66儿童故事网,为您提供:儿童童话故事,儿童睡前故事,儿童民间故事,儿童幽默故事.等儿童故事

儿童童话故事导读(童话作品导读)

儿童民间故事 admin 5个月前 (01-16) 2次浏览 已收录

大家好,儿童童话故事导读相信很多的网友都不是很明白,包括童话作品导读也是一样,不过没有关系,接下来就来为大家分享关于儿童童话故事导读和童话作品导读的一些知识点,大家可以关注收藏,免得下次来找不到哦,下面我们开始吧!

本文目录

  1. 经典的童话故事都有哪些
  2. 安徒生童话导读课教案
  3. 儿童诗两首教案

一、经典的童话故事都有哪些

1、经典的童话故事有很多,比如《打火匣》、《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《白雪皇后》、《影子》、《一滴水》、《母亲的故事》、《演木偶戏的人》等。

2、《丑小鸭》是丹麦作家安徒生创作的童话,首次出版于 1843 年。这本书写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后,因相貌怪异,让同类鄙弃,历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。

3、《丑小鸭》说明只要有理想,有追求,并为这目标而努力奋斗,即使身处逆境也不要紧,“是金子总会发光的”。人生中的挫折和痛苦是不可避免的,只能坚强的面对。同时“丑小鸭”也比喻不被关注的小孩子或年轻人,有时也指刚刚出现、不为人注意的事物。

4、《卖火柴的小女孩》是丹麦童话故事作家安徒生的一篇的童话故事,发表于 1846 年。主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐,举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。

5、小女孩死了,嘴角却带着微笑,通过擦燃火柴的美好幻想与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比。安徒生通过这个童话,表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情,和对当时社会的不满,无情地揭示了资本主义社会的黑暗和罪恶。并入选了人教版六年级下册语文书的第 14 课。

6、《拇指姑娘》是世界著名童话作家安徒生的作品,是一篇享誉世界的童话佳作。讲述了一个只有大拇指大小的姑娘的历险故事。她的心永远向往着阳光,不向黑暗屈服。

7、文章以表现拇指姑娘的坚强、美丽。向往幸福的渴望,揭露了人心嫉妒、自私的阴暗面,同时也启发人们无论遇到任何挫折,都要坦然面对,要勇敢,要坚强,永远不要失去对美好生活的期望。

8、此童话曾被多次改编为动画片及电影,在国内获得很高的赞誉。

二、安徒生童话导读课教案

安徒生童话给我们童年带来了欢乐,带来了丰富的想象,让我们有了一个梦幻般的公主梦,以下是我为大家整理的关于安徒生童话导读课教案,给大家作为参考,欢迎阅读!

1.带领学生走进安徒生的童话故事,通过阅读了解并感受童话故事的丰富多彩。

2.通过阅读,激发学生读书的兴趣,培养良好的课外阅读习惯。

1、同学们好!很高兴又和大家在一起读书。上周的阅读课后老师请大家每人至少搜集两句关于读书的名人名言,现在我要检查一下,谁先来?生交流。从这些名人名言中,我们看出有益的书的确是一样好的东西!能帮助我们的学习,能使我们的生活更多彩。

2、开学至今,你读了哪些书,愿意与大家分享你的收获吗?生交流。

(当学生说到某童话故事时问)你看过那些童话故事?。

3、说起童话,有一个人就不得不提。它是位童话大师。今天老师带来了他的作品插图。同学们请看:①出示《丑小鸭》插图,看到它,你想到了哪个童话故事?②出示《皇帝的新装》插图,看到它,你想到了那个故事?③出示《白雪公主》插图,看到它,你又想到了那个故事?你们知道这几个童话故事是谁写的吗?生答。

4、安徒生这个名字家喻户晓,耳熟能详。出示安徒生图片?你了解他吗?生答。

老师这也有一些安徒生的资料,大家来看一看。出示安徒生资料。安徒生童话真正达到了“同时适合六岁与六十岁人阅读”的境界,台湾著名作家张晓风曾经说过这样一段话:(出示)

如果有人 5 岁了,还没有倾听过安徒生,那么他的童年少了一段温馨;

如果有人 15 岁了,还没有阅读过安徒生,那么他的少年少了一道银灿;

如果有人 25 岁了,还没有细味过安徒生,那么他的青年少了一片辉碧;

如果有人 35 岁了,还没有了解过安徒生,那么他的壮年少了一种丰饶;

儿童童话故事导读(童话作品导读)

如果有人 45 岁了,还没有思索过安徒生,那么他的中年少了一点沉郁;

如果有人 55 岁了,还没有复习过安徒生,那么他的晚年少了一份悠远。

5、是什么让人给他以这么高的评价呢?今天我们一起走进安徒生,重温他那亲切感人的经典故事。(板书课题)

儿童童话故事导读(童话作品导读)

1.安徒生的童话里经典的故事莫过于《卖火柴的小女孩》(出示图片)。有谁知道这篇童话的写作背景吗?出示相关资料。

(1848 年,他到国外去旅行。在途中收到了一封朋友的来信,要求他按照信中寄来的三张画片写一篇故事。其中一张画片上,画的是一个穷苦的小女孩,金黄的长头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,她手里拿着许多火柴,瞪大了一双可怜的眼睛,好像在想些什么。安徒生看着这张画片,双眼渐渐湿润了。他想起了自己的妈妈。妈妈小时候要过饭,有一次要饭时,实在走不动了,竟然昏倒在路上。他又想起了在童年时代惟一疼爱他的奶奶。爸爸去世以后,妈妈改嫁了,他只好和奶奶相依为命。每到傍晚,他坐在墙角里,蜷着腿缩成一团,盼望着讨饭的奶奶快些回来。慈祥的奶奶一回家,便把他搂在怀里,给他带来温暖,为他解除饥饿。他还想起了在丹麦封建王朝统治下,千千万万穷苦的儿童……想着、想着,他情不自禁地摊开稿纸,以自己的亲身感受和对广大穷苦儿童的同情,以及对统治阶级的憎恨,奋笔疾书,写出了《卖火柴的小女孩》这篇优美动人的童话。)

2、请同学们仔细阅读,完成读书笔记,写完后和同学交流你的读书收获。出示读书笔记表格。

4、读书是幸福的,它让我们受益匪浅,有一个和你们差不多大的孩子,她不仅认认真真读了《卖火柴的小女孩》,还把自己的感受写成了一首诗《你别问这是为什么》。(出示)

妈妈给我两块蛋糕,我悄悄地留下一个。你别问,这是为什么?

爸爸给我穿上棉衣,我一定不把它弄破。你别问,这是为了什么?

哥哥给我一盒歌碟,我选出了最美丽的一页。你别问,这是为了什么?

晚上,我把他们放在床头边,让梦儿赶快飞出我的被窝。你别问,这是为了什么?

我要把蛋糕送给她吃,把棉衣给她去挡风雪,在一块唱那最美丽的歌。

你想知道她是谁?请去问一问安徒生爷爷??她就是卖火柴的那位小姐姐。

②这首诗感动着我,你们的发言温暖着我,我们一起来读读这首诗。

这节课我们是怎么读这篇童话的?师生一起总结并板书:写读书笔记,积累好词好句,交流读书收获。以后再遇到这样的文章也可用这种方法读。

安徒生是世界童话大王,他的童话故事大都很经典,很值得一看,你还看过哪些?

老师这有他童话全集的一些目录,没看过的抓紧去拜读吧!(出示《安徒生童话全集》

让我们带着对童话的热爱,对书的热爱,读更多的童话,读更多的书。最后送大家一句话:世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那;世界上最舒展的一刻是在读书时那会心的微笑。

让我们拿起书,以书为伴,畅游在多姿多彩的课外阅读中,让阅读成为我们终生的承诺。

语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。而美丽的童话犹如一个个落入凡间的种子,在孩子的心中生根、发芽,绽放出梦中的七色花。孩子的童年因为有了它,变得更加丰富多彩。在多滋多彩的童话世界里,丹麦作家安徒生创作的童话是举世公认的美丽奇葩。因此,我选择了《安徒生童话》这本孩子们都爱读的书作为本次语文实践活动的载体。

这节课充分体现了以学生发展为主体的新课程理念。在教学过程中,注意给学生的思维能力和表达能力以充分发展的空间。学生学习的主体地位得到充分体现,学生是发展的主体,学习的主人。在活动中,学生选择自己感兴趣的故事来讲来演,让学生在活动中感悟、欣赏、并尊重学生的自主意识、合作意识、探索意识、真正做到了从学生实际出发,让学生在快乐中学习,在快乐中成长。在活动中,一些比较开朗活泼的学生得到了充分展示才能的机会,性格内向的学生也得到了锻炼机会,部分后进生的积极性也被调动起来。尤其是童话故事的编演,营造了宽松愉悦的学习氛围,激发了学生的学习兴趣,有效地培养了学生的创新精神及协作能力。

三、儿童诗两首教案

绳子就变成一群白鹭鸶在微风中飞舞。

[编者注:“相册”,英语为:photo album,世界语为:fotoalbumo,我们为什么把“foto album”作为一个世界共用词?这是因为:1/把 photo 写作“foto”更符合读写一致原则,世界语、西班牙语、葡萄牙语等也都写作“foto”;2/“(纪念)册”在英、法、德、西、印尼语中都写作 album ]

男孩子说:“有一天我要飞上火星,

女孩子说:“我要把卖火柴的小女孩,

天天都有吃不完的烤鹅和烧鸡。”

她们说:“‘小太阳’就要发光发热,

在家里帮妈妈洗衣、刷碗、扫地,

他们想当科学家、文学家、总经理,

也做一个小时曾向往过的好爸爸。

去为祖国编织出迷人的山水湖光。

面向现代化,面向世界,面向未来,

用金钥匙去打开未来世界的大锁!

为我们创造出一个神奇的童话世界。

去发明去创造去丰富人类的科学!

喜欢 (0)
关于作者: