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儿童为什么要听童话故事(为什么小朋友要听)

儿童睡前故事 admin 3个月前 (01-16) 1次浏览 已收录

大家好,如果您还对儿童为什么要听童话故事不太了解,没有关系,今天就由本站为大家分享儿童为什么要听童话故事的知识,包括为什么小朋友要听的问题都会给大家分析到,还望可以解决大家的问题,下面我们就开始吧!

本文目录

  1. 儿童睡前故事 讲故事为什么重要
  2. 我们为什么要读童话
  3. 为什么儿童都喜欢听童话故事他们需要魔法

一、儿童睡前故事 讲故事为什么重要

1、父母讲故事,其实就是分享的过程。这个好比是看电视,电视不是一个人在看,而是大家一起看,当大家一起在看电视的时候就会有分享的感觉,讲故事也是同样的道理。父母在讲故事的同时,就是分享故事所带来的喜怒哀乐。

2、分享就是在一起共同经历一件事,对孩子来说这其中最重要的是父母的爱,而不单单是故事的内容或者是故事寄寓的道理。坐在爸妈膝盖上,感受爸妈的“爱”比读哪一本书更重要。在听故事时,爸妈柔和的声音,呼吸的同步起伏,扶爱着幼小的心灵,使他感受到分享阅读的喜悦。

3、儿童文学的特点是充满亲切的态度,容易感受;语言简洁,容易了解;体材温馨,内容趣味性高,富吸引力。幼儿听爸妈念着手中的图书,跟着故事进展翻页,脑子里开始认识文字和语言的关系。

4、如果要让一篇儿童故事活起来,需由大人口读,这才具生命力,经由口读、耳听、眼看,大人和孩子全身参与故事的起伏,这样故事就充满了魅力。

5、有的时候,宝宝会学父母拿着一本书,高声述说,绘得有声有色,这样的阅读是为日后阅读做好准备,父母无需去干扰这个情景,只需欣赏就够了。

6、二、故事可以源源不绝地提供给孩子,有利于日后孩子理解、表达和书写的能力。

7、故事反映生活,提供无限的思考空间。儿童的生活经验有限,通过故事可以丰富他们的生活体验。故事的累积就是生活智能的累积,帮助孩子对生活经验进行整理和反省,故事听得多了,孩子的品德和气质自然而然地孕育出来。

8、爱读书的孩子不会有错,因为故事帮助孩子建立自我意识,自我形象以及和这个世界正在发展的关系,有故事伴随长大的孩子,将较有自己的看法,有内在力,不易受外在的不良影响。

儿童为什么要听童话故事(为什么小朋友要听)

9、三、讲故事代表一种持之以恒,可以帮助孩子养成良好学习习惯,让孩子学会坚持。

10、父母不一定每天要花很多时间在讲故事上,可以每天花 15 分钟念故事给孩子听。给孩子时间就是对孩子说“我爱你”及“你很重要”,对孩子来说没有人能取代父母的爱。每天 15 分钟,和孩子一起专注,集中,单独的在一起阅读,一起聊天,结束忙碌的一天。让孩子上床睡觉时,脑子里充满思考,心灵充满安宁,也因此点燃孩子对生命的激情。

11、而这种共同阅读慢慢地,会形成一种习惯。每天在同一时间,同一地方,靠在同一个椅垫或枕头上,抱着同一个娃娃,念同一本书,孩子喜欢这种可预测的安全感,他们需要这种既定的习惯。

12、专家们认为孩子在上学后才开始阅读的话已经晚了。有专家们认为孩子需要听过 1000 个故事才能学会自己看书。做起来并不难:一天 3 个故事(这 3 个故事可以是重复的),一年就超过 1000 个,这离四五岁学龄儿童还有很长一段距离,完全可以做得到。

13、书没有界限,大人首先要做好榜样,如要孩子看书,就要先让孩子看见自己在看书,享受阅读。看书的孩子在见识,知识上比别的孩子要广,要深,上学后自然就跑在别人前面,习惯书面语文。优良儿童图画书虽是给孩子看的,但大人照样可以为之入迷,书中的文字,故事情境的吸引,往往是越简单的故事,含盖的道理越广越深,让人回味无穷,同样一本好书,给人的感动不同;只要感动,就能刺激孩子去翻开看。

14、“认真说故事给孩子听和认真听孩子说故事就是对孩子的尊重。”这是一句引人深思的话。中国人往往对孩子说的话、提出的问题不够尊重,从来不将和孩子的“对话”及“讨论”放在重要的地位上。潦草回答,塘塞,哄骗,不把他们当作一回事,认为孩子应该多听少讲,乖乖照着大人的话去做就是了,却没有认识到和孩子讨论问题,谈一谈孩子不断提出的困惑。聊天、谈论、讲故事,这其中的趣味是无穷的,更能引发孩子深一层的思考,开发孩子的潜能和智能。

15、对孩子来说没有什么比父母的注意力更能肯定自己,鼓舞自己.受到尊重的孩子是有信心的孩子,有了信心的孩子就不会畏惧新鲜事物,就会对事情充满好奇。布拉图说,‘好奇是学习之母’,有好奇心孩子的求知欲是难以满足的。一旦点燃了孩子追求知识的火苗,就能激发孩子对生命的热忱,这时父母只需给他们故事书,和他们一起看,一起分享,思考故事中蕴藏的智能。

16、平时父母可以利用碎片时间学英语、看新闻,为什么父母下班后不愿意把这些时间拿来与孩子讲故事呢?父母不需要花太多时间,只需给孩子讲儿童睡前故事,不仅让孩子懵懂之时学会了道理,更重要的是孩子有一种存在感,能感受到父母对孩子的爱意。

二、我们为什么要读童话

1、按通常的理解,童话是讲给小孩子们听的,都是些胡编乱造的东西。其实不然。胡编乱造的东西是不会为儿童所喜爱的。童话之所以为儿童所喜爱,是因为它合规律合目的地暗合了儿童与生俱来的集体无意识。

2、童话所提出的问题都是世世代代所有的人终有一天必须面对的人生问题:恐惧、死亡、不义、绝望、从童年进入成年、寻找伴侣、追寻生活的意义……童话具有丰富的意义和情感色彩,它们远比识字课本和有关“现实”的那些教材更为全面,更为丰富,也更为深刻。

3、现代父母不愿承认他们的孩子有诸如杀人或其它野蛮的欲望。这些父母认为,让孩子接触关于善和理性的故事,他们的孩子就可以成为善良与有理性的人。这种认识是大错特错的。贝特莱姆警告说,不让儿童接触有野蛮和残酷行为的童话故事,他们就无法宣泄他自己的可怕冲动。而听到童话里也有这些坏事,孩子便会发现他不是唯一想干这些坏事的人,从而产生一种解脱感。童话中的怪物和犯忌行为从负的方面使儿童感受到人性中的美德,尽管他同时也感受到自己幻想中的邪恶愿望。故事结局对妖魔鬼怪的惩罚,可以帮助儿童减轻内疚和懊悔心理,使他觉得他自身的邪恶冲动已被清除了。

4、童话故事不只是可以渲泄负面的情感,而且还可以让儿童在无意识层面上深刻地习得人类智慧、社会习俗和种种美德。许多人格心理学家都曾分析过童话所具有的富含象征意义的主题。他们指出,虽然儿童不能有意识地理解这些象征的意义,但这些象征对铸造孩子对未来的信心和希望,铸造他们克服困难的意志和决心具有重要的作用。因为童话所包含的民间智慧已深深植根于儿童的无意识之中,即使儿童后来长大成人,这些无意识中的内容依然会存在于心灵深处。

5、童话对儿童来说具有重要的发展价值,对教师和父母来说具有重要的教育学意义。童话与儿童的精神世界是非常契合的,我们应当为儿童多提供一些接触童话的机会。

6、事实上,儿童是非常喜爱童话的,我们成人可能都讲厌了,但是儿童却经常让我们重讲一些他们已经熟悉的童话,如果你讲错了一个细节或读错了一个字,那些小小孩就会忙着帮你矫正。他们就是以如此的热情重复体验着这些故事,将自己的爱恨情仇、焦虑、担忧、内疚、善良等等投射和融汇在童话中的生灵身上。童话帮助他们渲泄着情感,帮助他们习得智慧,也帮助他们看到希望。听过安徒生童话《丑小鸭》的儿童都知道:哪怕有多么丑陋,只要你是天鹅蛋,你总有一天会变成美丽的白天鹅。这样的信念给了孩子多少的美好憧憬,给了孩子多少的力量来面对成长中的困难、挫折、烦恼。

7、希望对你有用,望求采纳,谢谢!

三、为什么儿童都喜欢听童话故事他们需要魔法

1、为什么孩子都喜欢听童话故事?根据皮亚杰的研究结果指出,直到青春期来临前,儿童会一直相信万物有灵,相信太阳、石头和河流里都住着很像人的精灵,所以它们也像人一样会动,而且有感觉。而童话进行的方式,与孩童思考和体验世界的方式相符。举例来说,当孩童回想起许多故事里的主角,都因为勇敢结交乍看不讨喜的人物,而在人生中获得成功,他会相信同样的魔法也能发生在自己身上。

2、神话和童话回答著那些永恒的疑问,诸如:世界到底是什么样子?我要怎么在世界上过活?我要如何真正成为自己?神话给予的答案很确切,而童话给予的答案则是暗示性的;童话传达的讯息中可能暗示了解决方法,但从不直接挑明。童话让孩童自己在幻想中决定,那些故事所揭露,关于人生和人类本性的内容,是否要套用在自己身上,又该如何运用。

儿童为什么要听童话故事(为什么小朋友要听)

3、童话进行的方式,与孩童思考和体验世界的方式相符,这解释了为什么童话对孩童来说如此具有说服力。童话故事能够带给孩童的抚慰,远胜于任何试图用成人的说理和观点能带来的安慰。孩童信任童话告诉他的,因为童话的世界观和他的一致。

4、不论在什么年纪,只有那些符合我们思考过程背后原则的故事,才能说服我们。我们成人已经懂得,理解世界的参考架构不只一种,要我们使用不是自己的参考架构来思考并非不可能,实际要做到还是很困难。如果成人尚且如此,儿童就更不必说了。他们的思维是泛灵论的。

5、和许多史前及已有文字的古代民族一样,孩童相信万物有灵,「他认为他和无生命世界之间的关系,与他和有生命的人类世界之间的关系没什么不同:他亲暱地抚触所有讨他喜欢的漂亮东西,一如他抚触自己的母亲,他也会大力搥打当着他的面重重关上的门板。」在此应补充说明,他会这么做,因为他相信漂亮东西跟他自己一样喜欢受到抚触,而他惩罚门板,是因为他认为门一定是居心叵测、故意重重关上的。

6、如皮亚杰指出,儿童会一直相信万物有灵,直到青春期来临。孩童的父母和师长会告诉他,东西既不会动,也没有感觉,尽管孩童可能会为了取悦大人,或避免受到嘲笑而假装相信这种说法,但他在心里自有想法。孩童受制于其他人的理性教诲,只能将他的「真知」埋在灵魂深处,与理性完全隔绝开来,但这样的「真知」,却可以借由童话传递的讯息来形塑和引导。

7、根据皮亚杰的研究结果,对八岁孩童来说,太阳是活的,因为太阳会发光(或者还可以加上,它这么做是因为它想)。对抱持泛灵观的孩童来说,石头是活的,因为它会动,比如它可以滚下山坡。甚至十二岁半的孩子,也深信河流是活的,而且有自己的意志,因为河水不断流动。孩童相信太阳、石头和河流里都住着很像人的精灵,所以它们也像人一样会动,而且有感觉。

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