66儿童故事网,为您提供:儿童童话故事,儿童睡前故事,儿童民间故事,儿童幽默故事.等儿童故事

公主睡前故事写字图片(故事图片)

儿童民间故事 admin 4个月前 (01-16) 2次浏览 已收录

大家好,今天来为大家解答公主睡前故事写字图片这个问题的一些问题点,包括故事图片也一样很多人还不知道,因此呢,今天就来为大家分析分析,现在让我们一起来看看吧!如果解决了您的问题,还望您关注下本站哦,谢谢~

本文目录

  1. 求 sd 娃娃的故事
  2. 幼儿园午睡注意事项

一、求 sd 娃娃的故事

1、什么?你也喜欢 SD 娃娃吗?那请你认真的看完这个故事,不然会有不好的事情发生哦。

2、一位小姐在一家很诡异的古董店里,看到了一款很有特色的中国 SD 娃娃,这个娃娃的样子就和一般的 SD 娃娃相仿,看起来很高贵也很典雅,穿的是一件古代的贵妃装,尤其是她的眼睛特别的迷人,是大红色的,红的比火焰还要热烈,里面还有几条黑丝,做的很逼真,好象是真的眼睛一样,而且特别的漂亮。包装的也很新颖,是用木盒包的,盒子上还刻印的有类似符咒一样的字符。

3、“老板,这个娃娃怎么卖”小姐问。

4、“49 元一只”一位老婆婆微笑着说。

5、“好便宜哦,质量不知道怎么样?”小姐拿起说。

6、“小姐请放心,这个娃娃质量很好的,她可是有生命的噢”婆婆微笑着说。

7、“婆婆真会说笑,娃娃有什么生命,最多是看东西好不好,或者好不好看,顶多也就是多少钱一个的问题了”小姐说。

8、婆婆继续微笑着,拿过小姐手中的娃娃解释道:“小姐,你可不要小看了她哟,这个娃娃叫红莲,不是个,是只,因为她可是会为买自己的人带来幸福的噢”。

9、小姐接过手,又看了看这个娃娃,那双红色的眼睛水晶晶的,仔细看好象里面真的有一朵红色的莲花,不过又好象只是自己眼花而已。

10、“不过看起来这么漂亮,买了也挺值的”小姐自言自语的说着,便买下了那只叫做红莲的娃娃。

11、临走时,婆婆叫住了那位小姐,她满脸微笑的说:“小姐,请你一定要好好爱护她哦”。

12、“万一要是对她不好呢?”小姐好奇的问。

13、“那就不好了哦,那就会带来灾难的”老婆婆摇摇头说。

14、“呵呵,知道了”小姐笑了下便走出了那家古董店。

15、“真是奇怪的老人,跟你的店一样怪异”出门后,这位小姐小声的嘀咕着,便拎着可爱的 SD 娃娃回了家。

16、到家后,她好奇的拆开了木盒子,然后顺手仍进了废物篓。

17、“让我研究研究你为什么叫红莲”小姐自言自语的说着,好奇的把娃娃身上的衣服全部脱了下来。

18、“哇,皮肤很好嘛,又白又滑,嘻嘻”说着这位小姐还多摸了几下。

19、“恩?这个是?”她翻动娃娃时看到,娃娃的胸前印了一朵小红莲,样子很逼真,有些凸出,摸起来还有点手感。

20、“原来是这原因啊,我还以为因为你的眼睛漂亮呢”说着小姐帮娃娃又穿好了衣服。

21、“你还害羞嘛,小傻瓜”小姐看到娃娃的脸蛋似乎有一点绯红,逗乐的说着,并轻点了一下她的鼻尖。

22、第二天,这位小姐的男朋友来她家里。两个人在一起很快的就缠绵在了一起,她的男友先是脱掉了她的全部衣服,在她身上轻轻抚摩着,最后还点了一下她的鼻尖……

23、晚上时,这位小姐就感觉着娃娃给自己的感觉真的很不一样,她开始很喜欢这个娃娃,每天都跟她讲自己的心事,说自己的烦恼,还诉说了对婚姻的期待。

24、不久后,她的男友跟她结了婚,对她十分的关怀体贴。之后她每天都开开心心的,就算没什么好事她也总挂着笑脸,不知道为什么,但是她就是感觉自己很幸福。

25、依旧是那家古董店,依旧是那个名叫红莲的中国 SD 娃娃。

26、一天,另一位女生也花了 49 元钱买了个,临走时那位老婆婆也对她说了要好好爱惜才会有幸福的嘱咐,不过这位小姐性子急,她可没那么多时间听一位怪异的老人说无聊的话,她觉得,娃娃就是娃娃,能有什么不一样的。

27、这位小姐把娃娃买回家后,开始的几天也很喜欢,还抱着娃娃一起入睡。那几天里,她感觉很快乐,因为她恋爱了。

28、不过日子久一点,就没有多新鲜了,她把娃娃放在床边,偶尔时才会看几下摸几下。

29、几天后,这位小姐回到家就大哭了起来,她的男朋友跟自己吵了架,两个人还提到了分手。

30、伤心的她看到床边放的 SD 娃娃,抓起就往地上猛摔了一下。

31、“什么破娃娃,说什么能给人家带来幸福,全是骗人的”她把自己的怨气对着娃娃全发泄了出来,最后还把娃娃仍到了垃圾箱里。

32、娃娃在又脏又臭又黑的垃圾箱里时,流下了血泪,然后慢慢化成了一片粉色的水消失了。这些,那位小姐都没有看到,也不会在看到了。因为那位小姐在第二天就出车祸被撞出了好远,当场毙命。

33、这天,有一对夫妇带着自己可爱的女儿一起出门逛街,来到了那家看起来很诡异的古董店,在店里,女儿一眼就看中了那只漂亮的 SD 娃娃。

34、孩子要的,家人当然就给买了,而且也不是很贵,只售 49 元。

35、回到家后,这个小女孩把娃娃当成了自己的好朋友,每天都抱着她一起入睡,晚上还讲故事给她听。时常也跟娃娃说自己的心事,说她张大了像做什么,说她希望家里爸爸妈妈身体都健健康康的,家里人都开开心心的等……

36、一天,他们家里没有人,一个小偷潜入了这个小女孩的家。这个小偷是个开锁能手,把家里所有带锁的抽屉和柜子都开开了,但是他奇怪的是,这个人家里装修的很不错,屋里却一毛钱都没有?!

37、小偷不甘心的开始在家里翻箱捣柜,他告诉自己不管怎么样都要找到之前的东西!不过结果他却失望透了,屋里被他翻的已经凌乱不堪,却始终没有看到有什么财物。

38、小偷越想越气,就走到了小女孩的房间,这里他也是翻过了的。

39、找了半天他也感觉有点累,就坐在小女孩的床上,一眼就看到了那个漂亮的娃娃,不过给他的感觉并不好,他感觉那个娃娃好象也是在看着他的,且眼光红通通的,让他看的起鸡皮疙瘩。

40、“妈的!什么玩意!”这个小偷气愤的抓起娃娃撕扯了起来,把气全撒在了娃娃身上,最后把娃娃的四肢和头全扯掉了。

41、之后小偷才无功而返的沮丧离开。

42、夫妇俩回到家里,很平静,因为他们家里什么都没发生过?!只是小女孩就不一样了,她的娃娃不见了!

43、小女孩伤心的哭了很久,她不知道娃娃去哪了,她找不到了。

44、“宝宝乖不哭了,妈妈明天在给你买新的”妈妈安慰小女孩说,做大人的,他们是不会为子女玩具的丢失而多虑的。

45、“妈妈,我就要我的娃娃,我就要嘛,呜呜”小女孩哭的很伤心,一直哭到夜里才被妈妈哄睡。

46、那个小偷,回到家后,晚上睡觉时感觉到身体发出剧烈的疼痛,这种疼痛是来自身体的,他也被这种疼痛所惊醒。

47、让他惊讶的是,他的四肢开始和自己分开,好象是有四个人在不同的方向用很大的力气拉扯一样。

48、“啊!!”小偷一声尖叫,他的四肢还是被开了!

49、这种疼痛折磨着他,他有尽全力的呼喊着,咆哮着,但是却没有一个人来救他,因为根本没有人能听到他的声音。

50、接着,他的头也开始被扯动着,一点一点的,他都感觉的到骨头分裂时的刺痛……

51、很快,一切都结束了,就像他撕扯那只 SD 娃娃一样的迅速。

52、之后人们才发现已经死在家里的小偷,他的四肢被粗糙的扯离了身体,连头也是,死法很残酷。从他分开头的面部表情看的出来,他死前有多痛苦。

53、法医在鉴定尸体时在他的胸口发现了一朵红色莲花的刺青,之后警方把此无头案断定为他杀,不过因为这个人不是善类,也没什么家人,警方最后也就不了了之,没有深度调查。

54、至于那个小女孩,她的妈妈后来给她买了新的 SD 娃娃,一模一样的。小女孩也很喜欢新的,但是也很怀念旧的,她还把自己的怀恋说给了新娃娃听。

55、夜里,小女孩常做一个同样梦,梦到两个跟自己长的很像的小女孩与和自己一起玩耍,她们的名字都叫红莲,她们的眼睛都是红色的十分漂亮,仔细看能看出那里就有一朵红莲。而她的胸口,都有一朵红色的莲花。

56、SD 娃娃的眼泪(好的话给我分分哦~~)

57、我希望你永远都没机会听见别人这样对你说——你妹妹,她死了。这句话和其他的语言不同。这句话太沉重了,让人的耳朵无法承受。这句话属于某种奇怪,沉重而有力的语言,像个伤人的铁球,不停地捶打你的脑袋,直到在你的脑壳上砸出一个洞,正好可以让这几个词儿嵌进去。这时候,人就感觉被割裂了开来。

58、我就是在这样的情况下听到妹妹的死讯的。妹妹到日本留学三年,马上就要学成回国了,却出了这样的事。

59、那天的天很蓝,妹妹骑着自行车,背着一个小背包,非常快乐地哼着歌。可是,像突然受到了蛊惑一样,她毫无征兆地冲入了快车道。她被后面快速驶来的卡车撞得高高地飞起,然后像一颗坠落的流星,砸在地上。妹妹的背包里装着她最喜欢的 SD 娃娃铃子,出人意料的是,铃子毫发未伤。

60、妈妈火速赶到日本,弥留中的妹妹只对妈妈说了一句话:请姐姐替我照顾好铃子。

61、失魂落魄的妈妈回来了,带回了妹妹的骨灰和铃子。我不知道妹妹在临终时为什么要这么郑重其事地把一个洋娃娃托付给我,但既然是她的遗愿,我便要尽力地满足她。

62、躺在我臂弯里的铃子穿着纯白蕾丝的细纱裙,她的眼珠子就像最高贵的玛瑙一样乌黑发亮,她的头发就像细腻的绸缎一样柔软闪光。她的眼睛大到快要占据整张脸,而脸小到只有巴掌大。我以前只知道变形金刚芭比娃娃史努比流氓兔以及天线宝宝,可是当我看到铃子那忧伤的眼神时,我的心颤抖了一下。

63、妹妹曾多次跟我说过铃子的事,她还专为她开了一个博客。从博客上知道,SD 娃娃起源于日本,甫一问世,就很快地魅惑了众多娃娃爱好者的心,因此她们被喻为“完美的人类”,也就是 SurpeiDollfie,简称 SD。铃子是妹妹在“淘宝网”上,从一个叫“SD 女王”的卖家那里买到的。那个 SD 娃娃都有自己的档案,星座,血型,爱好,由于铃子的档案与我的酷似,作为孤身在他乡的一个陪伴。

64、妹妹留下了铃子的“开箱照”,就是娃娃刚刚到手时最初的模样。SD 娃娃是可以随便组装的,从眼珠,头发,身体关节,手脚,胳膊到腿,SD 娃娃身上的每一处都可以改换。妹妹的博客像册上记录了铃子两年来成长的一点一滴:刚出生时还是一个光屁股的小孩,光秃秃的脑袋上什么有没有,有没有好看的衣服,简直就是惨不忍睹。铃子三个月了,她穿上妹妹给她买的粉色小公主裙,妹妹还承诺等到铃子一岁的时候就给她化上好漂亮的装,带她参加王子的假面舞会。铃子一岁半了,她不仅拥有了好多华丽的裙子和衣服,妹妹还给她染了一头酒红色的长发。妹妹为此花掉了半个月的积蓄,好吃了好久方便面。再一次 SD 娃娃的聚会上,一大堆朋友围着铃子转了好久好久,个个都赞她美到极点,于是妹妹眉开眼笑地又去给铃子张罗更好看的装备。

65、我不知道妹妹是不是疯了,从字里行间看来,她完全把铃子当成了自己的孩子,光是买来铃子,就花了八千多元人民币,单单一套古装的汉服,便是她几个月的生活费。另外那些耳环,手链,各种蕾丝花绳,皮草帽子更是让她时时处于入不敷出的境地,但她乐此不疲。

66、铃子的眼神恨悲伤,想要杀了我。我按照妹妹博客了的记载,每天用上好的卸妆油,洗面奶给她清洁皮肤,然后给她涂上防晒隔离霜,细致地化好妆带她出去散步。如果不这样的话,她的眼神就会更加忧郁,让你的心硬硬的发疼。

二、幼儿园午睡注意事项

问题一:幼儿园午睡值班老师应该注意什么 1、幼儿睡前值班教师应该进行午检,仔细检查幼儿是否带有小棒、玻璃、扣子、硬币以及有尖角和刀刃的东西,以免刺伤幼儿或塞入鼻内、耳朵,吞入气管或肺内。

并让幼儿有秩序地入厕,避免幼儿之间打闹、推搡,发生意外。对午睡期间入厕幼儿,教师要及时协助上下床,不得让幼儿自己下床,以免摔伤

2、午睡时,教师应帮助幼儿脱掉外衣、外裤,鞋袜整理好后放在固定的地方,并且不要用外衣、外裤作枕头要密切注意幼儿上、下床的安全。

3、午睡值班教师在幼儿睡眠时不得离岗、睡觉、聊天、干私事、长时间接电话、发短信等。

4、幼儿睡眠时值班教师应经常巡视幼儿,观察幼儿的精神状态及睡眠情况,及时帮助幼儿盖好被子,以免着凉。教师要及时发现并纠正幼儿不正确的睡眠姿势,切忌让幼儿蒙头睡觉或爬着睡等,以免发生危险。发现幼儿有异常情况,如发热、剧烈咳嗽、流鼻血、腹泻、呕吐等要立即采取措施、严重者与家长及上级领导联系。

5、要经常检查幼儿小床扶手、梯子是否牢固,发现异常情况及时上报维修或更换,对寝室内幼儿能触摸到的插座或灯具要采取有效的防护措施。

6、午睡起床后,值班教师要再一次清点人数,带领幼儿有序入厕,让组织学生有次序的回到班级上课,防止发生意外,然后按要求整理好被褥,保证寝室卫生,通风。

7、天气变化季节教师应督促幼儿加衣服,特别是容易生病的幼儿在午睡起床时教师应多注意幼儿身体。

问题二:幼儿园午睡时幼儿应该注意的事项有哪些青苜网为您解答:

一、要注意安全,不能离开保育员;

三、不要在有穿堂风或风口处午睡;

四、天气再热,午睡时也要在腹部盖上一点毛巾被或被子,以防凉气乘虚而入

五、睡前不要吃太油腻的东西,也不要吃得过饱,也不能空腹午睡。

问题三:幼儿园幼儿午休应注意的三点是什么 1、幼儿睡前值班教师应该进行午检,仔细检查幼儿是否带有小棒、玻璃、扣子、硬币以及有尖角和刀刃的东西,以免刺伤幼儿或塞入鼻内、耳朵,吞入气管或肺内。

并让幼儿有秩序地入厕,避免幼儿之间打闹、推搡,发生意外。对午睡期间入厕幼儿,教师要及时协助上下床,不得让幼儿自己下床,以免摔伤

2、午睡时,教师应帮助幼儿脱掉外衣、外裤,鞋袜整理好后放在固定的地方,并且不要用外衣、外裤作枕头要密切注意幼儿上、下床的安全。

3、午睡值班教师在幼儿睡眠时不得离岗、睡觉、聊天、干私事、长时间接电话、发短信等。

4、幼儿睡眠时值班教师应经常巡视幼儿,观察幼儿的精神状态及睡眠情况,及时帮助幼儿盖好被子,以免着凉。教师要及时发现并纠正幼儿不正确的睡眠姿势,切忌让幼儿蒙头睡觉或爬着睡等,以免发生危险。发现幼儿有异常情况,如发热、剧烈咳嗽、流鼻血、腹泻、呕吐等要立即采取措施、严重者与家长及上级领导联系。

5、要经常检查幼儿小床扶手、梯子是否牢固,发现异常情况及时上报维修或更换,对寝室内幼儿能触摸到的插座或灯具要采取有效的防护措施。

6、午睡起床后,值班教师要再一次清点人数,带领幼儿有序入厕,让组织学生有次序的回到班级上课,防止发生意外,然后按要求整理好被褥,保证寝室卫生,通风。

7、天气变化季节教师应督促幼儿加衣服,特别是容易生病的幼儿在午睡起床时教师应多注意幼儿身体。

问题四:如何解决幼儿午睡问题幼儿午睡是一种集体行为,与具有一定个体自由度的其他幼儿集体活动不同的是,幼儿午睡要求幼儿能大体同时安静入睡。可是我们经常会遇到一些让人头疼的问题,有的幼儿属于午睡主动型,入睡时间短;有的幼儿属于午睡被动型,入睡时间长;还有的属于天生的睡眠少的难以入睡型。对于午睡被动型和难以入睡的幼儿上了床,部分表现为说话兼做小动作,而且教师采取的措施效果不是很好。事实上,在照顾幼儿午睡的过程中,一方面要考虑幼儿的个体差异;另一方面,也要探索适宜的方法,尽量提高睡眠的一致性。 1、采用“循序渐进”的方式促进幼儿良好的午睡俗话说得好:“一口吃不成胖子。”而坏习惯也不是一天两天能改得掉的。对此,在教育那些自始至终都睡不着的幼儿要求他们改掉不午睡的坏习惯,可采用“循序渐进”的方式。上床后她(他)睡不着,教师可以坐在她(他)旁边,轻轻拍拍她,必要时可以小声给她(他)唱一首摇篮曲,不过教师在唱时要用一种特轻柔疲倦的声音,同时不断的重复“睡觉了”、“闭上眼睛了”、“已经睡觉了”,声音断断续续,缓慢无力,最后逐渐减弱,变得若有若无来帮助她睡眠。但可能一会又醒了,醒来以后就在床上翻来覆去,那教师可让她(他)起来,做一些安静地游戏,如看看书,做做手工等。另外,给幼儿制定一张记录卡,用来记录和评价幼儿的进步情况,粘贴在幼儿起床后就能看到的地方,让幼儿知道自己在进步,适时的予以鼓励和表扬。不要让她(他)觉得睡觉是一件苦恼的事。 2、运用讲故事和表扬的方式引导幼儿尽快入睡讲故事是幼儿比较喜欢的一项活动,教师可以利用幼儿的这种喜好,运用故事引导幼儿尽快入睡。如:男孩子尤其是爱听奥特蔓的故事,女孩子喜欢白雪公主和其它有趣的故事。抓住幼儿的特点和那些睡眠少、入睡慢的幼儿协商好每天中午讲两个,然后让他们根据故事情节把自己编到故事里去,起床后再把自己的梦讲给其他小朋友听。而且教师要在全班幼儿面前及时的表扬,可利用“小红花”“小红旗”“五角星”等方法对入睡快的、有进步的幼儿及时给予奖励,让这些幼儿认识到他们是因为尽快入睡而受到的表扬。教师也可以将他们的进步告诉他们的父母。这样可以有力的促进睡眠少,入睡慢的幼儿尽早入睡。 3、与家长沟通交流来共同培养幼儿良好的午睡。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中曾指出,家园配合是教育幼儿最好的渠道。如果单在幼儿园午睡,而星期天及节假日在家不午睡的话,那她永远无法形成良好的睡眠习惯。幼儿教师应及时与家长进行沟通和交流,向幼儿家长汇报幼儿在园的表现并获得幼儿在家时的表现,进行对比分析,找出原因,努力与家长达成共识。为此,教师可以和其家长联系,让家长和幼儿园配合,使其在家中也养成良好的午睡习惯。只有这样不间断地进行培养、教育,才能达到预期的目的。总而言之,充足的睡眠不仅能够消除疲劳,而且对于维持人体健康有着举足轻重的作用。但有些幼儿园还没意识到午睡对幼儿影响有多大,而有些幼儿园虽然意识到这一点,可还缺乏深度的认识。在今后的午睡活动中教师要注意指导方式,充分展示自己的才能,发挥指导语的积极作用,合理安排幼儿午睡活动,促进幼儿午睡质量的提高。让我们携起手来,去寻求提高幼儿午睡质量的最佳方案。

问题五:午睡前,幼儿需注意哪些安全问题 1、注意孩子鼻腔的清洁

有一些宝宝由于自己还没有完全的自理能力,在上午阶段,玩耍或者是上课的过程中,趁老师不注意,会把一些小纸团、豆粒等东西塞到鼻孔里,这样到了中午午睡的时候,鼻腔会严重堵塞,容易造成窒息的危险。

因此,在孩子午睡前要注意鼻腔的清洁,家长们应告诉孩子最好午睡之前先洗个脸,清洗一下鼻孔内部的垃圾,让孩子养成这样的自理能力是最好的。另外,要告诉孩子,如果感觉哪里不舒服,一定要及时告诉老师,请老师帮忙处理。

如果孩子在午休的时候,体温偏高,就很容易出现发热、惊厥、呼吸困难等问题,因此,家长们要告诉孩子午睡的时候盖好小肚子就可以了,不要把被子全部盖在身上,也要请老师们注意,一旦发现孩子体温偏高、身体发烫,一定要及时给宝宝降温,缓解宝宝因高温所带来的不适症状,避免宝宝午休时发生危险。

更多教育孩子的建议可以去西周少儿教育研究院的网站看看,西周教育不仅对孩子进行全方面的教导,更辅以家长教养方式的指导。

问题六:幼儿园午睡室的规划与建设应该注意什么?一般幼儿园室内设计在建设建构区的时候需要注意以下几点:

1、建构区内除了放置材料和玩具之外,同时活动面积也需要满足一定数量的幼儿同时活动。可以考虑在地面铺设地毯,给幼儿构建一个比较舒适的环境,同时可以减少因搭建材料二造成的声响,不免给其他区域带来干扰。

2、建构区要提供各种材料,不仅种类要丰富,而且这些材料的实际大小、数量多少都要能够保证幼儿在建构时的需求。

3、建构区的墙面可以贴有来自生活中各环境里的建筑和事物的图片,丰富幼儿的经验,也便于他们学习和创造。

4、教师在进入建构区进行指导时,要为幼儿提供一个宽松的、支持的活动氛围

区域活动是一种以幼儿为主体,教师为指导、支持为辅的活动,在区域活动中,教师会发现幼儿的已有经验、能力、兴趣及性格方面各有不同,从而可以因材施教。

一、合理的空间布局,保障建构空间

根据闵行区华漕镇金色幼儿园的实际情况,创设了班级建构区和专用建构室,对建构游戏的时间进行了具体安排(见右表)。一开始将 60 平方米大小的专用建构室平均分为三个区,即单元积木区、接插木制积木区、插塑积木区。

班级建构区(个别)每天 40 分钟一周三次,每次 40 分钟一周三次,每次 40 分钟

专用建构室(集体)一周两次,每次 40 分钟三周一轮,每轮每天 1 小时三周一轮,每轮每天 1 小时

初入建构室,幼儿对一切都感到新奇,每天都快乐地投入到建构游戏中。但不久之后,各种声音开始出现:“你怎么总是把我搭的作品碰倒?”“我想在马路上安装红绿灯,可是没有材料,怎么办?”“我也想玩单元积木,但是人满了,真没劲!”……随着时间的推移,幼儿在建构室里的冲突越来越多。我们认为,这可能是因为建构室的空间布局不能满足个别幼儿的选择需求;建构室内缺乏辅助制作区,使幼儿无法进一步丰富建构作品。

重新划分建构室:我们将建构室重新分为四个区,即单元积木区、接插木制积木区、插塑积木区和辅助制作区。同时增加一定的规则暗示,如在距离积木框摆放处 20 厘米的地方贴上即时贴,作为幼儿拿取积木走动时的通道。

2.设立辆助制作区:根据幼儿在建构游戏中出现的替代意识,特别在建构室中开辟出辅助制作区,投放各种辅助材料,如各种瓶子、罐子、包装纸和剪刀等。

3.合理分配各区域空间:单元积木区是大多数幼儿喜欢的区域,而辅助制作区只为满足个别幼儿在建构中的需要。因此,对各区域空间大小进行合理分配,如单元积木区最大有 25 平方米,而辅助制作区只有 5 平方米。

经过调整后,幼儿不断为建构主题注入新的内容,建构中的合作行为也越来越多。可见,建构室空间的合理布局决定着幼儿建构行为中冲突出现的频率。教师应仔细分析冲突产生的原因,进行合理调整,使幼儿在建构游戏中更自主、自由。

二、适宜的建构材料,满足建构需要

通过“建构材料的配置和使用情况”的问卷调查,闵行区华漕镇金色幼儿园了解幼儿对各种建构材料的喜好。根据建构室的空间布局,最初投放的建构材料包括:单元积木(一套)、接插木制积木(一套)、雪花片(两种规格各两箱)、乐高玩具(四箱)、管子积木(两箱)、迷你家具接插积木(一套)、迷你房子接插积木(四套)。

面对不同的建构材料,不同的幼儿有着不同的问题:“我要长方体单元积木搭马路,怎么没有了?”“这是什么形状的积木,可以搭什么?”“这个积木我搭不来!”这些问题出乎意料,为什么投放了这么多材料还是不够用?有的积木明明有操作图纸,为什么幼儿还是不会搭?我们认为,投放的建构材料种类和数量太……>>

问题七:如何培养幼儿良好的午睡习惯如何引导幼儿午睡

1.睡前,教师帮助幼儿保持安定的情绪

午餐后,教师引导幼儿讲故事,看图书,帮助心情稳定下来,切记安排使幼儿兴奋的活动。午睡前 10 分钟要提醒幼儿大小便,以便去除生理上对午睡的干扰。对个别经常尿床的幼儿,午睡时老师要提醒幼儿起床尿尿。晗晗午睡睡得特别沉,有时尿尿就会不自觉地尿在床上。醒来时才会小声的告诉老师“我尿床了”。针对这类幼儿,我会在睡前督促他尿尿,午睡时,随时对他进行观察,提醒他去尿尿。掌握了规律,晗晗每天中午都会在老师的提醒下起床尿尿,尿床的次数逐渐减少了。

2.进入寝室前,教师要检查幼儿是否带危险品,小纸片、小卡子等物品,提醒幼儿注意安全,防止事故的发生。

3.有些幼儿上了小床一时很难入睡,这就需要老师正确引导幼儿

睡前先提醒幼儿在寝室要安静,可请幼儿每天模仿一种小动物,安安静静进屋,悄悄脱掉衣服上床。提醒幼儿把鞋子衣物摆放整齐,形成良好的习惯。当幼儿躺到小床上,心情一时难以稳定,教师可以为幼儿讲几个睡前小故事也可以请幼儿听配乐故事磁带。听故事的过程,既矫正了幼儿难入睡的坏习惯,又培养了幼儿的口语表达能力和思考能力,还增加了幼儿对文学作品的兴趣。幼儿进入大班以后,活动量增加了,大部分幼儿都很难入睡,躺在床上翻来覆去。一次在与家长的交谈中,我得知好多幼儿晚上睡觉前都要让父母讲故事,我何不尝试一下,午睡前也为幼儿们讲故事呢!于是《金鸡冠的公鸡》、《聪明的乌龟》、《十二生肖的故事》等等等等,幼儿听着这些故事慢慢进入了梦乡。每次醒来,有些幼儿还沉浸在故事当中,“老师,公鸡怎么每次都挨骗呀?”“老师,我梦见小乌龟了,我帮他把狐狸抓住了。”“老师,明天讲什么故事啊?”现在我班的幼儿已经养成了睡前听小故事的习惯。王昱力小朋友原来睡前会自言自语,幼儿入睡后,她还在自己玩着。自从开展了“睡前小故事”这一环节,她可认真了。每天早早上床,盖好被子,静静地听,听着听者,故事讲完了,她也睡着了。随后,她还能把老师讲的故事复述下来呢!

幼儿的睡姿正确与否,关系到幼儿睡眠的质量的身体健康,俯睡会压迫心脏,使血液循环受影响;左侧卧也同样有影响;蒙头睡则会使幼儿不能舒畅地呼吸到新鲜空气。还有些幼儿喜欢咬被角,枕头。所以,教师必须培养幼儿仰睡或着右侧睡的正确睡姿。教师除了要向幼儿讲明道理外。还要经常予以提醒和纠正。在幼儿入睡后,教师要巡视幼儿,观察幼儿是否全部入睡,重点观察还没有入睡的幼儿,可以通过哄拍、抚摩等方式帮助幼儿入睡。教师要帮助幼儿盖好被子,夏天天气炎热,注意帮助幼儿把小毛巾被搭在肚子上,以防受凉;冬天要防止幼儿感冒。

家园配合,共同帮助幼儿养成良好的午睡习惯

有些家长溺爱孩子,孩子晚上玩到很晚才睡,第二天家长看到孩子睡得香就不忍心叫起。睡得晚起得晚,幼儿午睡时完全没有了睡意,这也是幼儿午睡难的一大原因。教师在与家长交谈时,要让家长了解幼儿午睡的好处,讲明午睡的重要性,能恢复幼儿活动后的体力和精神,能增强幼儿的记忆力,符合幼儿的生长发育要求等。这样,家园配合,共同帮助幼儿养成良好的午睡习惯。

幼儿良好的午睡习惯养成了,无论是唱歌、跳舞,还是读书、写字,都充满了生机和活力。祝愿幼儿快乐健康每一天!

问题八:中午孩子在幼儿园睡觉,老师应当注意什么老师应该有耐心,并且给宝宝制定午睡时间,养成习惯孩子自己就会睡觉了。

1、前期老师要花耐心安抚宝宝睡觉,可以讲些睡前故事,然后鼓励宝宝比如睡觉后可以有什么奖品之类的,或者先入睡的小朋友最棒等,宝宝也是需要夸的。

2、给宝宝制定好午睡时间,时间长宝宝就知道这个时间必须睡觉了,不能做其它的事,即使宝宝没有睡意,时间到了,也要上床休息,慢慢的养成习惯就可以自己入睡了。

问题九:幼儿午睡的操作性定义是什么在幼儿园午睡环节,幼儿园应根据人员配备要求,合理分工安排,做到工作有序,配合默契,切实做好幼儿午睡环节的准备、组织、消毒等工作。

1、午睡的房间必须保持空气流通。寒冷季节保育员应在午睡前半小时关窗保持寝室温度,其它季节全天开窗通风。午睡前拉好窗帘,为幼儿创设一个良好的睡眠环境。

2、根据季节及时更换幼儿被褥,为体弱儿和易生病的幼儿准备较厚的被褥。保教人员要相互配合,做好睡前的准备工作:保育员必须先清扫地上的垃圾,用半干的拖把拖净灰尘,待地板干燥后铺上小床。床铺不应有杂物(特别是一些有可能伤害儿童的物品如别针、发夹等)。

3、每位幼儿的床铺、被褥、枕头均有统一标志,保证寝具专人专用。床铺的标志在床体右上角,标志清晰;被褥、枕头均绣有幼儿姓名,便于教师、幼儿分辨。

4、合理安排幼儿午睡的床位,体弱的幼儿应安排在背风处,体质较好、怕热的幼儿可安排在通风处(但不能吹过堂风)。易尿床和活泼好动爱说话的幼儿睡在教师照顾得到的地方,咳嗽的幼儿最好与其它幼儿有一定的距离。全体幼儿头***叉睡。

5、组织幼儿散步、听音乐、听故事或儿歌等安静的活动,不宜让儿童做活动量大的游戏,以保证儿童安静入睡。

公主睡前故事写字图片(故事图片)

6、检查幼儿口腔内是否有食物残渣,督促幼儿饭后漱口。

7、提醒幼儿睡前小便,不带发卡,玩具等物品入寝室。值日生摘下值日生牌。

8、做好睡前的教育工作,每天针对午睡保育目标提出相应要求。第二步:睡间管理

1、提示并指导幼儿先将鞋袜整齐的脱放在床下,将外衣,外裤按要求分别叠放整齐,并放置在固定位置(衣服放在裤子上面,穿衣时方便)。

2、幼儿睡间起床小便时,为幼儿准备好小拖鞋,春秋季应备背心,冬季准备棉背心,避免幼儿感冒。

3、按小组分批入睡,教师每天提醒幼儿右侧卧躺下,及时帮助幼儿纠正不良的睡姿。特别注意幼儿不能蒙头睡,帮助其拉下被子,起床后及时进行教育。

4、对一时不能入睡的幼儿可用面部表情和手势提示,或轻轻抚摸劝慰,让幼儿体会教师的爱和要求,引导入睡。

5、如保育员看班,教师应及时做好交接班工作,详细说明应特别关注的情况。

6、当班老师不能擅离班级,做好每十五分钟一次的巡回检查,保证在第一时间、以最快速度到达发生意外的幼儿处。

7、及时检查幼儿是否有异常情况发生,天冷时特别注意盖好被子,夏天为多汗的幼儿擦掉头上、颈部的汗。

8、值班人员动作轻盈,说话轻声,保持寝室安静,并加强午睡观察,

公主睡前故事写字图片(故事图片)

喜欢 (0)
关于作者: