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儿童防拐骗的童话故事(防拐小故事)

儿童幽默故事 admin 4个月前 (01-15) 3次浏览 已收录

大家好,今天小编来为大家解答以下的问题,关于儿童防拐骗的童话故事,防拐小故事这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

本文目录

  1. 幼儿园防诈骗安全常识
  2. 如何培养儿童安全意识
  3. 幼儿园防拐骗教案

一、幼儿园防诈骗安全常识

1.不要给陌生人开门。当孩子自己在家时,家长要叮嘱他先通过猫眼看清楚门外人的面貌,只要是陌生人都不开门,无论陌生人说什么都不要开。如果陌生人表示有事,孩子可以记下来,等家长回来告诉家长。但是门还是坚决不能开。

2.不跟陌生人说话,不接受陌生人的任何要求。告诉孩子对于陌生人,你有权利不跟其说话,不接受陌生人的任何要求。陌生人若是寻求帮助,也要坚决拒绝,让其去寻求大人们的帮助。

3.拒绝任何诱惑。陌生人给的任何东西都不能吃,陌生人要带你去的任何地方(包括说带孩子去找父母的)都不能去,陌生人给的任何玩具都不能要。就算能说出父母的名字或者家庭住址等相关信息,也不能相信。

近年来,诈骗活动在犯罪活动中呈逐年上升的趋势,诈骗的方法和手段多种多样且很高明。

尤其针对中小学生的诈骗犯罪在刑事犯罪中占有相当比例。这些犯罪分子利用中小学生的天真和善良、防范意识浅薄等特点,花言巧语,骗得他们的信任之后伺机作案。

但是再高明的犯罪手段,在缜密的防御面前也是无济于事,所以中小学生要学习一些防范坏人侵害的常识,在危险面学会保护自己。1.在公共场所,中小学生切记不要贪图便宜,若是见到地上的钱物不要随意去捡拾,因为那些往往是不法分子设下的陷阱。

如果遇到向你推荐商品的陌生人或者以免费活动为理由邀你去了解时不要轻信,要尽快回避,因为天下没有免费的午餐。2.不要看、不要拿、不要吃陌生人给你的任何物品,更不要轻易听信他讲的“故事”。

往往那些就是“披着羊皮的狼”。3.不要到有赌博性质的游戏厅中去玩耍。

3.幼儿园大班安全教案怎么预防被骗

1、了解防骗安全防范措施。并向父母宣传。

2、学会保护自己,提高自我保护意识。

小学生安全教育教案:洁身自好防被骗:与不甚熟悉的人交往要保持戒心,尤其当对方借用物品时,绝对不能让财物离开自己视线范围,借出贵重物品更加应该小心。

“调包”是一种偷龙转凤的手法,犯罪分子事先准备好伪造的存折(或储蓄卡),与事主接触时,借验看之机,迅速换走事主手里的存折(或储蓄卡)。当事主将货款存入“自己”的存折(或储蓄卡)时,犯罪分子则用与该存折(或储蓄卡)相配套的储蓄卡(或存折)提款潜逃。

一些人利用老百姓手中有余钱谎称有很好的投资项目,如果投资可以获取高额的利润回报,但是一旦投入往往血本无归。集资者根本不是把钱用来做项目,而是将钱款转出或挥霍掉。

神丹妙药本身纯属乌有,实际生活中不可能有包治百病的特效药,当有人向您兜售药时要多个心眼,多加提防,不要上当。二是有病时,特别是有疑难杂症时,一定要到正规医院去接受检查,对症下药,慢慢的治疗恢复。三是别贪心,要正确认识药的价值,一些贪心的人往往就成了违法犯罪分子引诱、骗取钱财的对象。四是遇到此类犯罪分子时要巧妙周旋,争取时间报警。

此类骗术通常发生在公园、汽车站以及汽车、火车、轮船等交通工具,骗子多为三人。犯罪分子往往拿一易拉罐作道具,告诉受害人中奖,然后其同伙假意购买,并鼓动受害人听中奖

查询电话内容证实确实中奖(此电话实为另一同伙接听),骗受害人购中奖拉环。如果他们出现,一不要相信;二要稳住对方悄悄报警,帮助警方为民除害。

找工作要到合法的正规劳务中介市场,千万不要听信街头的小广告。所谓“高薪诚聘”小广告不仅非法,而且充满骗局,千万不能相信!这些骗子每次开口让您掏的钱并不是很多,但他们编造的各种理由确实很像真的,不仅使农村求职和打工的人员受骗,也会使警惕性不高的居民上当

不要随便相信出门在外的家人遭遇车祸的消息,不要惊慌,拨打“114”查询当地公安局、医院电话求证,到时再汇款也来的及。

在大街上邀您合伙做生意赚大钱的事可能吗?记住不可能,绝对不可能,他是想骗钱。

公园总有一些神秘的魔术表演或自称有特异功能的骗子,利用魔术造成人们视觉上的误差,让您参与进来,而有的人过分的轻信,总以为眼见为实,结果损失钱财追悔莫及。对此不要抱有大发横财的心理,不要参与任何赌博、投机取巧性质的活动。犯罪分子通常为两人。一人以合伙做生意先与受害人搭讪,在闲谈的过程中自称可以将小钱变大钱,并当场演示,利用魔术手法将受害人手中的一元钱变成十元钱,十元钱变成一百元钱,令受害人信以为真回家拿钱变钱,然后以掉包的方式骗走受害人的钱财。

警方提示:如果果真有如此神技,还做生意干吗!

听了今天的防骗知识介绍,大家有什么收获?今后遇到类似诈骗你会怎么做?

歌曲:提防怪叔叔(儿童防拐防骗)歌手:蒲公英合唱团填词:佚名谱曲:佚名歌词我不认识你,你不认识我你来靠近我,为的是什么我不认识你,你不认识我你给我糖果,我不伸手拿怪叔叔,我提防,不管在什么地方怪叔叔,我不怕,勇敢拒绝他我的身体很宝贵,我是身体的主人小心翼翼鼓起勇气,我是保护自己的勇士怪叔叔,我提防,不管在什么地方怪叔叔,我不怕,勇敢拒绝他怪叔叔,我提防,不管在什么地方怪叔叔,我不怕,勇敢拒绝他,勇敢拒绝他扩展资料《提防怪叔叔》该歌曲收录在专辑《当我们同在一起 3》中,2009-06-05 发行,该张专辑包含了 10 首歌曲。

该歌曲其他版本 1、儿童防拐演唱的《提防怪叔叔》,该歌曲收录在专辑《提防怪叔叔》中,发行于 2018-05-12,该张专辑包含了 1 首歌曲。 2、宝宝巴士演唱的《提防怪叔叔》,该歌曲收录在专辑《提防怪叔叔》中,发行于 2018-12-01,该张专辑包含了 1 首歌曲。

儿歌好学又好记,歌词也容易让宝宝理解,妈妈爸爸在平时的教育中教会孩子唱一些具有安全意识的儿歌,例如大家都熟悉的《小兔子乖乖》。

家长[微博]可以整理一些关于防拐防骗的童话故事,每天晚上哄孩子睡觉的时候把这些小故事讲给孩子听,让孩子牢牢记住一些防骗常识,例如不和陌生人说话、不给陌生人开门等,孩子小虽然不是特别明白,但机械记忆力很强,这些对他一辈子都有利。

在宝宝三岁左右,就可以教他认识东西南北。白天你要教给他看太阳,我们说太阳落山的时候就是在西边,太阳升起来的时候就是在东边,中午 12 点那是正南,孩子要明白这些,就知道方位了。然后再记家里的门牌,这样,他一般都知道家在那个方位了。

让宝宝记住爸爸妈妈的电话号码、家里的电话号码、好邻居的电话号码,这些号码都应该让宝宝记住。也要教会宝宝如何拨打家人电话,以及 110 求助。等遇到紧急情况时,发生危险,就能够尽快通知别人。

在平时和宝宝玩游戏时,可适当加入被骗求救的模拟演习,让宝宝与家庭成员扮演不同角色,模拟宝宝被骗场景,让宝宝演练如何脱身,如何寻求帮助,以及大声呼救,极力挣扎的摆脱危险的场景。

6.幼儿防反劫持,反暴力安全知识

注意防拐骗的安全 1、不要轻信陌生人,陌生人敲门不要开防盗门。

2、外出旅游或走亲访友,万一迷路不要惊慌,要呆在原地等候父母回找或及时拨打 110,请求警察叔叔的帮助。3、观看比赛、演出或电影时,排队入场,对号入座,做文明观众。

比赛或演出结束时,等大多数人走后再随队而出,不可在退场高峰时向外拥挤。4、加强自我保护意识。

遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑,防止被拐骗、拐卖。

5、一切以自己的生命为重,尽可能确保自己的生命安全,不与力量悬殊的歹徒斗抗。希望我的回答可以帮到你。

每次看到相关报道,都很痛心!孩子还那么小,那么无助,怎么忍心……所以虽然自己的宝宝还小,已经考虑过这方面的问题了。

首先,我不会告诉他这是一个美好的世界,而只讲述事实。这个世界有好人,可坏人并不是绝迹。

从能和他沟通开始,我会慢慢开始渗透,比如电视、报纸等这方面的报道会从刚开始状似无意的引导他看,到后来的展开讨论并教导……总之我不会把这个世界形容的那么美好的。其次,我认为对孩子的保护无论再怎么密不透风,都不会十全十美。

最好的办法,还是教给孩子自我保护意识。就是让孩子尽早独立,学会自我保护。

幼儿园和小学都离我家很近,事实上幼儿园更近,就在楼下,但是如果幼儿园就让孩子自己上的话,老师也不会让。(这个借口可以让我至少在幼儿园能够一直接送孩子)所以,我打算在小学时让孩子锻炼自己上下学。

前提除了要教给孩子各方面的安全防护措施以外,也要看孩子的具体情况,才能决定到底多大再完全放手,所以,那也只是一个打算。我的观点:孩子应尽早独立,越小越好!无论多小,锻炼孩子独立思考的能力,就是要有主见。

无论多小,引导孩子对事情做出自己的判断,就是要有判断力。

二、如何培养儿童安全意识

孩子是祖国的未来,更是父母的希望。如今大多数是独生子女,家长生怕孩子有什么闪失,孩子的大小事全包揽下来,俨然成了孩子免费的保姆。孩子吃最好的、穿最好的、玩最贵的,接受最好的教育。然而,成人对其过多的保护,过多的对孩子实行保护性措施,只教育孩子不能动这动那,而忽视了对其进行正确的引导、宣传安全知识及自我保护意识的教育。近几年有关部门调查结果表明:幼儿坠落伤、烫伤、走失、逆水、精神伤害等事故占一定比例。

案例 1:晚上,3 岁的佳美一个人在客厅玩耍,父母都在厨房忙乎,佳美跑过来,将一个空药瓶交给妈妈:“妈妈,把它扔到垃圾桶好吗?”妈妈吃惊地问:“宝宝?里面的药片呢?”佳美得意地笑了,指指嘴巴:“妈妈,我都吃下去了。”这下可不得了,惊慌失措的父母赶紧带着孩子去医院检查、洗胃。

案例 2:太阳落山了,果园里一片漆黑,8 岁的小女孩在果园里的家静静地等奶奶回来,这时,一个年轻力壮的三十岁男人路过此地,看到周围都没有人、没有灯,他问小女孩:“你的爸爸妈妈呢”?小女孩如实说道:“我的爸爸去打工了,妈妈离了婚嫁走了,”“那你跟谁一起住?”“我跟我奶奶住,奶奶去浇菜去了。”小女孩答道,大男人听后,顿时来了邪贪,抱起小女孩就亲.....8 岁的小女孩不声不吭,任其摆弄。幸好,过了不久,奶奶回来了,看到眼前的一切,大喊一声;"畜生"拿起扁担就赶过去,那个男人看那气势仓皇而逃.

像这些由于孩子缺乏应有的安全意识、自我保护意识造成一桩桩、一暮暮不堪入目的场景,造成许多难以弥补的损伤,甚至给许多家庭带来悲剧。

世界上最宝贵的是生命,最重要的是安全。这是因为,生命的宝贵众所周知,而安全的重要却常常被我们忽视。那么作为家长要对孩子进行哪些方面的安全教育内容呢?

教育孩子遵守交通规则,乘车时,应依次上车,扶好车把。平时,不在马路上玩耍,知道红、黄、绿灯的含义以及一些基本的交通标志。带孩子上街,要走人行道,不能在街上乱跑,遇到车辆或横穿马路时不能慌张。

教育孩子不能随便玩火柴、鞭炮、火花、打火机等。知道水是可以灭火的,知道防火标志,发生火灾时拔打电话号码 119,并说清楚时间、地点、事件,联系电话,发生火灾时,要用湿毛巾捂住口、鼻、能迅速逃离现场.

教育孩子不能随便玩电器、电线等,不能把手指或物品伸进电源插座的插孔里,不能把手伸进正在运行的电扇里。知道在雷雨天气里,不看电视、不躲在树底下.认识防电标志。打雷时不接打电话。

教育孩子不能到水池、游泳池、河边玩耍。没有家长带领、不能私自去游泳。水池。如不慎掉入水中、要懂得呼救。

不让孩子随便进入厨房,不随便拿热水瓶等热烫的东西,看见成人提开水或饭菜应主动避开。

教育孩子不能随便爬高跳下,不到阳台、窗台、双层小床等高处玩耍,爬攀登架时应抓紧护栏,不互相推拉.走路奔跑时眼睛看着四周,防止绊倒或与同伴相碰,不猛跑、不猛停,跑到拐角处时放慢速度,上下楼梯靠右边走,不相互挤、推、拉。

教育孩子不把有刺、尖角的危险品带在身上,不玩这些物品,发现危险品要交给成人。

教育孩子不随便吞吃非食物的东西,不把钱币、玻璃球等小东西含在嘴里,不能把小物品如豆子之类原东西塞进口、鼻孔和耳朵里,吃东西要细嚼慢咽.

教育孩子不随便吃药,不食脏物和有异味的食品,闻到有异常气味,会用毛巾捂住鼻孔迅速离开现场,并向成人报告。成人要严格保管好药品。和有毒的物品,注明标志、上锁。搞好食堂卫生,不买变质、变味的食品,饭菜要煮熟

教育孩子不能让别人体罚和变相体罚,受到别人的吼吓都应及时告诉家长,一旦长时间被成人关在房子里,应大声喊叫。除了父母,任何人不准碰自己的身体。

知道家里人的电话、姓名、工作单位、家庭住址。教育孩子不随便跟陌生人走或交谈,不接受陌生人的玩具、食品及其他东西。一旦被陌生人带走,应懂得呼救,会拔打家里的电话,并能讲清时间、地点、内容。教育孩子跟父母外出时,要跟着大人不走失,一旦走失,要找警察帮忙、不听信陌生人的话,大人不在家,陌生人来敲门,不开门。

幼儿年龄小,好奇心强,对于一切新鲜事物都乐于去尝试,可是却缺乏正确的判断能力,有的家长喜欢用禁止式的方法,例如告诉幼儿“不玩火”“不把手指插入电插座的孔内”“不用绳索套在颈项上”“不探身窗外”“不拿滚烫的东西”等。禁止其实是一种消极的做法,很可能带来不良的效果:如有一次,我带 7 岁的侄子到别人家做客,崭新的家具、雪白的墙壁,侄子一双玩得脏兮兮的小手,我担心他的小手碰到墙壁,对他说;"小心,别碰到墙壁,他一听,来劲了,两只小手立刻往墙上一抹,墙上便有了十个小指头。幼儿原来并没想到要做的事,经成年人一提起,反而刺激了他们的好奇心,想尝试一下,这就弄巧成拙了。

那么,在日常生活中,作为家长应如何宣传安全教育,如何培养孩子的自我保护能力呢?

1、耐心向孩子讲解必要的安全常识

在日常生活中,家长应有意识地向孩子讲解一些安全常识,许多家长只知道给孩子定下种种清规戒律,不许这样,不许那样,却懒于对这些限制作进一步的解释说明,孩子没有理解家长不允许自已这样做的理由,认识不到这样做的危险性,一旦成人不在身边时,在好奇心或逆反心理的驱使下,他们常常会做出一些危险的尝试.从而引起一些伤亡事故。所以,家长在向孩子提出一些安全规范时,应耐心地讲清原因。如;不要把手指放在门缝里,否则别人一推门,会夹伤你的手指;不要在马路上玩,那里车子很多,一不小心就会被车撞倒......幼儿明白了如果这样做的危险后果,理解了家长的限制是出于对自已的爱护,也就不会去贸然尝试了。

2、注意培养孩子的独立性和自主性

一方面是指要培养孩子的生活自理能力,使孩子学会自已的事情自已做,另一方面是指培养孩子独立解决问题的能力。家长应多创设机会让孩子独立地处理问题,对于发生在孩子身上的事情,家长不要急于干预,而应让他自已去思考解决问题想办法。如当你的孩子玩皮球时,不慎掉入坑中,这时你不能马上去拾皮球,而应将解决问题的主动权交给孩子,问他:“你说怎么办呢?”在成人的启发引导下,孩子会想出很多办法,弯下腰去拾,找到木棍勾,往坑里倒水……最后,再和孩子一起确定一个最佳的方法。这样做虽然要花费一些时间,但久而久之,孩子的独立性和自主性就会得到提高,以后若遇到类似的困难,即使成人不在身边,他也会自已设法安全地解决。因此,家长平时应注意有意识地放手让孩子独立地面对困难,不要事无巨细都要赶在孩子的前面为他扫除一切障碍,以免孩子形成依赖性。

在现实生活中,是与非、美与丑、善与恶是并存的。有人认为为了保持孩子的童稚和纯真,应尽量不让孩子接触社会的阴暗面。这种观点是有失偏颇的,要知道,温室里的花是经不起风吹日晒的,孩子若终日生活在鸟语花香的童话世界中,就不容易了解社会的复杂性,对社会也会缺乏应有的戒备心理。正因为如此,孩子因听信别人的谎话或受物质引诱而造成走失或拐骗的事件时有发生。因此,家长应注意培养孩子的自我防范意识,利用讲故事、谈话、看电视等形式,深入浅出地向孩子说明周围社会的复杂性,教育孩子不要轻信陌生人的话或随便跟陌生人走等.

知和行是有一定距离的,孩子有时知道要注意安全,但不一定有能力去处理一些带有危险性的事情,这就需要成人在平时有意识地训练孩子的自救技能。如;人为地创设一些问题情景:“如果你被反锁在家里,你该怎么办?”“如果房子着火了,你该怎么办?该怎样逃生”?如果发生地震,你会怎么做?“......引导孩子设想出各种自救方法并进行演习。这种活动既是游戏,又是模拟练习,孩子非常喜欢。同时,这种活动还能培养孩子临危不惧、机智勇敢的品质。

这涉及到孩子的心理健康问题,是孩子自我保护的一个方面,但常常被人忽略。独生子女在家庭中缺少可以交流的同龄伙伴,很容易产生心理闭锁、抑郁、好哭、冷淡等不良的性格倾向,这是许多精神疾病的最初表现。因此,家长应抓住性格还未定型这一有利时机,培养其活泼开朗的性格,以提高孩子的心理调适能力。当代社会是竟争激烈的社会,一个人不可能总是一帆风顺,困难和挫折在所难免,对孩子而言,外界环境的改变、外界的评价态度(如老师的批评、同伴的疏远)都可能成为孩子的一种挫折,具有良好性格的孩子就不会闷闷不乐或一蹶不振,而会主动地向父母或老师倾诉,求得理解和帮助并及时调整自已的情绪,产生相应的调适行为从而避免精神上更深的伤害。因此,在日常生活中,家长应重视孩子的乐观情绪等去培养孩子活泼开朗的性格

孩子要健康成长,仅仅靠家长细心呵护是远远不够的,孩子不可能永远生活在父母的庇护下,他们终将走向独立。因此,家长不仅要细心地爱护孩子,要时刻绷紧安全这根弦,注意随时随地引导孩子注意安全,注意培养孩子的自我保护能力。这样才能真正保证孩子的安全和健康成长

三、幼儿园防拐骗教案

儿童防拐骗的童话故事(防拐小故事)

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢?以下是我精心整理的幼儿园防拐骗教案(精选 8 篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

1.通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。

2.通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法。

1.让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。

2.了解一些基本的防拐骗防诱拐知识。

3.了解一些被拐骗后的自我解救方法。

1.学生自由发言,陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。

(1)柴伟是郑州市民,一个月前他 16 岁的儿子在郑州火车站附近突然走失,经过多方打听,柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在寻找孩子的过程中,他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长,几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。在将近两个月的寻找过程中,他们只找到了一家丢失的孩子,却解救了另外 50 多名素不相识的童工。这三个孩子,都是刚从山西被解救出来的。

(2)今年 3 月的一天,18 岁的北京女孩王静(化名)在太原被网友骗了财物。怕被父母骂,她想打工挣回家路费。这个时候,她认识了吕梁男子郭兰军。郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家———吕梁山区一个山村,并强迫王静做了他的媳妇。从此,王静开始了她噩梦般的 135 天。近日,记者从北京警方获悉,9 月 19 日,王静被北京警方解救。她安全了,但至今那些非人的生活仍在梦里折磨她。王静的生活因此发生了很多变化。她希望她的经历能够警醒那些上网聊天的女孩,不要轻信网友。

为了进一步增强家长和老师的安全教育能力提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力,避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生。

一、师幼共读儿童绘本《我不跟你走》。了解故事内容,知道站在原地等,不跟陌生人走。

三、向幼儿讲解应对拐骗的方法。

1.掌握动向。告诉孩子,外出一定要跟家长“请假”。

2.教点本领。告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码,并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架,应找警察或拨打“110”电话。

3.防陌生人。告诉孩子,不要听信陌生人的话,不要请陌生人带路,不能搭乘陌生人的车出去,更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。告诉孩子,只有医生、护士、父母才能接触他(她)的身体,如果不认识的人这样做,孩子应尽快躲开。要鼓励孩子说他遇到的任何事情,要耐心地听孩子向你诉说他(她)的遭遇。

4.约法三章。父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人,并一起去跟教师熟悉情况,把接送人的电话号码告诉教师,无人接送时,就留在幼儿园、学校,或请教师打电话给父母等接送人。

5.打 110 电话求助。不论是哪个电话,都可打 110,电话打通后,要讲清楚自己所在的位置,以便警察及时查找。逃出来后,要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。

1、通过活动提高小朋友的安全意识。

2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例,引起孩子对防拐骗防走失的重视。

3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。

5、培养幼儿对事物的判断能力。

1、关于防拐骗走失的 ppt 课件,情景视频。

1、教师组织幼儿去超市,走到超市门口时,教师假装接电话说有事离开一会。并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。

2、客人老师拿着糖果贴纸玩具,充当陌生人过来假装问路说,哎!小朋友,你们知道新宏幼儿园在哪吗?如果孩子用手指方向老师只给陌生人,那么陌生人要请求孩子帮忙带路,把陌生人送到新宏幼儿园。

3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。

二、结合视频,讲述走失及被拐骗的事例

师:被拐骗的小朋友,你觉得他们会在哪里呢?他们会遇到哪些遭遇呢?他们的爸爸妈妈有多难过?如果遇到这样的情况,我们应该怎么做?

三、结合图片,向幼儿介绍防拐骗防走失知识。

四、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理办法。

告诉孩子记住家庭住址,父母工作单位的全称以及电话号码要记住,要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时,应找警察或拨打 110 电话。

现在社会上的拐骗儿童、拐卖幼儿的案件日益增多,在新闻、论坛上经常可以看到一些寻人启事,多数是寻找儿童、老人和有智障的人,但也有个别是大学生。与家人走失对每个家庭来而言,是谁也不愿意发生的事情,但往往瞬间的疏忽和自身防范意识的缺乏就会导致走失现象的发生。因此,从小树立初步的防范意识,培养幼儿解决问题的能力,学会一些求救的方法是本活动的主要目的。

2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道和家人走失时应怎么求救。

你知道吗,我们生活中有很多的危险的,瞧,火帽子就遇到了,我们来看看吧。

二、观看故事《妈妈不见了》,并讨论:

2、妈妈不见了,火帽子怎么了?要是我们不见妈妈了,你会怎么样的?

3、要是你,看见小朋友在哭,你会怎么做?

4、你和妈妈外出时,应该怎么做?你会怎么做?

教师小结:妈妈和你坐车上幼儿园时,你要紧紧拉住妈妈的手,不能像火帽子一样东张西望的,松开妈妈的手,跑来跑去的,这样很容易和妈妈走失的。上公交车时,也不能急着自己上车,要和你妈妈一起上车。上车后,要注意安全,不能在车上跑动,以免摔伤。

三、开展“有奖竟猜”游戏,教师提问问题,幼儿迅速且较完整的说出想法,答对的一方可奖一个红苹果标签。

(1)在超市里,不小心和家人走失了,你该怎么办?请谁来帮忙?

(2)在街上和家人走失了,你该怎么办?如果有人用好吃的、好玩的哄你跟他走,你该怎么办?如果有坏人强迫带你走,你该怎么办?

(3)在幼儿园跟父母走失了,你该怎么办?

如果小朋友和家人一起上街时、逛超市时不小心走失了,一定要像聪明的一休一样,沉着冷静,开动脑筋想出各种办法(如:在超市里:请超市的服务员、站在原地不动;在街上:请警察、大人帮忙)我们小朋友们平时要准确地记下自己家庭所在的地址、家里及父母的.电话号码及工作单位,尤其要记住爸妈的手机号,以便走失时及时和他们联系。

活动第一部分:播放课件《妈妈不见了》,通过生动的画面将幼儿带入到“火帽子上幼儿园”的情景中去。幼儿们认真的欣赏故事,随着情节的变化,幼儿们的表情也随之波动。如:火帽子与妈妈走失,大声哭喊时,幼儿们也显得十分的紧张。这时,我引导幼儿找出问题的所在,提问:“为什么火帽子和妈妈会走失呀?”,“妈妈走失应该怎么办哪?”让幼儿想想问题如何去解决它,接着再提出“你看到小朋友在哭,你会怎么做?”让幼儿懂得去帮助他人。最后,我总结了故事中的要点,使幼儿对故事有深刻的领悟,知道上街时要手拉着大人,上公交车要和大人一起上等,懂得只有和家人在一起才是安全的。

活动第二部分:以开展“有奖竟猜”游戏的形式,激起幼儿的兴趣。教师有针对性的进行安全教育,如“(1)在超市里,不小心和家人走失了,你该怎么办?请谁来帮忙?

(2)在街上和家人走失了,你该怎么办?如果有人用好吃的、好玩的哄你跟他走,你该怎么办?如果有坏人强迫带你走,你该怎么办?等。通过一系列的问题,幼儿提升了生活经验,加强了安全防范意识,懂得遇到问题不能哭,要学会找大人帮忙、找警察帮忙、还要知道记住爸爸妈妈的手机和家庭地址等,还有只有冷静才会想到好办法。

1、知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。

2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置表演情境。

1、讲述故事《沙沙和陌生人》:变色龙沙沙独自在院子里玩,这时一个陌生人问他公园怎么走,沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走,陌生人非常感谢沙沙。回到家里,沙沙把这件事告诉了妈妈,妈妈说:“沙沙,你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈:“还有什么事情应该注意的呢?”

(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?

图一:陌生人要你跟他出去玩时,你不能跟他一起去。

图二:陌生人给你礼物或好吃的东西时,你不能要。

图三:陌生人要去你家时,你不能带路。

图四:陌生人硬拉你跟他走时,你要反抗,大声呼救。

情境一:一个陌生的叔叔对一位小朋友说:“小朋友你真可爱.我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。

集体讨论:能不能接受陌生人的礼物,应该怎样对他说?

情境二:一个陌生的阿姨敲门进入教室,对某幼儿说:“我是你妈妈的好朋友,她今天没有空来接你。让我送你回家,跟我走吧。”

(2)如果你不认识她.能不能轻信她的话?

(3)那你应该怎么对这位阿姨说?

教师小结:对待陌生人要有礼貌,但不能轻易相信他们的话,尤其是不能跟陌生人走。

三、选择游戏(每题分 A、B 两个答案,幼儿站在认为正确的答案那一边)

A、陌生人就是坏人。B、陌生人不一定是坏人。

A、能去公园和游乐场。B、不能去任何地方。

3、有个认识的阿姨想带你出去玩。

A、可以和她去。B、必须先告诉爸爸妈妈。

4、有个不认识的叔叔给你东西吃:

A、巧克力、果冻不能吃,饮料可以喝。

5、下大雨时一个陌生人说用车送你回家。

A、先说谢谢再上车。B、不能上车。

6.陌生人问你的名字.家里有谁.能不能告诉他?

A.只能告诉名字,不能告诉他家里有谁。

提醒幼儿外出时不要离开集体和成人,遇到陌生人不能轻信。

2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道迷路时应怎么求救。

请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”,教师在主要部分给以提示。

1、引导幼儿讨论:豆豆迷路了,他怎么做的?这样会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法,引导幼儿明白遇事要动脑筋。

2、幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

3、开展“有奖竟猜”游戏,可将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿迅速且较完整的说出想法,答对的一方可奖一朵小红花。

(1)在商店里,不小心和家人走失了,你该怎么办?

(2)在城市迷了路,你该怎么办?如果有人强迫带你走,你该怎么办?(可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线,还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。)

(3)在农村迷了路,你该怎么办?(应当尽量向公路、村庄靠近,争取当地村民的帮助。如果是在夜间,则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。)

(4)在幼儿园跟父母走失了,你该怎么办?

1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等,以便需要联系时能够及时联系。

2、如果迷失了方向,要沉着镇静,开动脑筋想办法,不要瞎闯乱跑,以免造成体力的过度消耗和意外。

幼儿的安全是我们所有老师义不容辞的责任和义务。本节课是为了加强孩子们的安全,提高幼儿的安全意识设计的。

引导幼儿克服独自在家时的害怕心理,了解当自己一个人在家时,应该注意的一些基本安全事项,掌握一些基本的防拐骗技巧,学会保护自己。

引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容,发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。

在活动过程中,提高幼儿的安全意识。

故事《当你单独在家时……》;情景表演的准备;音乐磁带《开汽车》

1、随着《开汽车》的音乐旋律,带领孩子们乘坐接送车到扎西家做客。利用乘车活动来提高孩子们的情绪,并且复习乘车的安全知识。

2、情景表演。我们刚来到扎西家门口,发现扎西正被一个歹徒抓走,我们急

3、进扎西家坐下,向扎西了解刚才发生的事情的经过(扎西是被拐骗的)。

4、围绕扎西的事情,向孩子们提出问题:

(1)当你单独在家时,感觉怎么样?在做些什么事情呢?

(2)如果你一个人在家时,有陌生人敲门,你会怎么办?

5、给幼儿讲故事《当你单独在家时……》。

6、围绕故事的内容与孩子们展开讨论:

(1)乐乐一个人在家的时候,她感觉怎么样?晨晨是怎样帮助她的?你们还有其他办法吗?

(2)有人打电话过来了,晨晨又是怎样帮助她的?还可以怎样做呢?

(3)有人来敲门了,晨晨又是怎样帮助她的?还有其他办法吗?

(4)除了上面的安全事项,我们还要注意哪些安全事项呢?请幼儿自由讨论。

引导孩子们克服独自在家时的害怕心理,了解独自在家时应该注意的一些基本安全事项,掌握一些基本的防拐骗技巧,学会保护自己。鼓励幼儿将所学的知识运用到日常生活中。

7、引导幼儿看图片讲述课件里的故事,发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力,进一步渗透、巩固所学的安全知识。

8、玩游戏:大灰狼和小兔子。让幼儿通过实践的游戏活动,在玩中学,更好地掌握住所学的安全知识。

9、结束活动:带领孩子们乘车回幼儿园。

本节课主要针对幼儿的安全设计的一堂教学活动,利用孩子们喜欢的情景表演来开展。通过表演,讲解,游戏等活动孩子们了解当自己一个人在家时,应该注意的一些基本安全事项,掌握一些基本的防拐骗技巧,学会保护自己。也能用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容,发展了幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。但整堂课下来也有改进的地方,在今后的教学中,不但要备好课,还要备好幼儿,要做好充分的课前准备,用考虑到课堂中随时可能发生的突发时间或新的生成,相关的资料尽量准备充分,因为有些幼儿的思维远远超过老师的意料之外。

1、在感知故事内容的基础上,理解角色特点,知道公鸡因贪吃、爱听恭维话导致上当的原因。

2、学习用推理的方法推测并大胆表达公鸡屡次受骗的情节,领会故事蕴含的寓意和哲理。

3、能分析故事情节,培养想象力。

4、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。

利用多媒体制作:背景图;故事角色、与故事背景相对应的图示、字卡,配乐故事。

(一)回忆 A 段故事,理解角色特点。

1、前几天,我们已听过《金鸡冠的公鸡》中的第一段,知道了公鸡第一次受骗的经过。狐狸是怎么引诱公鸡的?谁能来学着狐狸的样子对公鸡唱一唱呢?

听了这首儿歌,你们感觉这是一只什么样的狐狸?

2、从公鸡的受骗中你们感觉这是一只什么样的公鸡?

3、公鸡被狐狸抓住以后,它们一路上都经过了哪些地方呢?

(二)根据角色特点,推理故事情节。

1、根据猫与画眉鸟、狐狸的特点,推测情节的发展。

(1)那如果你们是猫和画眉鸟临走的时候,会对公鸡说些什么呢?这次它们交代公鸡时的语气会是什么样的?

(2)狐狸听说猫和画眉鸟不在家,它又会动什么坏脑筋呢?

(3)当狐狸唱完这首赞美诗,公鸡的反应会是什么样的呢?

2、感知并理解公鸡再次受骗的原因。

(3)可公鸡始终不为所动,那如何才能骗到公鸡呢?就让我们一起听听这只狐狸是如何说的?

(4)这次狐狸为什么说“母鸡把它们捡起来,就是不给公鸡”?

3、从这儿,你们又发现了公鸡的哪些弱点?

4、当狐狸带着公鸡跑回狐狸洞时,公鸡继续“喔喔”地喊救命,谁学着公鸡的口吻来喊一喊?

(三)感知三次受骗的过程,归纳公鸡的特点。

按理说,公鸡受狐狸骗过两次后,应该不会再上当了,可事情到底是如何的呢?请小朋友继续往下猜一猜。

1、你们想,公鸡已经受骗两次了,猫和画眉鸟更加担心了,所以它们临走的时候又会如何对公鸡说呢?从猫和画眉鸟三次关照公鸡的语气中你们发现了什么变化?为什么?

2、狐狸听说猫和画眉鸟不在家,又一次来到了窗子下面,它可能会故伎重演,于是把前两次唱的歌又对着公鸡摇头晃脑地唱起来。

3、两首儿歌都唱完了,可是公鸡仍然坐在那里一动不动,你们想,当小豆和麦子都骗不了公鸡,狐狸又可能会想出什么好吃的来欺骗公鸡呢?

儿童防拐骗的童话故事(防拐小故事)

4、那狐狸第三次到底又是怎样唱的呢?

5、你们想,当公鸡听到这里时会怎么样?

(四)提升归纳公鸡的特点,感悟蕴涵的寓意和哲理。

故事发展到这里,公鸡前后一共受骗了三次,你们明白公鸡一次次受骗的原因了吗?

(五)完整倾听故事,整体感受原著。

刚才我们一起创编了《金鸡冠的公鸡》这个故事。其实,这是一个非常著名的童话,是俄国的大文学家托尔斯泰老爷爷编写的。

那么,最后猫和画眉鸟到底有没有救出公鸡呢?还是让我们一起完整地听一听这个故事吧!

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