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儿童上学童话故事(播放上学故事)

儿童睡前故事 admin 5个月前 (01-16) 4次浏览 已收录

各位老铁们好,相信很多人对儿童上学童话故事都不是特别的了解,因此呢,今天就来为大家分享下关于儿童上学童话故事以及播放上学故事的问题知识,还望可以帮助大家,解决大家的一些困惑,下面一起来看看吧!

本文目录

  1. 关于小兔子上学的童话故事一百字
  2. 小猴子上学的故事
  3. 三年级儿童故事大全(5 篇)

一、关于小兔子上学的童话故事一百字

1、上学啦,上学啦。小兔欢呼着,背上崭新的书包,穿上漂亮的新衣服,蹦蹦跳跳地出了家门。

2、路边的小花、小草向小兔点头微笑,小兔抬头看看,蓝蓝的天空中飘着几朵淡淡的白云,小兔远远望去,看到了好朋友小狗,小兔问小狗:“小狗,你去哪里呢?”小狗说:“我去森林小学上学,你去哪上学呢?”小兔说:“我跟你一样,咱们一起走吧!”于是,两个小伙伴一起高高兴兴地向森林小学走去。

3、他们一路说说笑笑来到了校门口。小动物们已经来了,他们正在高兴地唱着、跳着、玩着、打闹着……

4、语文课上,小马老师叫同学们写一、二、三……小兔刚一听,心里就想:一就是一横,二就是二横,三就是三横,那后面的数字不就都一样了吗!哈哈!我都学会了!于是,小兔低下头,悄悄玩起了新买的玩具,小狗轻轻地碰了一下小兔,说:“小兔,你别玩了,小心被老师发现了,快认真听讲吧!”小兔就像没听见似的,仍在继续玩玩具。

5、第二天上语文课的时候,老师让同学们轮流上讲台写一到十的数字,小兔上了讲台,得意洋洋地把数字写到黑板上。小兔刚写完,同学们哈哈大笑起来,小兔问老师:“老师,难道我写的有问题吗?”老师说:“你写的确实有问题,孩子,老师教你怎么改吧!”小兔细心地听老师讲,终于学会了。

二、小猴子上学的故事

大班下学期,幼儿多数为自己即将成为一名小学生,感到非常自豪,但仍有部分幼儿时间观念不强,入园不及时;并且在与小学老师的交流中得知,许多幼儿在刚升入小学时,不了解小学生基本的学习和生活常规,导致出现上课小便或憋尿、课堂上玩玩具等现象。针对这一情况,我设计了《开学第一天》这一语言活动,引导幼儿在理解故事、编故事的过程中,初步了解小学生的基本规范,为幼儿能顺利入小学打好基础。活动目标:

1、引导幼儿认真倾听故事,并在理解故事内容的基础上,创造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事。2、鼓励幼儿清楚连贯地表达自己的观点,并能说出小猴子哪些地方表现好,哪些地方表现不好。3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规,萌发幼儿做小学生愿望。

活动重点:幼儿在理解故事的基础上,能说出小猴子哪些地方表现好,哪些地方表现不好,了解小学生的学习和生活常规。

活动难点:幼儿能完整条理的续编故事。

“小朋友,你们快要上小学了,老师真为你们感到自豪。今天老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事,我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿,”

二、结合幻灯片,分段讲述、分析故事,帮助幼儿理解故事内容。

(1)小猴子晚起一分钟,结果会怎么样呢,(2)小猴子在家里是怎么做的,

(3)在小猴子上学的路上发生了什么事,小结:小猴子晚起了一分钟,却在十字路口碰上红灯,晚了一班车,迟到了 20 分钟,这说明每一分钟都很重要,我们要珍惜时间,珍惜每一分每一秒。2、讲述第二段故事,提问:

小结:课间十分钟可以尽情的放松,但需要的话应该先喝水小便,也就是要合理用好课间十分钟。3、第三段故事,提问:如果你是小猴子你会怎么做呢,

4、讲述最后一段,提问:请小朋友帮小猴子想一想,怎样合理的利用时间,

三、师幼一同看幻灯片完整地讲述故事,提问:(1)、我们应该学习小猴子的那些地方,需要提醒小猴子注意什么,(在完整讲故事以前提问)

(2)、小猴子懂事的点了点头,那么小猴子上学的第二天,它会怎么做呢,(故事讲完后提问)

四、引导幼儿续编故事,进一步让幼儿了解小学生的学习和生活。

2、个别讲述。(鼓励幼儿用一些成语或词语等)五、活动结束,谈话激发幼儿学做一名优秀小学生的愿望。

“老师相信,小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小朋友的话,肯定会变为一名不错的小学生,我们把这个好消息去讲给班里其他的小朋友听一听吧~”故事《开学第一天》

叮铃铃,闹钟响了,今天是小猴子开学的第一天,小猴子打了个哈欠,懒洋洋的翻了个身。心想:再多睡一分钟吧,就一分钟,不会迟到的。过了一分钟,小猴子起床了,他匆匆忙忙的洗了脸,狼吞虎咽的吃了早点,蹦蹦跳跳的背上书包跟着妈妈上学去了。走到十字路口,她们看见前面是绿灯,刚想走过去,可红灯亮了。他叹了口气说:“要是早一分钟就好了。”等了好一会儿,才走过十字路口。她们向停在车站的公共汽车跑去,眼看就跑到车站了,车子开走了。小猴子垂头丧气的自言自语道:“要是早一分钟就好了。”他和妈妈只好坐了下一班车去上学,当来到学校的时候,已经上课了。长颈鹿老师看了看手表说:“小猴子,今天你迟到了 20 分钟。”小猴子红着脸、低着头坐到自己的座位上。

下课铃响了,小猴子兴高采烈的和同学们玩起了游戏。第二节课开始不久,小猴子就坐立不安起来,长颈鹿老师奇怪的问:“小猴子,你怎么了,”小猴子小声地

说:“老师,我想小便,快憋不住了。”长颈鹿老师叹了口气说:“那快去,快去吧。”

小猴子回来以后端端正正的坐好,全神贯注的听老师上课。这时候,同桌的小白兔偷偷的捏了小猴子一下,拿出心爱的奥特曼玩具,让小猴子和他一起玩,小猴子忍不住,就和小白兔玩儿了起来,正当他俩玩得起劲的时候,长颈鹿老师发现了,他悄悄地把玩具拿走了。课后长颈鹿老师把他俩叫到办公室,小猴子和小白兔不好意思的地下了头。

放学以后,小猴子回到家,把开学第一天发生的事儿原原本本的告诉了爸爸妈妈,妈妈语重心长地说:“孩子,只要合理的利用好时间,上课认真听讲,你一定能成为一名不错的小学生。”小猴子听了妈妈的话,懂事的点了点头。

森林王国的小猴子皮皮意外地得到了粒从外太空来的种子,那种子能够种出又大又美味的香蕉。

小动物们知道小猴子皮皮有了颗从外太空来的种子,都赶来帮皮皮细心种植神奇的种子,并盼望着能够早日吃到美味的香蕉。日子一天天过去了,皮皮的香蕉也就快要成熟了,小动物们都在想象那香蕉的味道,是甜的,是酸的,还是什么味道的呢,香蕉成熟啦~小动物们馋得直流口水,可小猴子皮皮却翻脸不认人了。帮助过它的小山羊、小白兔、小刺猬??谁都吃不到它的香蕉。森林长者乌龟知道了,来到小猴子的香蕉园,语重心长地说小猴子呀,你要懂得感恩呀~否则你永远都不会理解快乐的含义~小猴子听了不以为然,仍在香蕉园周围插上小栏杆,并立起“禁止入内采香蕉”的告示牌,警告小动物们不要再想来摘香蕉了~过了几天,又大又甜的香蕉不知么全都变轩了,掉落在地上,马上腐烂了。原先那飘着扑鼻香气的香蕉园变成了散发着臭气味的垃圾场。皮皮望着这一切,伤心极了,大声地哭了起来,美丽可爱的香蕉园哪去了,小猴子迷惑不解。这时,一位外星人从天而降,亲切地对它说:“你别哭了,我是来告诉你怎样恢复香蕉园的。”小猴子听了,立刻停止了哭泣,外星人继续说:“我给你的这颗种子,是让你种出又大又甜的香蕉与大家分享的,但你却太自私了,只顾自己独自占有。因为你这样,所以我才处惩罚你,把香蕉园变成这样子的~如果你能和别人一起分享香蕉,就能恢复你小猴子的故事

在一个星期六,小猴子跟着猴妈妈出去找食物,走了半天,终于找到了一棵桃树。

小猴子开心地说:“妈妈,我要吃桃子。”

妈妈对小猴子说:“好啊,一天吃 3 个够不够,”

小猴子回答:“不够,都不够我塞牙缝呢~”

妈妈又一次对小猴子说:“3 天吃 9 个够不够,”

小猴子开心地说:“够了,够了,谢谢妈妈~”

妈妈摸着小猴子的头,悄悄地说:“傻孩子~”

小猴子吃完 3 个桃子就和伙伴们高兴地出去玩了~

小猴子回到家,问妈妈:“我还有 6 个桃子呢,”

妈妈回答:“你不是已经吃了吗,”

小猴不解地说:你不是说 1 天吃 9 个吗,“

猴妈妈说:“是 3 天吃 9 个,不是 1 天吃 9 个呀~”

小猴抓抓脑袋说:“糟糕,上当了~”

从前,一座美丽的森林里住着小猴一家,它们一家过着快乐的生活~小猴上学了,他可爱学习了,短短的时间,小猴就认识了几百个字。一天,老师给小猴和其他识字快的小同学布置了一项特殊作业,那就是回家多识字。下个月,他们要来一场竞赛~小猴一听,可高兴了,识字可是我的强项,我要争取拿第一。白天,他有时躺在草地上看书、

识字,有时倒挂在树枝上看书、识字;阳光直射的地方他也看,光线暗弱的地方他也看;晚上就在电视机前一个字一个字地认过去。妈妈劝他不要那么近看,眼睛会坏了的,可他就是不听,还娇声娇气地说“不行,我要为家族争荣誉嘛~”几个星期过去了,小猴的视力越来越差,有一天他几乎看不清楚自已面前的字了。

竞赛到来了,轮到小猴认读句子了,他瞪大眼睛看黑板,可是看不清,他又揉揉眼睛,才勉强看到。他大声读出,大家都哈哈大笑起来。原来他把“一排排的松树如一位位士兵一般”这个句子竟然读成了“一排排白松村如一位位土兵一船”。真可惜,小猴,得了最后一名。小猴可真后悔啊~可是有什么用呢,世界上又没有后悔药~俗话说“眼睛是心灵的窗口”这话没错,大家一定要保护好眼睛哟~

在一个星期六,小猴子跟着猴妈妈出去找食物,走了半天,终于找到了一棵桃树。

小猴子开心地说:“妈妈,我要吃桃子。”

妈妈对小猴子说:“好啊,一天吃 3 个够不够?”

小猴子回答:“不够,都不够我塞牙缝呢!”

妈妈又一次对小猴子说:“3 天吃 9 个够不够?”

小猴子开心地说:“够了,够了,谢谢妈妈!”

妈妈摸着小猴子的头,悄悄地说:“傻孩子!”

小猴子吃完 3 个桃子就和伙伴们高兴地出去玩了!

小猴子回到家,问妈妈:“我还有 6 个桃子呢?”

妈妈回答:“你不是已经吃了吗?”

小猴不解地说:你不是说 1 天吃 9 个吗?“

猴妈妈说:“是 3 天吃 9 个,不是 1 天吃 9 个呀!”

小猴抓抓脑袋说:“糟糕,上当了!”

受伤了,就来听听小猴子的故事。

曾经有一只小猴子,肚肚被树枝划伤了,流了很多血,它见到一个猴子朋友就扒开伤口说:你看我的伤口,好痛。每个看见它伤口的猴子都安慰它,同情它,告诉它不同的治疗方法,它就继续走啊,继续给朋友们看伤口继续听取意见后来它因为感染而死掉了。一个老猴子说:它是自己伤自己而死的,是啊如果它一开始就包好肚肚的伤,不给别人看伤口,伤口就会慢慢愈合,也不会有后来的故事了,

其实,在朋友的眼里,他们终究是同情你的给你一些安慰一些意见但是实质的帮助真的没有

而在陌生人的眼里那些让你撕心裂肺的故事不过是给他们免费的一场戏罢了,

痛说一次就复习一次印象只会更深刻、更心痛、更加难以忘怀何必呢何苦呢

听见别人说快乐事情的时候就会感到很快乐

反之诉说悲伤的故事就连倾听者也一起悲伤

所以受伤了,就趁早将伤口结扎,

从现在起,拾起那些被我们遗失了的小美好,生活就是有酸甜苦辣才完美要做个幸福的人

小猴子的故事在美丽的森林里,有一只热情善良的小猴子。

有一天,小猴子去找兔子妹妹玩儿,走在路上忽然听见不远处隐隐约约的呼喊:“救命!救命啊!谁来救救我?”

小猴子随着声音的方向走去,看见一个大坑。赶紧弯下腰来,

“咦~兔子妹妹,你怎么掉到坑里了?“

小白兔泪眼花花,用沙哑的声音说道:“猴子哥哥,你快救救我!”

小猴子想了一下,在路边找来一根长的树枝,

”兔子妹妹,你抓着树枝,我把你拉上来。“

小白兔终于得救了,正打算谢谢猴子哥哥。

就听见小猴子很生气的说道:“小白兔,你怎么不看路呢?那么大的坑都没看到,万一是猎人的陷阱你就死定了!”

兔子妹妹哇~一下就哭了,委屈的说道:”猴子哥哥,你凶我,我再也不要和你玩了!“然后,小白兔伤心的回家去。

小猴子怎么也想不通兔子妹妹为什么不跟它玩了。

它回家后,问猴妈妈:”妈妈,为什么小白兔突然不和我玩了呢?“

妈妈感到很疑惑,问道“你跟小兔子不是好朋友吗,你们发生什么事了?”

小猴子把救兔子的事完完整整的告诉了妈妈。

妈妈听后,摸摸小猴子的头,说到:”你救了兔子妹妹,妈妈为你感到骄傲。可是为什么小白兔听见你说的话就生气了呢?”

小猴子听后恍然大悟,转身向兔子妹妹家跑去。它明白是它的话伤了小兔子的心。

网络猴子阿惰上学了。头几天,挺高兴,可很快就不想去了。这天早上,阿惰躺在被窝里大嚷:“不去了,不去了,我不愿意上学了。”

“好孩子,听话,不上学怎么行!”猴爸爸和猴妈妈像两个哨兵一样,站在床的两边,满脸带笑地说。它们对孩子总是这么娇惯。

“咦,我有好办法。”阿惰从被窝里面露出小脑袋来说,“爸爸替我上学去。”猴爸爸一听,睁大眼睛直摆手。“不行,不行!我长着胡子,老师和同学们会认出来的。”

“你,你可以戴个大口罩嘛。你要不去,我……呜……“阿惰大声哭闹起来。

这一哭,猴妈妈就掉泪了。“去吧,替儿子去上一天学吧。”这一说,猴爸爸立刻就答应了,因为见阿惰一哭,它心里好像虫在咬;而且它是个很听猴妈妈话的猴爸爸。于是,猴爸爸背起小书包,戴上大口罩向学校走去。

来到学校,为了装得和阿惰一样高,猴爸爸走路弯着腿。上课了,山羊老师问:“喂,阿惰,上课还戴个大口罩干吗?快摘下来。”

猴爸爸吓坏了,结结巴巴地说:“我、我感冒了,大……大夫说要……要传染的。”

“啊!”一听这话,同学们都吓得一齐捂鼻子、捂嘴。

“奇怪,你说话的声音怎么变粗了?”山羊老师又问。

“我……我夜里咳嗽咳得嗓子变哑了。”猴爸爸吓得头上直冒汗,它真想哭。好容易捱到下课,它背起书包就跑回家了。一进门就喊:“唉!老天爷,明天说什么也不敢替阿惰去上学了。”

“那可怎么办呢?”猴妈妈又流泪了。

“对,你去。”猴爸爸对猴妈妈说,“你没有胡子,不用戴大口罩,只要别忘了弯着腿装矮个子就行了。”

第二天,猴妈妈真的也背着小书包,替阿惰去上学了。这次山羊老师没问口罩的事,可它让猴妈妈起来答题。“阿惰,3 加 6 等于几?”

猴妈妈弯着腿站起来说:“等于 9。”

“啊,答得好,真聪明!”山羊老师表扬说,“来,到黑板前面来做道题。”

猴妈妈一听表扬,乐坏了,它忘记了自己是猴妈妈,忽地站起来,向黑板走去,那个头一下子比原来高出了半个头,同学们都嚷起来:“啊,阿惰会变魔术,一下子变高了!”

猴妈妈一听吓坏了,转身就跑回家去了。它一进家门,就对正在等它的猴爸爸哭着说:“我们再也不能娇惯孩子了,替阿惰上学太可怕了。”于是,猴爸爸和猴妈妈一齐走进里屋,对还在被窝中的儿子大声说:“从明天起,阿惰,上学去!”

本文是考研屋.kaoyanwu.为大家整理的《少儿小故事:小猴子上学》的文章,希望大家能够喜欢~

森林小学里,一只小猴子已经读了两轮小学了,就是不想去上中学。

一天,猴妈妈对小猴说:“你读了两遍小学了,也该上中学了。”

小猴生气地说:“我不,我就要上小学,我什么地方也不去,这里的学校老师熟悉,校舍漂亮,功课容易学,***嘛要去上中学呢,”

“这怎么行,一个人怎么能一辈子只上小学,你已经长大了,应该上中学了,中学更适应你,中学的课程比小学更有新意。”

“不,我就喜欢上小学,我不愿意离开妈妈~”小猴仍然固执地说。

妈妈没办法,只好让小猴继续上小学,直到它长大成人。

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由于小猴只上过小学,小学以外的知识一点也不知道,每天只好做一些简单的劳动,不是上山采野果,就是在树上攀爬。

又过了许多年,小猴老了,变成了老猴,再也无力上山采野果了。临死前,它终于悟出了这样一个道理:要想经久不衰,不能经久不变。

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本文是考研屋.kaoyanwu.为大家整理的《儿童睡前小故事:小猴子上学》的文章,希望大家能够喜欢~

有一只小猴子,在森林小学里面一直都在上小学,于是直到小猴变成老猴,也只懂小学里面的知识。那么这个故事想说明什么呢?

森林小学里,一只小猴子已经读了两轮小学了,就是不想去上中学。

一天,猴妈妈对小猴说:“你读了两遍小学了,也该上中学了。”

小猴生气地说:“我不,我就要上小学,我什么地方也不去,这里的学校老师熟悉,校舍漂亮,功课容易学,***嘛要去上中学呢?”

“这怎么行,一个人怎么能一辈子只上小学?你已经长大了,应该上中学了,中学更适应你,中学的课程比小学更有新意。”

“不,我就喜欢上小学,我不愿意离开妈妈!”小猴仍然固执地说。

妈妈没办法,只好让小猴继续上小学,直到它长大成人。

由于小猴只上过小学,小学以外的知识一点也不知道,每天只好做一些简单的劳动,不是上山采野果,就是在树上攀爬。

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又过了许多年,小猴老了,变成了老猴,再也无力上山采野果了。临死前,它终于悟出了这样一个道理:要想经久不衰,不能经久不变。

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中班孩子对世界充满了好奇与想象,喜欢神秘和新奇的事物,喜欢模仿、表演,乐意与同伴交往。《小猴卖圈》这个故事围绕售货员小猴和顾客的交往展开,通过小猴一次次猜测圆圈的意思,不断激发着孩子们探索和思考的愿望。故事里的小猴形象生动,故事的内容来源于生活,并能服务于幼儿的生活,符合中班幼儿的年龄特点和兴趣需要。这个活动始终贯穿在游戏的氛围里,用“猜和想”紧紧抓住孩子们的思维,引发孩子理解故事内容和学习讲述语句的愿望,让孩子在游戏里愉快、自然的参与活动。在故事里让孩子们学着把小动物的话变成自己的话,在过程中增加孩子的词汇量与理解能力,最终达到语言学习的目的。

1、理解故事内容,能根据故事中的语言分析出各种动物所要的“O”各表示什么。

2、能在理解童话故事情节的基础上,感知故事中小猴的形象特点。3、在游戏活动中,让幼儿尝试用语言描述圆形物体的作用。三、活动准备:教学 PPT、笔和画纸

四、说重点:理解故事内容,能根据故事中的语言分析出各种动物所要的“O”各表示什么。

五、说难点:能在理解童话故事情节的基础上,感知故事中小猴的形象特点。

1、出示“〇”卡片,导入活动,激发幼儿兴趣,。

1(第 1 页:教师讲述小猴是百货商店的售货员。一天,店里来了五位顾客,每人手里都拿着一张纸片,每张纸片上画着一个“O”(圆

圈)。咦~这个“O”是什么意思呢,

提问:小猴的百货商店来了哪几位客人,他们手里都拿着什么,那你们觉得这个“O”是什么呢,谁来说一说。小猴卖给大家到底是什么,我们接着往下看。

1、初步理解故事内容,能根据故事中各种动物的语言分析他们要买的“?”究竟是什么,

2、鼓励幼儿大胆想象“?”,培养幼儿爱动脑筋的习惯。二、活动准备:

1、小猴、小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔头饰。

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2、游泳圈、镜子、呼拉圈、足球、饼干、“?”图片各一张。3、flash 课件《小猴卖?》

教师:今天,老师给你们带来了一个新朋友,在我的手掌中,你们猜是谁,(出示圆圈图片)圆圈在不同的地方代表不同的东西,小猴的百货商店开张了,一群动物来买商品,每人手里拿着“?”,它又代表着什么呢,请听故事《小猴卖?》

?、小猴的商店里来了哪几个顾客,

?、它们都买到自己需要的东西吗,

讲述前提问:小猴卖给它们的“?”各是什么呢,讲述后提问:?、小鸭买“?”干什么用,你知道小猴卖给小鸭的“?”是什么吗,你听到故事里小鸭说了什么话猜到的,游泳用的圆圆的是什么,1

中班语言活动《小猴卖圈》说课稿

大家好~我是怀来学校幼儿部的。很高兴能和大家一起分享我的说课《小猴卖圈》。

故事选自省编教材中班下,讲的是欢欢、丽丽、奇奇、憨憨、乐乐到小猴的商店买圈,小猴很聪明,根据小顾客们的描述,很快帮他们找到了想买的圈。

故事中涉及的“圈”和超市场景,贴近幼儿生活。中班幼儿正处在语言发展的重要时期,《小猴卖圈》中小动物们对圈的描述,清晰易懂,简单有趣,适合中班幼儿认知特点,对提高他们的语言表达能力和发散性思维能力非常有益。

《纲要》指出,语言教育要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程,发展语言表达能力和思维能力。”“培养幼儿爱听、爱看、爱讲、爱表演儿童文学作品,能理解并复述简短的句子。”根据中班幼儿年龄的特点及我班幼儿的实际情况,我从以下三方面提出了本次活动的具体目标。认知目标:引导幼儿理解故事内容,根据故事中各种动物的语言分析出它们要的圈各表示什么。

能力目标:使幼儿能在理解故事情节的基础上,大胆猜测并表述,说说生活中还有哪些圈,培养幼儿发散性思维能力。

情感目标:使幼儿懂得做事要动脑筋,让幼儿体会帮助别人的快乐。三、说重点、难点

活动的重点是要让幼儿理解故事的内容,能根据语言描述和物体特征分析出不同的圈各表示什么,难点是引导幼儿乐意参与讲述活动,能够正确描述生活中常见的圈。

我主要采用兴趣导学法、图片演示法、启发提问法、讲述法等进行教

学,听说能力的培养贯穿始终,使活动重点得以巩固,活动目标得以实现。

很久很久很久很久以前,大森林里住着一只小猴子。有一天,小猴子受伤了,它的肚皮上划开了一条伤口,不过还好伤口不长也不深,好好护理一下就会好。

可是,小猴子还是好伤心好伤心。

它在大森林里走呀走呀,遇到了小兔子,它扒开自己肚皮上的伤口,对小兔子说:“小兔子小兔子,你看你看,我受伤了,伤口好疼啊……”小兔子看着小猴子的伤口,好心疼好些疼,“小猴子你好可怜啊,疼不疼啊?”“疼……”小猴子看着小兔子眼中满噙泪水,满意的点点头,走了。

它又走啊走啊,遇到了小刺猬,它扒开自己肚皮上的伤口,对小刺猬说:“小刺猬小刺猬,你看你看,我受伤了,伤口好疼啊……”小刺猬看着小猴子的伤口,好心疼好些疼,“小猴子你好可怜啊,疼不疼啊?”“疼……”小猴子看着小刺猬眼中满噙泪水,满意的点点头,走了。

它又走啊走啊,遇到了小斑马,它扒开自己肚皮上的伤口,对小斑马说:“小斑马小斑马,你看你看,我受伤了,伤口好疼啊……”小斑马看着小猴子的伤口,好心疼好些疼,“小猴子你好可怜啊,疼不疼啊?”“疼……”小猴子看着小斑马眼中满噙泪水,满意的点点头,走了。

它又走啊走啊,遇到了小狮子,它扒开自己肚皮上的伤口,对小狮子说:“小狮子小狮子,你看你看,我受伤了,伤口好疼啊……”小狮子看着小猴子的伤口,好心疼好些疼,“小猴子你好可怜啊,疼不疼啊?”“疼……”小猴子看着小狮子眼中满噙泪水,满意的点点头,走了。

它又走啊走啊,走啊走啊,扑通一声倒在了小河边……

可怜的小猴子,为了不停地得到别的小动物的同情与怜悯,一次一次的扒开自己的伤口,原本可以很快恢复的伤口,竟然因为细菌感染和失血过多让它这样丢掉了性命……

可怜的小猴子,大概到死也不知道自己到底为什么丢了性命……

我不愿做那个可怜的小猴子,所以我收回自己的悲伤与凄凉,洗个澡冲个凉,梳理好我的长发,对过去说声“再见,不见”。那些同情的话语听几次就好,深吸一口气,开始新的生活。也许伤疤不会消失,但它绝不会影响到我的生活和我的未来!

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三、三年级儿童故事大全(5 篇)

【#儿童故事#导语】童话故事中的幻想看起来好像能无拘无束,可在瞬间上天入地,一目千里,可写仙子,可写妖魔,可死而复生,可长生不死,甚至连虫鱼鸟兽都可以有人的思想,人的行为等等。所有这些,在我们的现实世界中都是不可能发生的。可实际上,童话故事正是以‘幻想’为一方面,以‘真实’为另一方面,给童年增添了更多的色彩。下面是整理分享的三年级儿童故事大全,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助!

1.三年级儿童故事:山大王和小小鸟

1.三年级儿童故事:山大王和小小鸟

山大王是个怪物,最喜欢吃小动物。

冬天,山大王又背上弹弓去打猎。他一只动物也没打到。山大王看见湖里有一条小鱼,因为别的大鱼都被山大王吃光了。山大王又看见树林里有一只小小鸟。

“算了,他太小,不吃他了吧。”山大王回到家里,摸出口袋里的半个面包。山大王哭了起来:“我多么可怜,又饿、又冷、又孤单。”

小小鸟从窗户的破洞里飞了进来。小小鸟也哭着:“我也饿,我也冷,我也孤单。”

山大王说:“别哭了,这些面包屑给你吃吧。”

小小鸟衔起面包屑,飞了出去。山大王觉得奇怪,跟了出去:“小小鸟要去哪里呢?”小小鸟把面包屑丢进水里去。

山大王这才明白:“原来,小小鸟是把面包屑留给湖里的小小鱼呀。”

山大王跑回家,捧来一只大盆。他把小小鱼接进盆里,跑回家去。

山大王说:“请你们在我的破屋里,和我一起过冬天,行吗?”

他想:“从此以后,我要和小小鸟、小小鱼一起吃面包。”

山大王再也不吃小动物了,他也不再感到孤单了。

秋天来了,树林里的树叶开始变成了金黄色,金黄色的树叶可真好看呀!

秋天来了,一片银杏树林变的金灿灿的。正午的阳光,从树梢上倾泻下来,染的每一片叶子都象渡了金子。

几天来,这片树林里就象过节一样热闹。每天从早晨到黄昏,都有人到这儿来写生,来照相。

这一天,有一穿红衣服的小姑娘来到树林,她是跟着爸爸特意到着儿来照相的。

她的衣服太艳丽了,远远望去,就象一朵红云在金色的树海里飘动着。

当她靠在树干上,微笑着拍下照片的时候,有一片金色的叶子无声的飘落下来,落在她的围巾上。

小姑娘把它带回了家。当她摘下围巾的时候,她才发现自己带回了一片金黄的叶子。

她多么高兴,她举着这片叶子端详着:它象一把金光闪闪的小扇子。她把它插在一个很小很小的花瓶里。她觉得这片秋叶比春天的花更美。

晚上,当她熄了灯,刚要入睡的时候,忽然发现有什么在闪闪发光。她来到桌子前,原来是那片银杏叶子在闪烁着耀眼的光。

叶子说:“黑夜里,我可以发光,为你亮起一盏小灯。”

她把那片叶子放在枕边,它果然闪着太阳一样的光,照着她看书。当她困倦了,就把那片叶子夹在书里。随后,她进入了梦想。

第二天早晨,是个阴冷的天气。那片叶子说:“天冷了,我可以发热,给你取暖。”她双手把叶子加在手心里,果然向捧着一个小小的手炉:一会儿,全身就感到暖和了。

春天来了。那片金黄的叶子闪出的光不在那么亮了,慢慢的也变冷了。这一天晚上,小姑娘又把它捧在手上。她听见金黄的叶子用很弱的声音说:“春天来了,外面又会长出新的叶子,开出新的花朵。我要走了,再见吧!”

说着,它就慢慢的飘飞起来,向着敞开的窗子飞去。

小姑娘一把拉住它,爱抚的说:“你别走,你曾经给过我光亮和温暖。你别走,我愿永远和你在一起。”

于是,那片金黄的叶子,做了她最珍爱的一枚书签,永远加在一本她心爱的童话书里。

后来,小姑娘长大了。她仍经常翻开那本童话书,为的是再看看那片金黄的叶子,重温她童年时代最美丽的童话。

狐狸妈妈把自己打扮成公鸡的样子混到公鸡村去,想找机会捉只鸡饱饱的吃一顿。

她把长长的尾巴藏在大裙子里面,看起来肥肥的。

狐狸妈妈刚进村子,就被埋伏在草垛里的狐狸爸爸盯上了,心想:“这只鸡真肥呀,把它捉回去,够我们一家子吃几天了。”

狐狸爸爸冲出去把狐狸妈妈咬住,用尽全力叼起来飞快地往里跑。回到家一看,傻眼了,原来费那么大劲捉回家里来的不是公鸡而是自己的狐狸老婆。

“爸爸真好玩,抓妈妈。”小狐狸们笑得满地打滚。

狐狸妈妈暴跳如雷,狠狠地骂了狐狸爸爸一通:“瞎眼了吗?竟然连我也认不出来。”

狐狸妈妈好凶呀,狐狸爸爸一声都不敢吭。

儿童上学童话故事(播放上学故事)

蜗牛住在森林里。他的朋友很少,没办法,他行动实在太慢啦!而且他不管走到哪里,都要把他的小房子带在身边。他那小小的脑袋里想的是些什么,大伙儿实在没法儿理解。

蜗牛总是每天五点就起床。等他到学校的时候,七点钟起床的小兔子早就到了。“小蜗牛,以后我每天把你放在耳朵里,带你上学吧。”小兔子好心地说,她可得过百米赛跑的冠军呢!

“谢谢,不过慢慢走到学校挺好呀。”小蜗牛一边慢慢地回答,一边不慌不忙地掏出各种各样的树叶,小心地夹到书本里。

“咦,哪儿来这么多的树叶啊?”小兔子好奇地问。红的枫叶、黄的银杏叶、绿的香樟叶……形状有圆的、扁的、尖的、条状的……有一片简直就和小兔子的尖耳朵一模一样呢!

“秋天的清晨,地上厚厚的全是软软的落叶,森林里满满的都是落叶的清香。”蜗牛捧起一片火红的枫叶,靠近鼻子用力闻着。

整个教室一下子安静下来,大象、浣熊、长颈鹿、狐狸、猴子……全都静静地盯着小小的蜗牛:大伙儿每天都穿过森林来上学,谁也没有闻到过那种清香啊!

可是,放学的时候,慢慢走在回家路上的,还是只有蜗牛一个。

“我也想去看树叶来着,可是我习惯跑着回家了。”小兔子眨眨眼睛,一溜烟没影儿了。

“我还想回去吃香蕉呢,等不及啦!”大象甩着长鼻子,招呼着小猴子一起离开了。

“我实在是没时间,我要扫地、做饼干、玩游戏……”狐狸也笑着跑了。

蜗牛笑了笑,慢慢地收拾好东西,看了看窗外,不知道今天回家的路上又会看到怎样的风景啊。

森林里面有很多的动物,到了早晨的时候,随着公鸡的叫声所有的动物都起床了,于是森林里开始热闹了起来。

清晨,公鸡“喔喔喔……”地叫着,好像在说:“大家快起床啦,太阳马上就出来了”!小鸟听到叫声马上飞到树枝上唱起了动听的歌。接着,动物们也接二连三地起床了!

小鸟陪公鸡唱歌,听,“叽叽喳喳”的,它们的歌声那么清脆,那么悦耳,哇,他们的歌声真是太好听了!

小兔和兔妈妈家的房顶坏了。勤劳的小兔和兔妈妈搬来梯子爬上房顶。不一会儿,“叮叮当当”的声音传遍了整个森林。

小鸭来到池塘边邀请青蛙来比赛游泳。“扑通”一声,他们一起跳进水里。“哗啦、哗啦”小鸭使劲地划动着红色的小脚掌,小青蛙最擅长蛙泳,他姿势优美,游的真快。但是最后的结果是小鸭赢了。

小熊和小猴比赛跑步,小猴一直比小熊跑得快。小猴背上的书包“咚咚咚”的响着,跑在前面。小熊“呼哧呼哧”累得直喘粗气,也不放弃。小熊终于追上了小猴。

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