚至坐飞机去了美国,陪伴朵朵度过了一个不那么平静却也很温馨的幼年时光。)

14、我不是坏小孩(全 3 册)叶姝著

(插图本。来看看好小孩是什么样子的吧。)

(包括《小香咕和她的表姐表妹》、《小香咕和男孩毒蛇生日会》等。)

(包括《爸爸小时候什么样子》、《大人都是猫咪》、《我也会当爸爸》等。)

(包括《牛郎织女》《白蛇传》《宝莲灯》等,从多种角度折射了中华文明的辉煌。)

19、《三毛流浪记》(全集)张乐平

(小三毛带着自己的三根头发过着和现在的孩子完全不一样的生活。)

20、《中华歌谣 100 首》金波李众选编

(众多民谣的精选,读了会喜欢上它。)

欧阳修四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他读书.太夫人用芦苇秆在沙地上写画回,教给他写字答.还教给他诵读许多古人的篇章.到他年龄大些了,家里没有书可读,便就近到读书人家去借书来读,有时接着进行抄写.就这样夜以继日、废寝忘食,致力读书.从小写的诗、赋文字,下笔就有成人的水平那样高了.

南宋杰出的爱国诗人陆游一生酷爱读书,他晚年时体弱多病,仍勤读不辍.他将自己的住室命名为“书巢”,题写了“万卷古今消永日,一窗昏晓送流年”的联句以明夙志.朋友问他为什么取巢为名,他回答说;“我的房子里到处是书,或者放于籍内,或者置于桌上,床上铺的是书,枕的也是书,信仰四顾,没有无书之处.”朋友进屋一看,果然到处都堆着书,一不小心还碰倒了一摞书.朋友不由得笑着说:“真是个书巢啊!

著名数学家华罗庚读书的方法与众不同.他拿到一本书,不是翻开从头至尾地读,而是对着书思考一会,然后闭目静思.他猜想书的谋篇布局,斟酌完毕再打开书,如果作者的思路与自己猜想的一致,他就不再读了.华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间,而已培养了自己的思维力和想象力,不至于使自己沦为书的奴隶.

儿童读什么故事书好?其实这要看具体看几岁了,还有是男宝宝还是女宝宝了?

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⑨有哪些适合小学生阅读的国学小故事

孟母非常重视对孟子的教育,连住处的选择都费尽心思,千方百计创造有利于儿子成长的环境。原先他们家离墓地很近,孟子常到墓地里和小朋友做一些模仿堆坟、送葬之类的游戏。孟母看到环境对孩子影响不好,便迁居到一个闹市的附近,很快孟子玩耍时就模仿起商贩叫卖一类的事来。孟母说这也不是孩子应住的地方,于是又迁居到学校附近。从此孟子模仿学校里的礼仪等课程。孟母说这才是教育孩子的好环境,于是定居下来。这就是成为千古美谈的“孟母三迁”。?

儿童童话故事绘图文(儿童童话绘画)

孟子上学后,有一天还没到放学时候就跑回家,正在织布的孟母拿起刀就把织机上没织完的布割断了。割断的布,散成一堆线头。孟母把孟子叫到跟前说:“你废弃学业就像我割断织机上的布,半途而废就会前功尽弃!”孟子受到很大震动,从此成年累月努力学习,从不中断,从不松懈,终于成为大学问家。孟母教育有方,注意抓紧早期的品德教育,殷殷施教,这值得做父母的人借鉴。学校教师乃至全社会都应重视儿童教育,普施甘霖使之茁壮成长。??

黄香(56?-106),东汉大臣,9 岁时母亲病死,从母亲生病到死,小黄香一直不离左右,由于劳累和悲伤,他非常消瘦、憔悴(qiáo cuì),周围人赞扬他是难得的好孩子。母亲去世后,他更加孝敬父亲,尽量关心、体贴、照顾父亲。他家在湖北的江夏(现云梦县东南),在骄阳似火的夏季,晚上屋里不但炎热,蚊子还很多。为让父亲睡好觉,天未黑小黄香便守在睡榻边,用扇子使劲把父亲的床席、枕头扇凉,把蚊子扇跑,使父亲能够安寝。在寒风刺骨的冬夜,屋里没有取暖设备,为让父亲少挨冷受冻,在父亲睡前他自己先脱下衣服,钻到被窝里,用自己的体温把父亲的被窝焐暖后,再让父亲睡下。小黄香热爱父母,体贴入微的照顾父母,人们交口称赞:“天下无双,江夏黄香。”他的“扇枕温席”传为美谈。

缇萦(Tí yíng)是汉文帝时一个“太仓长”淳于(Chún yú,复姓)意的小女儿。淳于意精通医道,后弃官回家行医,就诊者盈(yíng)门。有一次,他在门上贴了告示:“这两天有事出门,不看病。”恰好有个地方大官来看病,因病情重,死在淳于意门外。死者家属诬告淳于意行医害人,当地官府准备判处刖(yuè)刑,就是把脚砍掉。但因为淳于意当过太仓长,是朝廷命官,判罪要经皇帝批准,于是就把他押解到京师去定罪。

儿童童话故事绘图文(儿童童话绘画)

淳于意没有儿子,只有 5 个女儿。他被押解上路那天,小缇萦到父亲面前说:“我护送您上京,路上我一定尽心照顾您。”说完就背起事先准备好的小包,辞别姐姐门,护着父亲上路去。到京城,她冒死给皇帝写信,大意说:我父亲为官清廉,行医有术,现被人诬告要受刖刑。人一受刖刑,不死也得残疾,永难复原,想改过自新也不可能了。我宁可入官为奴婢(bì),替父亲赎罪。?

汉文帝见缇萦人不大,孝心却不小,受到感动,赦(shè)免了淳于意,让他领着小缇萦回家去。后来,汉文帝也感到使用肉刑的坏处,冤枉好人后无法纠正,就下令废除了肉刑。??

北宋的哲学家杨时(1053-1135)从小好学,中进士做了官以后,弃官不做,跑到河南拜大学者程颢(hào)为师。程颢死后,为了深造,他又继续拜程颢的弟弟程颐(yí)为师,这时他已经是 40 岁的人了。?

一天中午,杨时和同学游酢(zuò)(1053-1123)一起去向程颐求教,正赶上程颐坐着养神小睡。这时,下起鹅毛大雪,为了不影响老师休息,他们不声不响站在大门外雪地里等候。到程颐醒来发现他们,请他们进屋时,门外的雪已经有一尺来厚了,杨时和游酢站过的地方,留下两对深深的雪窝。?

战国时期,赵国的文臣蔺(Lìn)相如,因在“完璧归赵”和“渑(miǎn)池会”两次重大外交活动中,挫败了强大的秦国的阴谋,卫护了赵国的利益和尊严,被封为上卿,地位在大将军廉颇之上。廉颇很不服气,对人说:“我做了多年的赵国大将,攻城野战,出生入死,立下赫赫大功。蔺相如只靠动动嘴皮子,一下子职位比我还高。我见到相如一定要羞辱他!”?

蔺相如听到后,不与廉颇计较,多方回避和廉颇见面,当他带着随从外出,望见廉颇的车马,老远他就叫车夫绕道躲避。他左右的人都以为这样做是很羞耻的,蔺相如却笑着问:“你们说,与秦王相比,廉将军威风大,还是秦王威风大?”“当然是秦王啰!”“可不是!”蔺相如接着解释:“秦王那么威风,我都敢当廷叱责他,我尽管愚笨,难道就独独害怕廉颇将军吗?我是考虑到,强横的秦国之所以不敢进攻赵国,还不是因为有我和廉颇两人在,如果我和廉颇闹起矛盾,两虎相斗,必有一伤,甚至两败俱伤,那时秦国就会乘虚而入。国家要紧呐,个人受点委屈有什么关系!我这样做,是把国家的安危和利益摆在首位,把个人的恩怨抛到后面。”?

廉颇听到相如的这番话,非常惭愧。他***上衣,***着身子,背着荆条,到相如府上公开请罪,希望相如能用荆条抽打自己,以表自己认错、赔礼道歉的诚意。蔺相如一见廉颇这样,赶紧以礼相揖(yī)。从此两人结为同生死共患难的刎颈之交。这就是有名的“将相和”的故事,他们双方都做到识大体、顾大局,为国家的利益,抛开个人的恩怨,团结合作,使虎视眈眈的秦国很长时间不敢贸然举兵侵犯。?

管仲(?-前 645)和鲍(Bào)叔牙交谊的故事成为千古美谈。他俩是春秋时期齐国人,自幼结交,互相了解,彼此知心。长大后两人分属于齐国互相敌对的两派政治势力,鲍叔牙拥戴的齐公子小白胜利了,当了齐国的君主,叫齐桓公,鲍叔牙成为宰相。管仲所效力的公子纠失败,被逼自杀,管仲成了俘虏。齐桓公准备将管仲处死,鲍叔牙向齐桓公推荐管仲,说:“管仲的才能远远超过我,要使齐国富强,非重用他不可。”齐桓公接受鲍叔牙的举荐,用最隆重的礼节,请管仲当了齐国的宰相,而鲍叔牙心甘情愿居于其下,成为管仲的助手,两人同心辅佐齐桓公长达 40 余年。齐桓公用了管仲的谋略,很快成为春秋时期五个霸主中最早和最有名的一个。??

管鲍之交被称为金兰之契(qì)。契,指情意相投;金,指金属,代表坚固;兰,指兰花,代表美好。金兰,形容交情的信诚。金兰契比喻意气相投、信诚深厚的友谊。?

管宁(158-241)是三国时魏国隐士,曾经与朋友华歆(xīn)同在菜园锄地,他们看到地里有片金子,管宁就像看到瓦石一样,毫不动心,照样挥锄,而华歆把金子拾起来后又扔下。他们两人坐在同一张垫席上读书,有大官的车轿从门前经过,管宁照样埋头读书,而华歆放下书本,跑出去观看。从这两件事管宁感到华歆还不能淡泊金钱和权位,有贪财之心,有羡慕富贵荣华之意,与自己志趣不同,于是同华歆割席分坐,拒绝再和他做好朋友。古人席地而坐,把连在一起的坐席割断就表示绝交。管宁“割席”、“拒华歆”被当作交友之道的美谈,他的态度或许过于严厉,但他重视朋友的品行和志向这一原则是可以借鉴的。?

孔融(153-208)是东汉末年鲁县(今山东曲阜)人,是孔子的第二十世孙,在文学上很有成就,被列为“建安七子”之一。他从小聪慧敏捷,很有教养,在 7 个弟兄中他数老六,与兄弟相处,处处谦让,4 岁时有一天,兄弟们一起吃一盘梨,哥哥让他先拿,他只拿一个最小的。父母问他为什么,他回答:“我年纪小,应该拿小的,大的留给哥哥们吃。”父母又问:“弟弟不是比你还要小吗?”孔融说:“我是哥哥,我应该把大的留给弟弟吃。”?

从前,有个小孩在山上放羊,他看见山下田里大人们正在辛勤地劳动,就想撒个谎,逗逗乐。他冲着山下大喊:“狼来啦!狼来啦!”田里的人听到喊声,立即举着铁锹,扛着锄头,紧张地奔上山来,累得气喘嘘嘘。那个小孩却高兴地拍手大笑:“哈哈哈!你们都上当啦!”大人们生气地走下山去。过两天,大人们正在种田,又听见山上有人喊“狼来啦!狼来啦!”大人们拿起农具飞快地奔上山,原来又是那个孩子撒谎,他得意地笑道:“哈哈哈!你们又上当啦!”大人们气坏了。又过几天,那孩子在山上放羊时,真的来了一只狼,他吓得拼命喊:“狼来啦!狼来啦!”农田里的大人都说:“准是那个孩子又在骗我们,别理他!”结果那个小孩被狼吃掉了,因为他老撒谎,别人对他就失去了信任,不相信他了,结果吃亏的还是他自己。所以说“狼没来,勿相欺”——千万不要说谎。?

晋朝人孙康,酷爱学习,常常感到白天时间不够用,可是家里贫穷,买不起灯油。特别是冬季,白天短黑夜长,让夜晚的时间浪费掉实在可惜。一天夜里,孙康一觉醒来,看见窗缝里透进白光,以为已经天明了。出门一看,原来是下了大雪,山、水、树木、屋宇,全都银装素裹,闪闪发亮。他灵机一动:映着雪光,不是可以读书吗?此后,他便映雪读书,常常读到鸡叫。?

汉朝人匡衡少年时勤奋好学,可是家中贫困,夜读无灯。邻居家每晚都点烛,但烛光照不到他家中,于是匡衡就在墙上凿了个洞,使邻家的烛光照入,借以读书。由于他刻苦攻读,后来终于成为西汉有名的经学家。?

孙康、顾欢、祖莹、匡衡他们读书的客观条件极端困难,但他们依靠自己的智慧尽力去创造条件,坚持学习。如今我们学习条件与他们相比是何其优越,还有什么理由不努力读书学习呢??

战国时辩士苏秦,游说(Shuì,劝说)秦王失败后,形容憔悴地回到洛阳家中,遭家里人的冷遇。为此苏秦发愤苦读,夜以继日。每当晚间读书困了,他就用锥子刺自己的大腿,使自己警醒。他就这样努力学习,终于成为当时著名的纵横家,《战国策》残卷中收有他的游说辞和书信 16 篇。?

相传唐朝大诗人李白少年时在四川读书,不肯用功,中途弃学回家。在路上看到一位老婆婆,正拿一根铁杵(chǔ)在石头上不停地使劲磨。李白不解地问:“你磨铁棒干什么用?”老婆婆说:“想把它磨成一根绣花针。”这情景使李白很感动,他想:“这需要花多少功夫,需要多么顽强的毅力呀!学习不也正需要这种精神吗?”于是,他回到学馆,刻苦学习,终于成为很有成就的人。谚语中“只要功夫深,铁杵磨成针”也是出自这个故事。

结尾:国学经典小故事是小学生必读的内容,通过小故事,同学们必能明白很多大道理!

⑩介绍一些小朋友喜欢读的故事书吧,针对学龄前儿童。

《民间传统故事》//iapp.dshmama/hdzq/20120111/11466 这个故事集拥有 148 个传统民间故事,148 个独立 mp3 文件,语音内时长达 6000 分钟,是孩子教育必容备的应用,现在免费下载中,爸爸妈妈们赶紧过来体验一下吧!每个故事有场景音效果,逼真生动,可爱动听的不同角色的声音,孩子一定听的津津有味,支持经典分类,关键字搜索,一键进入孩子最爱听的故事!

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