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儿童童话故事闹钟(小故事闹钟)

儿童童话故事 admin 3个月前 (01-16) 2次浏览 已收录

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本文目录

  1. 小闹钟的童话故事
  2. 倒走的闹钟,编一篇童话故事
  3. 用山羊老师,小猴,闹钟编一个童话故事

一、小闹钟的童话故事

1、小闹钟的童话一只新组装好的小钟放在了两只旧钟当中。两只旧钟“滴答”、“滴答”一分一秒地走着。其中一只旧钟对小钟说:“来吧,你也该工作了。可是我有点担心,你走完三千二百万次以后,恐怕便吃不消了。”“天哪!三千二百万次。”小钟吃惊不已。“要我做这么大的事?办不到,办不到。”

2、另一只旧钟说:“别听他胡说八道。不用害怕,你只要每秒滴答摆一下就行了。”

3、“天下哪有这样简单的事情。”小钟将信将疑。“如果这样,我就试试吧。”

4、小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下,不知不觉中,一年过去了,它摆了三千二百万次。每个人都希望梦想成真,成功却似乎远在天边遥不可及,倦怠和不自信让我们怀疑自己的能力,放弃努力。其实,我们不必想以后的事,一年、甚至一月之后的事,只要想着今天我要作些什么,明天我该作些什么,然后努力去完成,就象那只钟一样,每秒“滴答”摆一下,成功的喜悦就会慢慢浸润我们的生命。

二、倒走的闹钟,编一篇童话故事

1、倒走的闹钟,编一篇童话故事,一篇 100 字作业的倒走的闹钟

倒走的闹钟

2、有一个猫婆婆,她很老了,捉不动老鼠了,她就把自己的小闹钟送给了森林里的小动物们。

3、小动物们很喜欢这个闹钟,因为每天一到早晨,小闹钟就会大叫:“快起床了!快起床了!”这样他们上学就不会迟到了。

4、后来小闹钟天天叫,他自己觉得好烦。他想:现在小动物这么多,我要叫这么多次,叫得我喉咙都哑了,真吃力啊!于是他就不再叫了,而且开始倒着走路,觉得这样挺好玩。

5、有一天小动物们要五点起床出门旅游,小闹钟没有叫醒他们,还让他们看错了时间,结果小动物们赶到机场,飞机早就开走了。小动物们很伤心,就把小闹钟丢到了垃圾堆里。

6、垃圾堆里有一阵阵地臭味,还有很多脏东西,小闹钟觉得很难受。一只破盒子问他:“你怎么跑到垃圾桶里来了。”小闹钟气呼呼地说:“小动物们不喜欢我,他们可真够坏的!”

7、过了好多天,有个小男孩在垃圾堆那里玩,看到了小闹钟,觉得挺好玩,就把他拿回家放在床头。小闹钟已经受够了苦,决心要做一个好闹钟,就不再倒着走了,还天天叫醒小男孩,小男孩很高兴,和小闹钟成了最好的朋友。

8、你猜一猜,我有一个重要性的小伙伴,它是什么?它不是军营里的起床号,而是一只会唱歌的小闹钟。

9、说起来,我有一个贪睡早觉的不良习惯,只好请来小闹钟守候床头,每当早晨起床时,小闹钟准时把我吵闹醒,不再让我睡懒觉了,我便按时起床,洗漱、吃饭、上学去,小闹钟真的帮了我的大忙。

10、但事务有利就有弊,这是一只不知疲倦的小闹钟,你不关闭它,它便每隔五分钟吵闹一回,而我在匆忙之中却总是忽略了它。当我上学走后,它没完没了的吵闹弄得妈妈心烦,妈妈只好帮我关闭它,长此以往,妈妈叨咕埋怨我不知道关闹钟是个不良习惯。

儿童童话故事闹钟(小故事闹钟)

11、此时恰好学校倡导《十条道德好习惯》活动,对照检查,我决心改正不关小闹钟的不良习惯,让妈妈也高兴高兴。

12、当妈妈再也听不到小闹钟无故的吵闹时,妈妈笑了,我也会心的笑了。

13、另一只旧钟说:“别听他胡说八道。不用害怕,你只要每秒滴答摆一下就行了。”

14、“天下哪有这样简单的事情。”小钟将信将疑。“如果这样,我就试试吧。”

15、小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下,不知不觉中,一年过去了,它摆了三千二百万次。每个人都希望梦想成真,成功却似乎远在天边遥不可及,倦怠和不自信让我们怀疑自己的能力,放弃努力。其实,我们不必想以后的事,一年、甚至一月之后的事,只要想着今天我要作些什么,明天我该作些什么,然后努力去完成,就象那只钟一样,每秒“滴答”摆一下,成功的喜悦就会慢慢浸润我们的生命。

16、一只新组装好的小钟放在了两只旧钟当中。两只旧钟“滴答”、“滴答”一分一秒地走着。

17、其中一只旧钟对小钟说:“来吧,你也该工作了。可是我有点担心,你走完三千二百万次以后,恐怕便吃不消了。”

18、“天哪!三千二百万次。”小钟吃惊不已。“要我做这么大的事?办不到,办不到。”

19、另一只旧钟说:“别听他胡说八道。不用害怕,你只要每秒滴答摆一下就行了。”

20、“天下哪有这样简单的事情?”小钟将信将疑。“如果这样,我就试试吧。”

21、小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下,不知不觉中,一年过去了,它摆了三千二百万次。

22、每个人都希望梦想成真,成功却似乎远在天边遥不可及,倦怠和不自信让我们怀疑自己的能力,放弃努力。其实,我们不必想以后的事,一年、甚至一月之后的事,只要想着今天我要作些什么,明天我该作些什么,然后努力去完成,就象那只钟一样,每秒“滴答”摆一下,成功的喜悦就会慢慢浸润我们的生命。

23、小猴子要上学了,心里高兴极了。他对爸爸说:“爸爸我想去学校看看。”爸爸高兴地答应了。于是,小猴和爸爸就往学校走去。

24、到了学校,他们碰到了山羊老师,小猴子很有礼貌地向山羊老师问好。山羊老师亲切地问:“小猴子,你是新生吧?”小猴子说:“是的。”山羊老师连忙说:“欢迎你到学校来参观。”说完山羊老师就带着小猴和他的爸爸走进了学校。学校真大啊!有两幢教学楼,还有体育馆、游泳池…..学校真美啊!四周都是树,中间有个大花坛,里面盛开着五颜六色的鲜花!小猴子越来越喜欢学校了。他对爸爸说:“爸爸你帮我买一个小闹钟吧!”山羊老师说:“是的啊!这样就不会迟到了。”

25、小猴子和爸爸就离开学校去商店买闹钟了。

26、大家大惊失色,不知道小兔伤得怎样

27、山的这头有一只羊,山的那头有一只小猴。这天,在玩耍的小猴拾到了一个损坏的闹钟,怎么能乱丢东西呢,小猴生气的道。这不是破坏自然嘛,于是小猴把闹钟丢到垃圾桶,没了……

28、前时间长了,就在一个无忧无虑的生活,小龟的一个岛屿,在世界的眼中小乌龟是无边无际的大海和岛屿,在岛上的小动物幸福的生活面前,因为他们和小龟喜欢在这个世界上,他是岛上的主人,他们正享受着岛上的美丽风景,看日出和日落,晚上数星星,生活很丰富。

29、直到有一天,从海鸥飞在平静的小岛可爱休息的深处;海鸥告诉岛上,因为在海中的小动物是从太阳那里是一个比陆地岛大升,对那块土地有更多的新奇的东西。岛上的小动物不相信,只有小乌龟深深地为这陌生的土地,并为之着迷;因此,小乌龟离家出走。

30、幼体径直奔向哪里又一年,游泳,风雨无阻,不管滔天的海浪,这已经持续了太阳升起的一天又一天,一年。沉重的考验之后,小海龟终于到达了梦寐以求的土地,那么它是不是小海龟的一年,它长大了,它成熟了。当宝宝海龟登陆可能是一个无情的大手抓住,它拼命挣扎,在人类面前,它似乎是啊多么小可能面对!小海龟不知道或理解这是怎么回事,他哭着说,想起了前洲…………..

31、超过 250 个字符哈位!但是出了,也许他是小乌龟吧!

32、狼狼额狗,有一只小猪,它希望能有一天,它有吃不完的食物,尤其是它最喜欢的番薯。但是,身为一只猪,它又非常非常懒,它不愿自己去种番薯。有一天,它看见隔壁的小松鼠种了很多番薯,于是就打起了歪念头…………

三、用山羊老师,小猴,闹钟编一个童话故事

儿童童话故事闹钟(小故事闹钟)

在一个森林里,有一只小猴子。有一天,小猴子要上学了,心里高兴极了。他对爸爸说:“爸爸我想去学校看看。”爸爸高兴地答应了。于是,小猴和爸爸就往学校走去。

到了学校,他们碰到了山羊老师,小猴子很有礼貌地向山羊老师问好。山羊老师亲切地问:“小猴子,你是新生吧?”小猴子说:“是的。”山羊老师连忙说:“欢迎你到学校来参观。”说完山羊老师就带着小猴和他的爸爸走进了学校。

四周都是树,中间有个大花坛,里面盛开着五颜六色的鲜花!小猴子越来越喜欢学校了。他对爸爸说:“爸爸你帮我买一个小闹钟吧!”山羊老师说:“是的啊!这样就不会迟到了。”

小猴子和爸爸就离开学校去商店买闹钟了。

假设某一具体情况,让学生根据这种情况结合自己的生活经验进行想象、联想。想象可以超越时空、超越自我,甚至想象出世界上不存在的事物。

例如《小红帽》,可以五人一组,分别扮演“小红帽”“妈妈”“外婆”“猎人”“狼”,将故事表演出来,表演时可加以创造,不要完全按照原文表演。

3、善于运用想象、幻想、夸张和拟人等修辞手法

童话的情节都非常奇妙,洋溢着浓烈的浪漫主义色彩,因此同学们写作童话故事时要善于借助想象、幻想、夸张、拟人等修辞手法为故事增色。

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